语言学语法结构与功能试题及答案

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、选择题1.下列哪一项不属于现代汉语的基本语序？

A.主谓宾

B.主宾谓

C.谓主宾

D.宾主谓

2.在句子“我昨天买了一本书”中，“我”和“书”的关系是？

A.主谓关系

B.宾语关系

C.定语关系

D.同位语关系

3.下列哪一项不属于汉语的助词？

A.的

B.了

C.过

D.是

4.下列哪一项不属于汉语的介词？

A.在

B.为

C.对

D.而

5.下列哪一项不属于汉语的连词？

A.并

B.或

C.既

D.是

6.下列哪一项不属于汉语的叹词？

A.哎

B.呃

C.哈哈

D.吧

7.下列哪一项不属于汉语的语气词？

A.了

B.吧

C.呢

D.啊

8.下列哪一项不属于汉语的量词？

A.个

B.位

C.些

D.个儿的

答案及解题思路：

1.答案：B.主宾谓

解题思路：现代汉语的基本语序是主谓宾，即主语在谓语前，谓语在宾语前，因此B选项不符合现代汉语的基本语序。

2.答案：B.宾语关系

解题思路：在句子“我昨天买了一本书”中，“我”是执行动作的主语，“书”是动作的承受者，即宾语。

3.答案：D.是

解题思路：汉语的助词通常用于构成语法结构，如“的”用于修饰名词，“了”表示动作的完成等。而“是”是一个系动词，不属于助词。

4.答案：D.而

解题思路：汉语的介词通常用于引出时间、地点、范围等，如“在”、“为”、“对”等。而“而”通常用作转折连词，不属于介词。

5.答案：D.是

解题思路：汉语的连词用于连接句子成分或句子，如“并”、“或”、“既”等。而“是”作为系动词，不属于连词。

6.答案：C.哈哈

解题思路：汉语的叹词用于表达感叹、惊讶等情感，如“哎”、“呃”等。而“哈哈”是一种笑声的表达，不属于叹词。

7.答案：C.呢

解题思路：汉语的语气词用于表达语气，如“了”、“吧”、“啊”等。而“呢”通常用于疑问句的结尾，不属于语气词。

8.答案：D.个儿的

解题思路：汉语的量词用于表示数量，如“个”、“位”、“些”等。而“个儿的”是“个”的变体，用于表示亲切、口语化的语气，不属于量词。二、填空题1.汉语的语序通常为主______宾。

