学校垃圾分类管理制度和实施办法

学校垃圾分类管理制度和实施办法一、总则1.目的为了加强学校垃圾分类管理，提高师生环保意识，营造绿色、整洁、文明的校园环境，依据国家和地方有关垃圾分类的法律法规及政策要求，结合本校实际情况，制定本制度和实施办法。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校内开展活动的其他人员，涵盖学校教学区、办公区、生活区、活动区等所有场所。3.基本原则遵循"教育先行、全员参与、科学分类、依法管理"的原则。通过加强环保教育，引导师生树立垃圾分类意识；鼓励全体师生积极参与垃圾分类工作；按照科学标准进行垃圾分类投放、收集、运输和处理；严格依法依规开展垃圾分类管理活动。

二、管理机构及职责1.垃圾分类工作领导小组成立以学校校长为组长，各副校长为副组长，各部门负责人为成员的垃圾分类工作领导小组。领导小组全面负责学校垃圾分类工作的决策、指挥、协调和监督。主要职责包括：制定和修订学校垃圾分类管理制度和实施办法。审议垃圾分类工作规划、年度计划和重大事项。协调解决垃圾分类工作中的重大问题。对各部门垃圾分类工作进行考核评价。2.各部门职责学校办公室负责统筹协调学校垃圾分类工作，将垃圾分类工作纳入学校整体工作计划；负责与上级主管部门及相关单位的沟通协调；负责组织垃圾分类工作的宣传报道和信息发布。学生工作部（处）负责组织开展学生垃圾分类教育活动，将垃圾分类知识纳入学生思想政治教育和日常行为规范教育体系；指导学生会、学生社团开展垃圾分类宣传和实践活动；负责学生垃圾分类行为的监督和管理。后勤管理部门负责学校垃圾分类设施设备的配备、维护和更新；负责组织实施学校垃圾分类收集、运输和处理工作；负责制定垃圾分类工作经费预算并合理使用；负责对学校环境卫生保洁人员进行垃圾分类知识培训和工作指导。教务处负责将垃圾分类知识纳入相关课程教学内容，在学科教学中渗透环保教育；负责组织教师开展垃圾分类教学研究和实践活动。保卫处负责维护学校垃圾分类工作秩序，配合相关部门做好垃圾分类设施设备的安全保卫工作；对违反垃圾分类规定的行为进行制止和纠正。各学院（系、部）负责本部门师生员工的垃圾分类宣传教育和组织实施工作；督促本部门师生员工按照规定进行垃圾分类投放；配合学校做好垃圾分类工作的各项考核评价。

三、分类标准及方法1.垃圾分类标准按照国家统一标准，学校垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。具体分类标准如下：可回收物：指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，如废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。厨余垃圾：指易腐的生物质生活废弃物，如食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等。其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活废弃物，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。2.垃圾分类方法可回收物废纸应尽量保持平整，立体包装物应清空内容物，清洁后压扁投放；废塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶等应去除瓶盖、标签后投放；废旧纺织物应洗净晾干后投放。有害垃圾应将废电池、废荧光灯管等有害垃圾投放至专门设置的有害垃圾桶内，避免与其他垃圾混合。厨余垃圾应沥干水分后投放至厨余垃圾桶内，严禁将厨余垃圾混入其他垃圾中。其他垃圾应将砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等其他垃圾投放至其他垃圾桶内。

四、设施设备配置1.垃圾桶设置根据学校实际情况，在教学区、办公区、生活区、活动区等场所合理设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类垃圾桶。垃圾桶应标识清晰、颜色鲜明，便于师生识别和投放。可回收物垃圾桶颜色为蓝色。有害垃圾垃圾桶颜色为红色。厨余垃圾垃圾桶颜色为绿色。其他垃圾垃圾桶颜色为灰色。2.垃圾收集容器配备足够数量的垃圾收集容器，如垃圾袋、垃圾周转箱等，满足学校日常垃圾收集需求。垃圾收集容器应定期清理、消毒，保持清洁卫生。3.垃圾转运设施建设垃圾转运站或设置垃圾转运点，配备必要的垃圾转运设备，如垃圾转运车等，确保学校垃圾能够及时、有效地转运至指定的垃圾处理场所。4.垃圾分类智能设备逐步引入垃圾分类智能设备，如智能垃圾分类回收箱、垃圾分类监测系统等，提高垃圾分类管理的智能化水平和工作效率。

