广东省普宁市华侨中学2024-2025学年高二下学期第3周周测语文试题

普宁市华侨中学2024-2025学年第二学期高二级第三周星期二第九节语文测试题适用年级：高二全年级；总分：51分；一、文言文阅读（本题共5小题，30分）阅读下面的文言文，完成1～5题。郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引短兵出战，大败而归，崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取郓州也。臣愿得兵数千，据河下流，筑垒于必争之地，以应郓州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然，崇韬渡河筑垒，六日垒成。彦章果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多梁旧将。今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。三年夏，庄宗思得高楼避暑，问崇韬，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁暑坐变清凉。”庄宗默然，终起楼，宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇韬去就。彦珪以告刘皇后，刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。（节选自《新五代史·郭崇韬传》）材料二：后唐庄宗有二臣焉：嗣源居不赏之功，挟震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之，而稍忌其逼。崇韬常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可倚而制所可忌，则嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳，如蹈无人之境，其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣而又去我之所与与彼之所畏者则大祸之集可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。（节选自何去非《郭崇韬论》）1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）固已大失A计矣B而又去我C之所与D与彼之所畏者E则大祸之集F可胜G救哉2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．克，攻克，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。B．赞，辅佐，与成语“赞不绝口”中的“赞”字意思不同。C．间，离间的话，与《屈原列传》中“谗人间之，可谓穷矣”的“间”用法不相同。D．乃，竟然，与《师说》中“今其智乃不能及”的“乃”意思不相同。3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动的真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发挥了重要作用。B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法具有灵活性，顾全了大局。C.庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其建议，仍建造了高楼。D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被处死的命运。4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（16分）（1）因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。（4分）庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，谗疾日急。（4分）（3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）（4分）（4）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（《五代史伶官传序》）（4分）对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同？请简要说明。（5分）语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成小题。今夜，我像一只雪狐，在宕泉河水湄__①__。我身边没有雪狐，唯一的参照物就是那些秋草秋花。面对流水逝波，一朵野菊，一棵骆驼刺，像我一般将头颅埋进天空的记忆，获取思想的浩瀚。星月辉映宕泉河。在我身前身后，水汽氤氲，沙洲迷蒙。河岸上铺展的月色，深远而恍惚，犹如打碎的青瓷。我放慢脚步，轻轻往前走，__②__，生怕踩疼月亮下的每个影子。我路过树，穿过树林，就在一处空地上坐下来，默想，抑或向四面的旷野张望——白杨树、云杉树、柏树和柳树。它们一律安静不动，将柔软的枝条探进夜色中，仿佛在打捞细碎的星光。其实，黑夜只蒙蔽了人的视野，对于其他生灵而言，眼瞳里的黑夜也许正好是冰蓝色的黎明或橘红的黄昏，但也可能什么都不是，没有色彩，只显现一片太古的空虚。我发现离我不远处，一个人正倚着一块石头，大声念唱着，腔调轻柔平和，悠长缥缈。宕泉河上的月光，斑斑点点，长久不肯消散。我俩身份、命运各异，可今晚，我们却同样面对着这宕泉河上的月光。人生心路，__③__。6.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）7.请简要赏析画横线语句的表达效果。（4分）8.请以“我俩”为主语，将文中画波浪线的部分改成一个单句。可以改变语序，增删个别词语，但不能改变原意。（4分）三、情景默写（10分）。1.《屈原列传》中，“____________，____________”两句形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。2.贾谊《过秦论》中，把陈涉起义所使用的武器与秦国作比较的句子是“__________________，__________________”。3.欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“______________________，______________________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。4.声音可以描摹物态，也可以抒写情怀，还能引发联想与想象。如《李凭箜篌引》中的“，”就是以声摹声，以形摹声。5.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是：“，。”普宁市华侨中学2024-2025学年第二学期高二级第三周星期二第九节语文测试题答题卡班级：姓名：座号：分数：一、选择题（每小题3分，共6分）题号123答案二、非选择题（35分）4、（1）（4分）（2）（4分）（3）（4分）（4）（4分）5、（5分）6、（3分）7、（4分）8、（4分）三、情景默写（10分）。1、2、