答案：谓语

解题思路：在汉语中，句子的一般语序是主语在前，谓语动词或形容词居中，宾语在谓语之后。

2.“我昨天______了一本书”中，“昨天”是时间状语。

答案：看

解题思路：根据句意，“昨天”表示动作发生的时间，因此“看”是动词，作为谓语。

3.“他______去了”中，“他”是主语，“去了”是谓语。

答案：走

解题思路：“他”是句子中执行动作的人，为主语；“去了”表示动作的完成，为谓语。

4.“这本书______很重”中，“这本书”是主语，“很重”是谓语。

答案：是

解题思路：“这本书”是句子中指代特定物体的名词，为主语；“很重”是对“这本书”的描述，为谓语。

5.“他______喜欢听音乐”中，“他”是主语，“喜欢听音乐”是谓语。

答案：总

解题思路：“他”是句子中执行动作的人，为主语；“总”表示频率，与“喜欢听音乐”一起构成谓语。

6.“我______的家乡很美”中，“的”是定语，“家乡”是中心语。

答案：故乡

解题思路：“故乡”被“的”修饰，指明“我”的家乡，因此“故乡”是中心语。

7.“这个苹果______很好吃”中，“这个”是定语，“苹果”是中心语。

答案：真

解题思路：“这个”修饰“苹果”，指明特定的苹果，因此“这个”是定语。

8.“他______的爱好是打球”中，“的”是定语，“爱好”是中心语。

答案：独特

解题思路：“独特”修饰“爱好”，说明“他”的爱好与众不同，因此“独特”是定语。三、判断题1.汉语是一种主语谓语宾语的语序语言。（√）

解题思路：汉语的句式结构通常遵循主语谓语宾语的顺序，这与英语等语言的语序结构相似。

2.“我昨天买了一本书”中，“昨天”是时间状语。（√）

解题思路：在句子中，“昨天”表示动作发生的时间，因此它是一个时间状语。

3.“他去了”中，“他”是主语，“去了”是谓语。（√）

解题思路：“他”是句子陈述的对象，而“去了”是描述“他”动作的词，因此“他”是主语，“去了”是谓语。

4.“这本书很重”中，“这本书”是主语，“很重”是谓语。（×）

解题思路：在此句中，“这本书”是主语，而“很重”是对“这本书”的描述，应被视为补语而非谓语。

5.“他喜欢听音乐”中，“他”是主语，“喜欢听音乐”是谓语。（√）

解题思路：“他”是句子陈述的对象，而“喜欢听音乐”是描述“他”喜好的动作，因此“他”是主语，“喜欢听音乐”是谓语。

6.“我家乡很美”中，“我”是定语，“家乡”是中心语。（×）

解题思路：在这句话中，“我”是主语，“家乡”是宾语，而“很美”是对“家乡”的描述，因此“我”不是定语。

7.“这个苹果很好吃”中，“这个”是定语，“苹果”是中心语。（√）

解题思路：“这个”用来修饰“苹果”，表示特指，因此是定语，“苹果”是句子中的宾语，是中心语。

8.“他爱好是打球”中，“的”是定语，“爱好”是中心语。（×）

解题思路：在这个句子中，“的”用于连接“爱好”和“打球”，表示所属关系，因此“的”是助词，不是定语。“爱好”是宾语，“打球”是宾语补足语，整个短语作为谓语的一部分，不是中心语。

答案及解题思路：

1.√解析：汉语的语序为主语谓语宾语。

2.√解析：状语表示动作发生的时间或条件。

3.√解析：主语为句子陈述的对象，谓语为描述主语动作或状态的词。

4.×解析：此句中“很重”是对主语的补充说明，为补语。

5.√解析：主语为句子陈述的对象，谓语为描述主语动作或状态的词。

6.×解析：“我”是主语，“家乡”是宾语。

7.√解析：“这个”修饰“苹果”，为定语。

8.×解析：“的”是助词，连接“爱好”和“打球”，不是定语。四、简答题1.简述汉语的基本语序。

答案：汉语的基本语序为主谓宾（SVO），即主语在谓语之前，谓语在宾语之前。例如：“我吃苹果”（主语“我”在谓语“吃”前，宾语“苹果”在谓语后）。

解题思路：首先明确汉语的基本语序，然后举例说明这种语序在实际句子中的应用。

2.简述汉语的句子成分。

答案：汉语的句子成分主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。主语是句子陈述的对象，谓语是说明主语动作或状态的词，宾语是谓语所支配的对象，定语是修饰、限定名词的成分，状语是修饰动词或形容词的成分，补语是补充说明动作或状态的成分。

解题思路：列举汉语句子中的基本成分，并简要解释每个成分的作用和功能。

3.简述汉语的词性分类。

答案：汉语的词性分类包括实词和虚词。实词有实际意义，可以单独成句，如名词、动词、形容词、数词、量词等；虚词没有实际意义，不能单独成句，如介词、连词、助词、语气词等。

解题思路：区分实词和虚词，并简要列举各类实词和虚词的例子。

4.简述汉语的语气词的作用。

答案：汉语的语气词主要用于表示语气，如疑问、命令、感叹、反问等。常见的语气词有“吗”、“呢”、“啊”、“吧”等。例如：“你吃饭了吗？”中的“吗”用于表示疑问语气。

解题思路：解释语气词的基本作用，并举例说明语气词在句子中的具体运用。

5.简述汉语的量词的作用。

答案：汉语的量词用于表示事物数量的单位，如“个”、“条”、“件”、“次”等。量词与名词结合，构成名词短语，用以限定名词的数量。例如：“三个苹果”中的“个”用于表示苹果的数量。

