第3单元 绿色小卫士 教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级下册统编版

第3单元绿色小卫士教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容第3单元绿色小卫士教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级下册统编版

1.了解地球环境现状，认识到保护环境的重要性。

2.学习垃圾分类知识，掌握垃圾分类的正确方法。

3.培养学生节约资源、爱护环境的良好习惯。

4.通过案例分析，提高学生解决环境问题的能力。二、核心素养目标1.培养学生关爱环境的情感态度，增强环保意识。

2.提升学生分析问题和解决问题的能力，学会从个人做起，践行绿色生活。

3.增强学生的合作意识，通过小组活动，学会共同承担环保责任。

4.培养学生尊重自然、保护生态的道德品质，形成可持续发展的观念。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.环境保护的重要性：通过实例讲解地球环境现状，让学生理解保护环境对于人类和生物多样性的意义。

b.垃圾分类的方法：教授学生如何识别可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并学会分类投放。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.垃圾分类的实践操作：学生在实际操作中可能难以区分某些垃圾类别，需要教师通过示范和练习进行指导。

b.绿色生活理念的养成：学生需要在日常生活中不断实践环保行为，这需要教师引导和家长的配合，形成长效机制。

c.解决环境问题的能力：学生在面对具体环境问题时，可能缺乏解决策略，需要通过案例分析和讨论来提升。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治二年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的环保图片、垃圾分类流程图、环保动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备垃圾分类的实物样本，如塑料瓶、纸张、电池等，用于演示垃圾分类。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供环保主题的挂图，确保教室环境整洁，便于学生参与活动。五、教学过程一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习一个新的单元——绿色小卫士。你们知道什么是绿色小卫士吗？”

2.学生们纷纷举手回答：“绿色小卫士就是保护环境的人！”

3.老师点头称赞：“很好，今天我们就来一起了解绿色小卫士，学习如何成为一名环保小卫士。”

二、新课讲授

1.老师出示地球图片：“同学们，你们看，这是我们生活的地球。它美丽、生机勃勃，可是现在地球正面临着严重的环境问题。”

2.学生们观看图片，表情严肃。

3.老师继续讲解：“保护环境，人人有责。今天我们就来学习如何成为一名绿色小卫士，为地球母亲贡献自己的一份力量。”

4.老师拿出垃圾分类的图片：“同学们，你们知道垃圾可以分为几类吗？”

5.学生们积极回答：“四类！”

6.老师点头：“很好，接下来我们就来学习如何正确进行垃圾分类。”

7.老师讲解垃圾分类的方法：“首先，我们要将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收物包括塑料瓶、纸张、金属等；有害垃圾包括电池、药品等；厨余垃圾包括剩菜、剩饭等；其他垃圾包括烟蒂、尘土等。”

8.学生们认真听讲，做好笔记。

9.老师举例说明：“比如，喝完的塑料瓶，我们就要把它放入可回收物垃圾桶；用过的电池，我们要放入有害垃圾桶。”

10.学生们点头表示明白。

11.老师拿出垃圾分类的实物样本：“现在，我们来实际操作一下，请同学们分组进行垃圾分类。”

12.学生们分组进行垃圾分类，老师巡回指导。

13.老师点评：“同学们，你们做得很好！垃圾分类是我们每个人都能做到的环保行动，希望大家能将环保意识融入到日常生活中。”

14.老师继续讲解：“除了垃圾分类，我们还要从日常生活中做起，节约用水、用电、用纸，减少污染。”

15.学生们认真听讲，点头表示认同。

16.老师举例说明：“比如，我们可以关掉不必要的灯，减少用水，尽量使用环保袋等。”

17.学生们点头表示明白。

18.老师总结：“同学们，今天我们学习了如何成为一名绿色小卫士，希望大家能将所学知识应用到实际生活中，为地球母亲贡献自己的一份力量。”

三、课堂小结

1.老师站在教室前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们学习了绿色小卫士的相关知识，希望大家能将所学知识应用到实际生活中，为地球母亲贡献自己的一份力量。”

2.学生们纷纷举手回答：“老师，我明白了！”

3.老师点头称赞：“很好，希望大家能从自身做起，成为一名环保小卫士，为地球母亲贡献自己的一份力量。”

四、作业布置

1.老师拿出作业本：“同学们，今天的作业是：回家后，向家人宣传垃圾分类知识，并协助家人进行垃圾分类。”

2.学生们点头表示明白。

3.老师再次强调：“希望大家能认真完成作业，为地球母亲贡献自己的一份力量。”

五、课后反思

1.老师在课后反思：“今天的教学过程中，学生们对环保知识有了更深入的了解，但在实际操作中，部分学生对垃圾分类的掌握还不够熟练。今后，我要加强学生的实践操作能力，让他们将环保意识真正融入到日常生活中。”

2.老师继续反思：“在今后的教学中，我要更加注重培养学生的环保意识，让他们明白保护环境的重要性，为地球母亲贡献自己的一份力量。”六、学生学习效果学生学习效果

在学习了道德与法治二年级下册第3单元“绿色小卫士”后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.环保意识增强

