培训学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案

培训学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、演练目的1.检验学校新冠肺炎疫情防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，及时发现并解决预案中存在的问题。2.提升学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥能力、快速反应能力、协同作战能力和应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、高效、有序地开展防控工作，保障师生的生命安全和身体健康。3.通过演练，增强全体师生的疫情防控意识，熟悉疫情防控流程，提高自我防护能力，营造良好的疫情防控氛围。

二、演练原则1.以人为本，生命至上：把保障师生的生命安全和身体健康放在首位，最大程度地减少疫情对师生的危害。2.快速反应，科学应对：建立健全快速反应机制，及时采取有效的防控措施，科学应对疫情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.统一指挥，协同作战：在学校疫情防控工作领导小组的统一指挥下，各部门、各班级密切配合，协同作战，形成防控合力。4.依法依规，精准防控：严格按照国家和地方有关疫情防控法律法规和政策要求，精准实施防控措施，做到有据可依、有章可循。

三、演练时间和地点1.演练时间：[具体演练日期]，上午[X]时开始2.演练地点：培训学校内各教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂等

四、演练场景设定本次演练设定为学校在日常教学过程中，发现一名学生出现发热、咳嗽等疑似新冠肺炎症状，学校立即启动疫情防控应急预案，开展应急处置工作。

五、参演人员及职责分工1.学校疫情防控工作领导小组组长：[校长姓名]职责：全面负责学校疫情防控应急演练的指挥和协调工作，下达应急处置指令，决定是否启动应急预案，指挥各工作组开展应急处置工作。2.综合协调组组长：[综合协调组组长姓名]成员：学校办公室相关人员职责：负责收集、汇总、上报疫情信息，协调各工作组之间的工作，传达学校疫情防控工作领导小组的指令，做好与上级主管部门和属地政府的沟通协调工作。3.疫情监测组组长：[疫情监测组组长姓名]成员：学校医务室工作人员、各班级班主任职责：负责对师生进行体温检测、症状监测，及时发现疑似新冠肺炎症状的师生，做好信息登记和报告工作。4.现场处置组组长：[现场处置组组长姓名]成员：学校安保人员、志愿者职责：负责对疑似新冠肺炎症状的师生进行临时隔离，维护现场秩序，协助疫情监测组做好人员排查和信息登记工作，配合专业医疗机构做好转运和救治工作。5.消毒消杀组组长：[消毒消杀组组长姓名]成员：学校后勤工作人员职责：负责对学校各教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂等场所进行全面消毒消杀，确保环境安全。6.宣传教育组组长：[宣传教育组组长姓名]成员：学校宣传部门工作人员职责：负责发布疫情防控信息，宣传疫情防控知识，引导师生正确对待疫情，消除恐慌心理，维护学校正常的教学秩序和生活秩序。7.后勤保障组组长：[后勤保障组组长姓名]成员：学校后勤部门工作人员职责：负责保障疫情防控所需的物资、设备和经费，做好师生的生活保障工作。

六、演练准备1.制定演练方案：根据国家和地方有关疫情防控法律法规和政策要求，结合学校实际情况，制定详细的演练方案，明确演练目的、原则、时间、地点、场景设定、参演人员及职责分工等内容。2.组织培训：组织参演人员学习演练方案，熟悉各自的职责和任务，掌握疫情防控应急处置流程和方法。3.物资准备：储备充足的疫情防控物资，包括口罩、手套、防护服、护目镜、体温计、消毒用品、洗手液、防护面罩等，确保物资种类齐全、数量充足、质量合格。4.场地准备：设置临时隔离观察室，配备必要的医疗设备和防护用品，确保能够满足疑似新冠肺炎症状师生的隔离观察需求。5.模拟场景布置：在学校各教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂等场所设置模拟场景，如张贴发热人员提示标识、摆放疑似病例个人物品等，营造真实的演练氛围。

七、演练流程1.发现疑似病例上午[X]时，某班级学生在课堂上出现发热、咳嗽等症状，任课教师立即用体温计对该学生进行体温检测，体温显示为[X]℃，任课教师初步判断该学生为疑似新冠肺炎症状。任课教师迅速将情况报告给学校医务室，同时通知该学生所在班级的班主任。2.疫情报告与启动预案学校医务室接到报告后，立即安排医务人员前往该班级，对疑似病例进行进一步检查和诊断，并将情况报告给学校疫情防控工作领导小组。学校疫情防控工作领导小组组长接到报告后，立即启动学校新冠肺炎疫情防控应急预案，下达应急处置指令，各工作组迅速开展工作。3.现场处置疫情监测组工作人员迅速赶到现场，对该班级全体学生进行体温检测和症状排查，并将排查情况及时报告给学校疫情防控工作领导小组。现场处置组工作人员立即对疑似病例进行临时隔离，引导其前往学校临时隔离观察室，并安排专人负责看护。同时，对疑似病例所在班级进行封闭管理，禁止人员进出。学校安保人员在学校门口设置警戒区域，禁止无关人员进入学校，并维护现场秩序。4.转运与救治学校疫情防控工作领导小组及时拨打属地疾控中心电话和120急救电话，报告疑似病例情况，请求专业医疗机构进行转运和救治。在等待专业医疗机构到来期间，学校医务室医务人员对疑似病例进行初步的对症治疗和心理安抚。专业医疗机构救护车到达学校后，现场处置组工作人员协助医务人员将疑似病例转运至车上，并做好交接工作。同时，对疑似病例所接触的物品和环境进行消毒处理。5.全面排查疫情监测组对与疑似病例有密切接触的师生进行全面排查，包括同班同学、同宿舍同学、授课教师等，详细记录密切接触者的姓名、班级、联系方式等信息，并对密切接触者进行集中隔离观察。学校后勤部门安排专人对学校各教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂等场所进行全面消毒消杀，确保环境安全。6.信息上报与发布综合协调组及时收集、汇总疫情信息，向上级主管部门和属地政府报告，并按照要求每日发布疫情防控工作动态，做好信息公开工作。宣传教育组通过学校微信公众号、班级群等渠道，发布疫情防控知识和信息，引导师生正确对待疫情，消除恐慌心理。7.后续处置专业医疗机构对疑似病例进行诊断，如确诊为新冠肺炎病例，学校将积极配合相关部门做好疫情防控各项工作，包括流行病学调查、密切接触者追踪管理、疫点消毒等。如疑似病例排除新冠肺炎诊断，学校将对相关师生进行解除隔离观察，并做好后续的健康监测和心理疏导工作。

八、演练评估1.演练总结：演练结束后，学校疫情防控工作领导小组及时召开总结会议，对演练过程进行全面总结，分析存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议。2.评估报告：综合协调组负责撰写演练评估报告，对演练的组织实施、应急处置流程、各工作组职责履行等情况进行评估，评估结果作为修订完善学校新冠肺炎疫情防控应急预案的重要依据。3.改进完善：根据演练评估报告，学校疫情防控工作领导小组组织相关人员对学校新冠肺炎疫情防控应急预案进行修订完善，进一步优化应急处置流程，明确各工作组职责，提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。

九、注意事项1.演练过程中，参演人员要严格按照新冠肺炎疫情防控要求，做好个人防护措施，佩戴口罩、手套等防护用品，避免交叉感染。2.各工作组要密切配合，协同作战，按照演练方案和职责分工，认真履行职责，确保演练顺利进行。3.演练过程中要注意收集、整理相关资料，包括图片、视频、文字记录等，为演练评估和总结提供依据。4.演练结束后，要及时对演练现场进行清理和消毒，恢复正常教学秩序。

十、附件1.培训学校新冠肺炎疫情防控应