解题思路：阐述量词的基本功能，并举例说明量词在句子中的作用和搭配。五、论述题1.结合实例，论述汉语中主谓宾语序的作用。

汉语中的主谓宾语序是汉语句子结构的基本组成部分，它对于表达句子的意义和语法关系起着的作用。以下结合实例进行分析：

例句：小明吃了苹果。

解析：在这个句子中，“小明”是主语，“吃了”是谓语，“苹果”是宾语。这种主谓宾的语序排列，使得句子的信息传递清晰，主语、谓语和宾语之间的关系明确。

2.结合实例，论述汉语中定语与中心语的关系。

定语是修饰名词或代词的词或词组，中心语是被修饰的名词或代词。定语与中心语之间的关系是汉语中重要的语法关系之一。以下结合实例进行分析：

例句：那本红色的书是我的。

解析：在这个句子中，“红色的”是定语，修饰中心语“书”，表明了书的外部特征。定语的存在使得中心语更加具体，信息更加丰富。

3.结合实例，论述汉语中助词的作用。

助词是汉语中一类具有辅助功能的词，它们本身不表示具体意义，但能改变句子的语法结构或表达某种语气。以下结合实例进行分析：

例句：我（的）书在哪儿？

解析：在这个句子中，“的”是助词，用来构成名词性短语“我的书”，表明了书的所有关系。助词在句子中起到了连接和修饰的作用。

4.结合实例，论述汉语中介词的作用。

介词是用于连接名词、代词或其他词语与句中其他成分的词，它表示词语之间的关系。以下结合实例进行分析：

例句：我在家里看电视。

解析：在这个句子中，“在”是介词，连接了名词“家”和动词“看电视”，表示了动作发生的地点。介词在句子中起到了连接和指示作用。

5.结合实例，论述汉语中连词的作用。

连词是用于连接句子或句子成分的词，它表示句子或成分之间的关系。以下结合实例进行分析：

例句：他今天不来，明天一定来。

解析：在这个句子中，“，”是连词，连接了两个句子，表示了转折关系。连词在句子中起到了连接和表达逻辑关系的作用。

答案及解题思路：

答案：

1.主谓宾语序的作用在于明确句子成分之间的关系，使句子结构清晰，信息传递准确。

2.定语与中心语的关系在于定语对中心语进行修饰和限定，使中心语更加具体和丰富。

3.助词的作用在于连接和修饰，改变句子的语法结构或表达语气。

4.介词的作用在于连接和指示，表示词语之间的关系。

5.连词的作用在于连接句子或句子成分，表达句子或成分之间的关系。

解题思路：

1.通过分析句子中的主语、谓语、宾语，解释主谓宾语序的作用。

2.分析定语对中心语的修饰和限定，解释定语与中心语的关系。

3.分析助词在句子中的作用，解释其连接和修饰的功能。

4.分析介词在句子中的作用，解释其连接和指示的功能。

5.分析连词在句子中的作用，解释其连接和表达逻辑关系的功能。六、案例分析题1.分析以下句子中的语序和句子成分：

“她每天早上都去公园散步。”

答案：

语序：主语“她”时间状语“每天早上”状语“都”谓语“去”宾语“公园”谓语“散步”。

句子成分：

主语：她（指代某个人）

时间状语：每天早上（表示时间）

状语：都（表示程度）

谓语：去、散步（表示动作）

宾语：公园（表示动作的地点）

2.分析以下句子中的词性和作用：

“这本书很有趣，我一口气看完了。”

答案：

词性及作用：

这（代词，指代某本书）

本书（名词，作主语）

很（副词，修饰形容词“有趣”）

有趣（形容词，修饰名词“书”）

我（代词，作主语）

一口气（名词短语，作状语，修饰谓语“看完”）

看完（动词短语，作谓语）

3.分析以下句子中的语气词和作用：

“他明天要出差，你帮他准备一下行李吧。”

答案：

语气词：吧（语气词，用于表示请求或建议）

作用：增强句子的语气，表达说话者的请求或建议。

4.分析以下句子中的量词和作用：

“我有三个苹果，你拿一个吧。”

答案：

量词：个（量词，用于表示事物的数量）

作用：说明数量，此处表示一个苹果的数量。

5.分析以下句子中的介词和作用：

“我在学校门口等你。”

答案：

介词：在（介词，表示位置关系）

作用：引出宾语“学校门口”，说明“我”等待的地点。

答案及解题思路：

1.答案：

语序：主语时间状语状语谓语宾语。

句子成分：主语、时间状语、状语、谓语、宾语。

解题思路：

识别句子的基本结构，确定主语、谓语、宾语等成分。

分析时间状语和状语的具体作用。

确认句子中的语序是否符合汉语的语序规则。

2.答案：

词性及作用：代词（指代）、名词（作主语）、副词（修饰形容词）、形容词（修饰名词）、代词（作主语）、名词短语（作状语）、动词短语（作谓语）。

解题思路：

识别句子中的各个词性，并解释其在句子中的作用。

分析词与词之间的关系，如修饰、指代等。

3.答案：

语气词：吧。

作用：表达请求或建议。

解题思路：

识别语气词，理解其在句子中的表达效果。

分析语气词如何影响句子的语气。

4.答案：

量词：个。

作用：表示数量。

解题思路：

识别量词，确定其在句子中表示的数量。

分析量词的作用，如限定数量等。

5.答案：

介词：在。

作用：表示位置关系。

解题思路：

识别介词，理解其在句子中的具体作用。

分析介词如何引出宾语或表示关系。七、翻译题1.题目：

“Thecatissleepingonthesofa.”

答案：猫正躺在沙发上睡觉。

解题思路：此句为现在进行时态，表示正在进行的动作。翻译时需将主语“thecat”翻译为“猫”，动词“issleeping”翻译为“正躺在”，介词短语“onthesofa”翻译为“在