-学生们能够认识到环境保护的重要性，理解到自己的行为对环境的影响。

-学生们开始关注生活中的环保细节，如节约用水、减少一次性用品的使用等。

2.垃圾分类能力提升

-学生们掌握了垃圾分类的基本知识，能够正确识别和分类各种垃圾。

-在实际操作中，学生们能够独立完成垃圾分类任务，并在日常生活中坚持分类投放。

3.绿色生活习惯养成

-学生们开始养成节约资源、爱护环境的良好习惯，如关灯节水、回收利用等。

-学生们能够主动参与环保活动，如植树节、地球日等，提高自己的环保实践能力。

4.合作与沟通能力提高

-在小组活动中，学生们学会了合作与沟通，共同完成任务。

-学生们能够倾听他人的意见，尊重他人的观点，提高了团队协作能力。

5.问题解决能力增强

-学生们通过案例分析，学会了分析环境问题，并提出解决方案。

-学生们能够运用所学知识，提出创新的环保点子，如设计环保标志、编写环保标语等。

6.道德品质提升

-学生们认识到保护环境是每个人的责任，增强了社会责任感。

-学生们开始关注他人和环境，学会了关爱他人，尊重生命。

7.创新思维能力培养

-学生们在学习过程中，不断思考如何将环保理念融入日常生活，培养了创新思维能力。

-学生们能够结合所学知识，提出具有实践意义的环保项目，如环保手工艺品制作、环保科技小发明等。

8.知识体系构建

-学生们通过学习，构建了关于环境保护的知识体系，为今后的学习和生活奠定了基础。

-学生们能够将所学知识与其他学科知识相结合，形成跨学科的学习能力。七、板书设计①绿色小卫士

-环境保护的重要性

-地球环境现状

-环境问题的影响

②垃圾分类

-垃圾分类的意义

-四类垃圾的识别与分类

①可回收物

②有害垃圾

③厨余垃圾

④其他垃圾

-垃圾分类的正确方法

③绿色生活

-节约资源

-减少污染

-绿色出行

-环保意识

④环保行动

-家庭环保

-学校环保

-社区环保

-个人环保行动

⑤环保意识培养

-环保教育

-环保宣传

-环保实践

⑥环保法律法规

-环保政策

-环保法律

-环保法规

⑦环保案例分析

-案例一：垃圾分类实践

-案例二：节约用水、用电

-案例三：绿色出行方式八、教学反思教学反思

今天这节课，我带大家学习了道德与法治二年级下册的“绿色小卫士”单元，我觉得整体效果还是不错的。但是，在回顾教学过程的时候，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得今天的教学氛围比较活跃，学生们参与度很高。他们对于环保这个话题很感兴趣，尤其是垃圾分类这部分，孩子们表现得非常积极。在课堂上，我通过图片、视频等多种形式，让他们直观地感受到了垃圾分类的重要性。比如，我展示了一些因为垃圾处理不当导致的严重环境问题，孩子们的表情都很严肃，这让我感到很欣慰，说明他们对环保有了更深的认识。

但是，我也注意到，在垃圾分类的实际操作环节，有些学生还是有些困惑。他们对于某些垃圾的分类标准不是特别清楚，比如电池和药品这些有害垃圾，他们不太能区分。这就需要我在今后的教学中，加强对这些细节的讲解和示范。

另外，我在课堂上也发现，部分学生在环保行动的实践上还有所欠缺。虽然他们知道了垃圾分类的重要性，但在日常生活中，他们可能并没有真正做到分类投放。这可能是因为他们对环保的认识还停留在理论上，缺乏实际行动的指导。

在接下来的教学中，我打算从以下几个方面进行改进：

1.加强实践环节。我会设计一些更加贴近生活的环保实践活动，让学生们能够在实践中学习到环保知识，提升他们的环保意识。

2.丰富教学手段。除了图片和视频，我还可以尝试使用一些互动游戏、角色扮演等方式，让课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

3.强化家校合作。我会与家长沟通，共同引导孩子们在家庭中践行环保行动，比如开展家庭垃圾分类活动，让孩子们将学到的知识带回家。

4.深入讲解难点。对于垃圾分类中的难点，我会进行更详细的讲解，并通过实际案例让学生们更好地理解和掌握。

5.关注个体差异。在教学中，我会更加关注每个学生的学习情况，对于学习有困难的学生，我会给予更多的指导和帮助。重点题型整理1.题型：案例分析

-题目：小明在公园里捡到了一些被丢弃的塑料瓶和纸张，他应该怎么处理这些垃圾？

-答案：小明应该将塑料瓶放入可回收物垃圾桶，将纸张放入其他垃圾垃圾桶，这样既保护了环境，又遵守了垃圾分类的规定。

2.题型：情景模拟

-题目：如果家里有一节用完的电池，你会怎么处理？

-答案：我会将这节电池放入有害垃圾桶，因为电池含有有害物质，不能和其他垃圾混在一起。

3.题型：判断正误

-题目：以下哪种行为是正确的环保行为？

A.使用一次性塑料袋

B.减少用水，循环利用水资源

-答案：B.减少用水，循环利用水资源是正确的环保行为。

4.题型：填空题

-题目：垃圾分类可以分为______、______、______和其他垃圾。

-答案：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾

5.题型：选择题

-题目：以下哪个不属于有害垃圾？

A.电池

B.破旧衣服

C.药品

D.废旧手机

-答案：B.破旧衣服不属于有害垃圾，它属于可回收物。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.老师站在教室前，对学生们说：“同学们，今天我们学习了绿色小卫士的相关知识，我们一起了解了环境保护的重要性，学习了垃圾分类的方法，还讨论了如何在日常生活中践行环保行动。”

2.老师总结：“通过今天的学习，我们知道了保护环境是每个人的责任，我们要从自身做起，从小事做起，共同为地球母亲贡献一份力量。”

3.老师提醒：“希望大家在今后的生活中，能够将今天学到的知识付诸实践，比如在家里进行垃圾分类，节约用水用电，减少一次性用品的使用等。”

4.老师鼓励：“相信通过我们的共同努力，我们的地球家园一定会变得更加美好。”

当堂检测：

1.老师分发检测卷，检测卷内容包括：

-选择题：判断以下哪些行为是正确的环保行为？

A.使用一次性塑料袋

B.减少用水，循环利用水资源

-填空题：垃圾分类可以分为______、______、______和其他垃圾。

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