幼儿大班语言“福气糕”教案

幼儿大班语言“福气糕”教案一、活动目标1.理解故事内容，感受福气糕给人们带来的福气和快乐。2.学习故事中角色的对话，能生动、形象地进行模仿表演。3.积极参与讨论，懂得分享能带来更多的福气，愿意将自己的快乐与他人分享。

二、活动准备1.经验准备：幼儿有过分享食物或玩具的经历，对"福气"一词有初步的感知。2.物质准备：《福气糕》的故事图片、PPT课件。福气糕的模型或图片，用于帮助幼儿直观理解。角色头饰若干，如小猫、小狗、小猪、小兔子等，让幼儿进行角色扮演。制作福气糕的材料，如面粉、豆沙馅、模具等（用于延伸活动）。

三、活动过程

（一）导入部分1.播放欢快的音乐，教师带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的活动氛围。2.引导幼儿围绕"福气"展开讨论："小朋友们，你们知道什么是福气吗？"鼓励幼儿大胆发言，分享自己对福气的理解。教师结合幼儿的回答，简单总结福气可能代表的含义，如健康、快乐、幸福等，并举例说明生活中哪些事情可以让人感受到福气。

（二）讲述故事1.教师出示福气糕的图片，引发幼儿的好奇心："今天老师要给大家讲一个关于福气糕的故事，你们看，这就是福气糕，它看起来像什么呀？"引导幼儿观察福气糕的外形，鼓励幼儿发挥想象进行描述。2.结合故事图片，教师生动地讲述故事《福气糕》：故事开始：有一只小猫，它想做一件特别的事情，让大家都能感受到福气。于是，它决定做一个大大的福气糕。讲述小猫制作福气糕的过程：小猫找来了面粉、水和糖，认真地搅拌在一起，揉成了一个大大的面团。然后，它把面团分成了一个个小块，用模具压出了各种形状的福气糕。接着，小猫在福气糕里包上了甜甜的豆沙馅，再把它们放进烤箱里烤。不一会儿，厨房里就飘出了阵阵香味，福气糕烤好啦！小猫送福气糕的情节：小猫把烤好的福气糕装在篮子里，准备送给朋友们。它先遇到了小狗，小狗闻到了福气糕的香味，开心地说："哇，好香的福气糕啊！"小猫笑着说："这是我做的福气糕，送给你，希望你能感受到福气。"小狗高兴地接过福气糕，说："谢谢你，小猫，我一定会很有福气的！"依次讲述小猫遇到小猪、小兔子等朋友送福气糕的过程，每个角色的对话都要模仿出相应的语气和表情，让幼儿更有代入感。故事结尾：小猫把福气糕都送完了，自己也觉得很开心。它发现，当它把福气糕分享给朋友们的时候，大家都变得快乐起来，而它自己也收获了更多的快乐和福气。

（三）理解故事1.借助PPT课件，再次展示故事的关键画面，引导幼儿回顾故事内容："小朋友们，刚才我们听了小猫做福气糕和送福气糕的故事，现在我们一起来看看这些图片，回忆一下故事里都有谁？小猫做了什么？"逐幅提问图片内容，如："小猫是用什么做福气糕的？""小猫把福气糕送给了哪些朋友？""小狗收到福气糕后说了什么？"等，帮助幼儿巩固对故事细节的理解。2.组织幼儿讨论："为什么小猫做的福气糕能给大家带来福气呢？"鼓励幼儿结合自己的生活经验和故事内容进行思考和回答。引导幼儿理解分享的意义："当小猫把福气糕分享给朋友们时，朋友们都很开心，这种开心就是一种福气。而且，小猫自己也因为分享而变得更快乐了，所以说分享能带来更多的福气。你们有没有过和别人分享东西，然后自己也很开心的经历呢？"请幼儿分享自己的经历，进一步感受分享的快乐。