五、宣传教育1.教育目标通过开展垃圾分类宣传教育活动，使师生员工了解垃圾分类的意义、标准和方法，提高环保意识，养成良好的垃圾分类习惯，形成人人参与垃圾分类的良好氛围。2.教育内容垃圾分类的基本知识，包括分类标准、分类方法等。垃圾分类的重要意义，如保护环境、节约资源等。相关法律法规和政策要求。学校垃圾分类管理制度和实施办法。3.教育方式课堂教学将垃圾分类知识纳入学校课程体系，通过专题讲座、主题班会、社会实践等形式，在各学科教学中渗透垃圾分类教育，确保每个学生都能接受系统的垃圾分类知识教育。宣传活动利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、校园网等宣传阵地，广泛宣传垃圾分类知识；举办垃圾分类知识竞赛、演讲比赛、绘画比赛等活动，激发师生参与垃圾分类的积极性；发放垃圾分类宣传资料，向师生员工普及垃圾分类知识和方法。培训指导组织开展垃圾分类培训活动，对学校环境卫生保洁人员、食堂工作人员、物业管理人员等进行垃圾分类知识和技能培训，提高其业务水平；对各部门负责人和垃圾分类志愿者进行培训，使其掌握垃圾分类工作的组织协调和指导方法。实践体验组织师生员工参与垃圾分类实践活动，如设立垃圾分类志愿者岗位，引导师生正确分类投放垃圾；开展校园垃圾分类主题活动，如"垃圾分类从我做起""变废为宝"等，让师生在实践中体验垃圾分类的乐趣和意义。

六、投放管理1.投放时间学校实行定时定点垃圾分类投放制度。具体投放时间为：周一至周五：上午[具体时间区间1]，下午[具体时间区间2]。周六、周日及节假日：上午[具体时间区间3]。2.投放要求师生员工应按照垃圾分类标准，在规定的时间内将各类垃圾分别投放至相应的垃圾桶内。严禁随意丢弃垃圾或将不同类别的垃圾混合投放。各部门应督促本部门师生员工做好垃圾分类投放工作，对不按规定分类投放的行为进行及时纠正。学校环境卫生保洁人员应在垃圾投放时间段内及时清理垃圾桶周边垃圾，保持环境整洁。3.监督检查学校成立垃圾分类监督检查小组，定期对各部门垃圾分类投放情况进行检查。检查内容包括垃圾桶设置是否规范、垃圾是否分类投放、投放时间是否符合要求等。对发现的问题及时进行记录和反馈，并督促相关部门限期整改。对违反垃圾分类规定的行为，按照学校相关规定进行处理。

七、收集与运输管理1.收集要求学校环境卫生保洁人员应按照垃圾分类要求，每天定时对各类垃圾桶进行收集。收集过程中应避免垃圾散落和二次污染。对于有害垃圾，应单独收集，妥善保管，定期交由有资质的专业机构进行处理。厨余垃圾应采用密闭式专用车辆进行收集，防止异味散发和渗漏。2.运输要求垃圾运输车辆应保持清洁卫生，定期进行维护保养，确保正常运行。垃圾运输过程中应采取密闭措施，防止垃圾泄漏和飞扬，避免对环境造成污染。运输车辆应按照规定的路线和时间将垃圾运输至指定的垃圾处理场所，严禁随意倾倒垃圾。3.交接管理建立垃圾收集与运输交接制度，明确环境卫生保洁人员与垃圾运输人员的职责和交接流程。在垃圾交接时，双方应认真核对垃圾种类、数量等信息，并做好记录。

八、处理管理1.处理原则遵循减量化、资源化、无害化的原则，对学校垃圾分类后的各类垃圾进行科学合理的处理。2.可回收物处理学校可回收物由后勤管理部门统一回收后，交由有资质的再生资源回收企业进行处理，实现资源的回收利用。3.有害垃圾处理学校有害垃圾定期交由有资质的专业机构进行处理，确保有害垃圾得到安全处置，防止对环境和人体健康造成危害。4.厨余垃圾处理学校厨余垃圾采用生化处理、堆肥等方式进行处理，制成有机肥料或生物能源，实现厨余垃圾的资源化利用。5.其他垃圾处理学校其他垃圾由后勤管理部门统一收集后，运输至指定的垃圾处理场进行填埋、焚烧等无害化处理。

九、考核评价1.考核对象学校各部门及全体师生员工。2.考核内容垃圾分类宣传教育工作开展情况。垃圾分类设施设备配置与维护情况。垃圾分类投放、收集、运输和处理工作落实情况。师生员工垃圾分类参与度和知晓率。3.考核方式日常检查：由垃圾分类监督检查小组定期对各部门垃圾分类工作进行检查，记录检查情况。问卷调查：定期开展师生员工垃圾分类知识和行为问卷调查，了解师生员工对垃圾分类的知晓率和参与度。统计分析：对学校垃圾分类工作的数据进行统计分析，如垃圾产生量、分类准确率等，评估垃圾分类工作成效。4.考核周期考核周期为每学期一次。5.结果应用将考核结果纳入学校各部门年度工作考核内容，对垃圾分类工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励。对垃圾分类工作不达标的部门，责令限