10 我们不乱扔（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

10我们不乱扔（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课以“我们不乱扔”为主题，旨在引导二年级学生树立环保意识，养成爱护环境的良好习惯。通过学习，让学生了解乱扔垃圾的危害，认识到保护环境的重要性，从而在日常生活中做到不乱扔垃圾，为建设美丽家园贡献力量。核心素养目标分析本节课旨在培养学生绿色生活的意识，提升学生的社会责任感和实践能力。学生通过学习，能够认识到个人行为对环境的影响，形成尊重自然、爱护环境的价值观，同时锻炼自我管理能力，学会在日常生活中践行环保行为。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对环境保护有一定的初步认识，可能了解一些基本的垃圾分类知识，但对于垃圾处理的具体流程和环保的重要性认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保主题的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过图片、故事等形式吸收新知识。学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习方式，如通过游戏、角色扮演等活动来理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解垃圾处理流程和环保意义时可能遇到困难，尤其是对于抽象概念的理解。此外，由于年龄特点，他们可能难以长期坚持环保行为，需要教师引导和监督。在课堂互动中，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意参与讨论和表达自己的观点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解垃圾处理的重要性及环保知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己不乱扔垃圾的做法，促进交流与反思。

3.实验法：设计简单的环保小实验，让学生亲身体验垃圾对环境的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示垃圾处理过程和环保成果。

2.教学软件应用：使用环保教育软件，让学生在虚拟环境中体验环保行动。

3.互动游戏：设计环保主题的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅描绘环境污染的图片，引导学生思考：“你们看到了什么？这会给我们的生活带来哪些影响？”

-回顾旧知：提问学生：“我们之前学过哪些环保知识？比如垃圾分类。”让学生回顾已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍垃圾处理的流程，包括分类、收集、运输、处理和回收利用等环节。

-举例说明：通过具体例子，如塑料瓶、纸张、果皮等垃圾的分类，帮助学生理解垃圾分类的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何在家中进行垃圾分类，并分享自己的做法。

3.情景模拟（约10分钟）

-组织学生进行“环保小卫士”角色扮演，模拟在学校或社区进行垃圾分类的过程。

-教师指导：在模拟过程中，教师巡回指导，确保学生正确执行垃圾分类。

4.实践操作（约15分钟）

-学生活动：分发垃圾分类袋，让学生在教室或校园内收集垃圾，并进行分类。

-教师指导：在学生进行实践操作时，教师提供必要的帮助和指导，确保垃圾分类的准确性。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生分享：让学生分享在实践操作中的收获和体会，以及遇到的问题和解决方法。

-教师总结：强调垃圾分类的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：完成一份垃圾分类知识小测验，检验学生对知识的掌握程度。

-教师指导：对学生的答案进行讲解，纠正错误，巩固知识点。

7.拓展活动（约10分钟）

-教师提出问题：“除了垃圾分类，我们还能做些什么来保护环境？”

-学生讨论：引导学生思考并讨论更多保护环境的方法，如节约用水、减少使用一次性塑料等。

8.课后作业（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后与家人一起进行一次家庭垃圾分类，并记录下来。

-预期效果：通过家庭实践，加深学生对环保知识的理解和应用。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保漫画集：收集一些以环保为主题的学生漫画作品，展示不同类型的垃圾及其对环境的影响。

-环保纪录片片段：挑选一些关于垃圾处理、环境保护的纪录片片段，让学生了解更真实的环保情况。

-环保公益广告：收集一些环保公益广告，让学生感受社会对环保的重视和呼吁。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的环保学习，共同完成家庭垃圾分类任务，增进亲子关系的同时，提高环保意识。

-社区实践：组织学生参与社区的环保活动，如清洁街道、植树造林等，让学生亲身体验环保行动。

-环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们对环保知识的掌握程度。

-环保主题绘画比赛：组织学生参加环保主题绘画比赛，通过艺术的形式表达对环保的理解和呼吁。

-环保宣传册制作：让学生动手制作环保宣传册，介绍环保知识，向他人宣传环保理念。

-环保故事分享：鼓励学生收集和分享身边的环保故事，传播正能量，激发更多人的环保行动。

-环保科技体验：参观环保科技展览，让学生了解环保科技的发展和应用，激发他们对环保科技的兴趣。

-环保法律法规学习：介绍我国相关的环保法律法规，让学生了解环保的法律保障，增强法律意识。板书设计①不乱扔的重要性

-环保意识

-垃圾分类

-美丽家园

②垃圾处理流程

-分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾

-收集：家庭、学校、社区

-运输：垃圾车、垃圾转运站

-处理：垃圾处理厂

-回收利用：再生资源

③垃圾分类方法

-观察法：观察垃圾的种类和特性

-分拣法：按照垃圾分类标准进行分拣

-记录法：记录垃圾分类的过程和结果

④环保行动倡议

-从我做起，不乱扔垃圾

-倡导环保生活方式

-参与环保活动，共建美好家园重点题型整理1.题型：填空题

-题目：在我们的生活中，垃圾可以分为________、________、________、________四大类。

-答案：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾

2.题型：简答题

-题目：为什么我们要进行垃圾分类？

-答案：垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，节约资源，保护生态环境。

3.题型：案例分析题

-题目：小明在公园捡到了一个塑料瓶，他应该如何处理这个塑料瓶？

-答案：小明应该将塑料瓶放入可回收物垃圾桶，这样既可以减少环境污染，又可以回收利用。

4.题型：讨论题

-题目：如果你在学校或社区看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？

-答案：我会劝告那个人不要乱扔垃圾，并告诉他垃圾分类的重要性。如果他不听，我会捡起垃圾并放入对应的垃圾桶。

5.题型：实践