（四）角色扮演1.为幼儿分发角色头饰，邀请幼儿分别扮演小猫、小狗、小猪、小兔子等角色，模仿故事中的对话和情节进行表演。2.在表演前，教师可以再次引导幼儿回顾故事中每个角色的语言和动作特点，帮助幼儿更好地进入角色。例如："小猫说话的时候声音是甜甜的，很温柔，它送福气糕给朋友的时候会笑着双手递过去。小狗呢，声音比较响亮，看到福气糕会眼睛发亮，兴奋地跳起来。"3.幼儿分组进行表演，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注意提醒幼儿模仿角色的语气、表情和动作，表现出角色之间的互动。4.表演结束后，组织其他幼儿进行评价："你觉得他们表演得怎么样？哪个角色表现得最像？"引导幼儿从语言表达、动作表现、表情等方面进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，如声音再大一点、动作更夸张一些等，帮助幼儿提高表演能力。

（五）延伸活动1.制作福气糕提供制作福气糕的材料，如面粉、豆沙馅、模具等，让幼儿分组制作福气糕。在制作过程中，引导幼儿回忆故事中小猫制作福气糕的步骤，鼓励幼儿互相帮助，共同完成。制作完成后，让幼儿品尝自己制作的福气糕，感受劳动带来的快乐和成就感。2.分享福气组织幼儿开展"分享福气"的活动，鼓励幼儿把自己带来的小零食或小玩具与其他小朋友分享。引导幼儿在分享时说一句祝福的话，如"祝你有福气""希望你快乐"等，进一步强化分享能带来福气的观念。3.故事创编鼓励幼儿根据《福气糕》的故事模式，发挥想象，创编一个新的关于分享和福气的故事。幼儿可以先在小组内交流自己创编的故事，然后推选代表在全班分享。教师对幼儿的创编给予肯定和鼓励，激发幼儿的创造力和语言表达能力。

四、活动反思通过本次语言活动《福气糕》，幼儿在轻松愉快的氛围中理解了故事内容，感受到了分享带来的福气和快乐。在活动过程中，幼儿积极参与讨论、角色扮演和延伸活动，表现出了较高的兴趣和热情。

在导入环节，通过讨论"福气"引发了幼儿的兴趣，为后续理解故事奠定了基础。讲述故事时，生动的语言和丰富的表情动作吸引了幼儿的注意力，帮助他们更好地理解了故事内容。在理解故事和角色扮演环节，幼儿能够积极思考、大胆发言，并通过模仿表演进一步加深了对故事的理解和记忆。延伸活动的设计丰富了活动内容，让幼儿在实践中体验了分享的快乐，强化了分享能带来福气的观念。

然而，活动中也存在一些不足之处。例如，在角色扮演环节，个别幼儿可能因为紧张而表现不够自然，需要教师更多的引导和鼓励。在故事创编环节，部分幼儿的想象力和语言表达能力还有待提高，教师可以提供更多的启发和支持。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，为幼儿提供更多展示和发展的机会，让他们在语言学习中获得更多的乐趣和成长。

附：故事《福气糕》

有一只小猫，它想做一件特别的事情，让大家都能感受到福气。于是，它决定做一个大大的福气糕。

小猫找来了面粉、水和糖，认真地搅拌在一起，揉成了一个大大的面团。然后，它把面团分成了一个个小块，用模具压出了各种形状的福气糕。接着，小猫在福气糕里包上了甜甜的豆沙馅，再把它们放进烤箱里烤。不一会儿，厨房里就飘出了阵阵香味，福气糕烤好啦！

小猫把烤好的福气糕装在篮子里，准备送给朋友们。它先遇到了小狗，小狗闻到了福气糕的香味，开心地说："哇，好香的福气糕啊！"小猫笑着说："这是我做的福气糕，送给你，希望你能感受到福气。"小狗高兴地接过福气糕，说："谢谢你，小猫，我一定会很有福气的！"

小猫继续往前走，遇到了小猪。小猪看到福气糕，馋得直流口水，说："小猫，你做的福气糕看起来太美味了！"小猫说："这是给你的福气糕，吃了它你会变得更快乐哦！"小猪连忙接过福气糕，开心地说："谢谢小猫，我要和大家一起分享这份福气！"

小猫又遇到了小兔子，小兔子蹦蹦跳跳地