七上人教版第三单元第二章 被子植物的一生(教学设计)-初中生物核心素养学科教学专题培训系列

七上人教版第三单元第二章被子植物的一生(教学设计)-初中生物核心素养学科教学专题培训系列学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：七上人教版第三单元第二章《被子植物的一生》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕被子植物的一生展开，包括种子萌发、生长、开花、结果等过程。这些内容与学生已学过的植物细胞、植物组织等知识紧密相关，有助于学生形成完整的植物生长认识。核心素养目标培养学生观察和探究自然界生物现象的能力，提升生物科学素养。通过学习被子植物的一生，发展学生的生命观念，理解生物的生长、发育和生殖过程。增强学生的科学思维，学会运用科学方法分析生物现象。同时，培养学生对生物多样性保护的认识，形成爱护植物的情感态度。重点难点及解决办法重点：

1.被子植物的一生各个阶段的特点及相互关系。

2.种子萌发过程中的生物学原理。

难点：

1.理解种子萌发过程中细胞分裂和分化的具体过程。

2.将被子植物的生长发育与生态学知识相结合，分析其与环境的相互作用。

解决办法：

1.通过实物展示和动画演示，直观呈现被子植物的生长发育过程，帮助学生理解各个阶段的特点。

2.设计实验活动，让学生亲手操作观察种子萌发过程，结合显微镜观察细胞变化，加深对生物学原理的理解。

3.结合生态学案例，引导学生分析被子植物的生长发育与环境的关联，提升学生的综合分析能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解被子植物的一生，引导学生主动思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同阶段的植物，体验植物生长的过程，增强参与感。

3.组织学生进行种子萌发实验，通过亲自动手操作，理解种子萌发的基本原理。

4.利用多媒体课件展示植物生长周期，结合图片和视频，提高学生的学习兴趣。

5.设计小组讨论，让学生分析被子植物与环境的相互作用，培养合作学习和批判性思维能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组被子植物的图片，提问学生：“你们知道这些植物是如何生长的吗？它们的生命周期是怎样的？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的植物细胞和组织的知识，为学习被子植物的一生做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解被子植物的种子萌发、生长、开花、结果等生命周期的各个阶段。

-介绍种子萌发过程中的生物学原理，如细胞分裂、分化等。

-举例说明：

-以小麦、水稻等常见作物为例，说明被子植物的生长发育过程。

-通过图片和视频展示不同阶段植物的生长变化，帮助学生直观理解。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论被子植物的生长发育与环境的关联。

-实验活动：进行种子萌发实验，观察种子在适宜条件下的生长过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-制作被子植物生命周期的手抄报，展示对知识点的理解和应用。

-教师指导：

-检查学生的练习情况，解答学生的疑问。

-针对学生在制作手抄报过程中遇到的问题，给予指导和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：被子植物的生命周期对人类有哪些意义？

-讨论被子植物在生态系统中的作用，如食物链、生物多样性等。

-鼓励学生关注身边植物的生长，学会观察和记录。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：引导学生回顾本节课所学内容，总结被子植物的生命周期特点。

-教师反思：针对学生的课堂表现，总结教学过程中的优点和不足，为后续教学提供参考。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握被子植物的一生相关知识。同时，注重培养学生的实践能力和创新思维，激发学生对生物学的兴趣。知识点梳理1.被子植物的生命周期

-种子萌发：种子在适宜条件下吸水膨胀，胚根、胚芽、胚轴和子叶开始生长。

-幼苗生长：幼苗通过光合作用和吸收水分、养分，逐渐长大。

-开花：植物成熟后，花芽分化为花，进行生殖过程。

-结果：花经过授粉和受精后，形成果实和种子。

2.种子萌发过程

-吸水膨胀：种子吸水后体积膨胀，种皮变软。

-胚根生长：胚根首先突破种皮，向下生长。

-胚轴伸长：胚轴伸长，使胚芽和子叶露出土面。

-胚芽生长：胚芽分化为茎和叶，形成幼苗。

3.被子植物的生长发育

-细胞分裂和分化：植物细胞通过有丝分裂增加数量，通过分化形成不同的组织和器官。

-组织和器官：植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。

-植物激素：植物激素调节植物的生长发育，如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。

4.被子植物与环境的相互作用

-光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，为自身生长提供能量。

-水分吸收与运输：植物通过根吸收水分，通过茎和叶进行水分运输。

-营养物质的吸收与运输：植物通过根吸收土壤中的营养物质，通过茎和叶进行营养物质运输。

5.被子植物的生殖过程

-花的构造：花由花托、花柄、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。

-授粉：花粉从雄蕊传到雌蕊，使雌蕊受精。

-受精与果实形成：受精后，雌蕊发育成果实，种子在果实中成熟。

6.被子植物在生态系统中的作用

-生产者：被子植物通过光合作用生产有机物质，为生态系统提供能量。

-食物链：被子植物是许多动物的食物来源，是食物链中的重要组成部分。

-生物多样性：被子植物种类繁多，对维持生物多样性具有重要意义。

7.被子植物的保护与利用

-生物多样性保护：保护被子植物多样性，维护生态平衡。

-植物育种：利用被子植物进行育种，提高作物产量和抗病性。

-植物资源的合理利用：合理利用被子植物资源，促进可持续发展。板书设计①被子植物的生命周期

-种子萌发

-幼苗生长

-开花

-结果

②种子萌发过程

-吸水膨胀

-胚根生长

-胚轴伸长

-胚芽生长

③被子植物的生长发育

-细胞分裂和分化

-根、茎、叶、花、果实和种子六大器官

-植物激素

④被子植物与环境的相互作用

-光合作用

-水分吸收与运输

-营养物质的吸收与运输

⑤被子植物的生殖过程

-花的构造

-授粉

-受精与果实形成

⑥被子植物在生态系统中的作用

-生产者

-食物链

-生物多样性

⑦被子植物的保护与利用

-生物多样性保护

-植物育种

-植物资源的合理利用典型例题讲解1.例题：一粒小麦种子在萌发过程中，以下哪个阶段发生了胚根的突破？

-A.吸水膨胀

-B.胚根生长

-C.胚轴伸长

-D.胚芽生长

答案：B

解析：在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，向下生长，这是胚根生长阶段。

2.例题：下列哪项不是被子植物生命周期的阶段？

-A.种子萌发

-B.幼苗生长

-C.花芽分化

-D.果实成熟

答案：C

解析：花芽分化是开花前的过程，不属于生命周期的独立阶段。

3.例题：在植物的生长发育过程中，以下哪个激素对茎的生长起主要作用？

-A.赤霉素

-B.生长素

-C.细胞分裂素

-D.脱落酸

答案：B

解析：生长素是一种植物激素，主要调节植物茎的生长。

4.例题：为什么植物需要光合作用？

-A.为植物提供能量

-B.为动物提供食物

-C.维持生态平衡

-D.以上都是

答案：D

解析：光合作用不仅为植物自身提供能量，也是食物链中动物能量的来源，同时维持生态平衡。

5.例题：在被子植物的生殖过程中，以下哪个结构是雌蕊的一部分？

-A.花瓣

-B.雄蕊

-C.雌蕊柱

-D.果实

答案：C

解析：雌蕊柱是雌蕊的一部分，是花粉着陆和受精的地方。

补充说明：

1.在解答关于种子萌发过程的问题时，要