人教版(新教材)高中生物选择性必修1课件：5 4 环境因素参与调节植物的生命活动

第4节

环境因素参与调节植物

的生命活动1.光在植物生长、发育过程中的调节作用。2.明确温度、重力等其他因素也参与调节植物的生长发育。学习目标1.生命观念：通过光、温度、重力等环境因素参与调节

植物的生长发育，形成稳态与平衡观。2.科学思维：通过光、温度参与植物生长发育调节的实

例分析，培养用逻辑思维解决问题的能力。3.社会责任：基于光、温度和重力等环境因素对植物生

长发育影响的认识，分析解决生产和生活中的一些实

际问题。素养要求一、光对植物生长发育的调节二、参与调节植物生命活动的其他环境因素及植物生长发育

的整体调控网络构建课时对点练内容索引一、光对植物生长发育的调节1.光的作用：光作为一种

，影响、调控植物生长、发育的全过程。2.调控机理(1)信号：

。(2)信号受体：

。①本质：

(色素—蛋白复合体)。②分布：存在于植物的各个部位，其中在

的细胞内比较丰富。③吸收光谱：主要吸收

和

。信号教材梳理预习新知夯实基础光光敏色素蛋白质分生组织红光远红光(3)调节过程：受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过

传导到细胞核内，影响核内特定

，从而表现出生物学效应。信息传递系统基因的表达(1)对植物来说，光只是提供能量(

)(2)光敏色素是一类色素—蛋白复合体(

)(3)接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化(

)×√√判断正误根据课本P105“思考·讨论”，回答下列问题：1.那些需要光能才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？提示不是。2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？提示光既促使叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素起作用？提示光照时长在起作用。核心探讨突破重难强化素养4.植物细胞中能感受光信号的分子是什么？其作用机理是什么？提示光敏色素；在受到光照射时，其结构会发生改变，这一变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。4.植物细胞中能感受光信号的分子是什么？其作用机理是什么？提示光敏色素；在受到光照射时，其结构会发生改变，这一变化的信息会传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。光的信号传导(1)光敏色素：植物接受光信号的分子之一。①本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)。②分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。③生理作用：光敏色素可参与调节种子萌发、茎的伸长、气孔分化、叶绿体和叶片运动、花诱导、花粉育性等生理过程。核心归纳(2)调控机制1.下列关于光在植物生长发育中的调节作用的说法，正确的是A.番茄种子的萌发需要有光条件下B.棉花需白天长度超过13小时才开花C.光敏色素主要分布在叶肉细胞内D.光作为一种信号，影响调控植物的生长、发育的全过程典题应用及时反馈知识落实√解析番茄种子的萌发受光的抑制，故A错误；棉花的开花与昼夜长短无关，故B错误；光敏色素主要分布于分生组织中，C错误。2.下面关于光调控植物生长发育的反应机制的说法，不正确的是A.光敏色素的本质是蛋白质B.光敏色素主要吸收红光、蓝光C.光通过影响光敏色素的结构影响特定基因的表达D.光作为一种信号，影响、调控植株的生长、开花等√解析光敏色素主要吸收红光和远红光。二、参与调节植物生命活动的其他环境因素

及植物生长发育的整体调控二、参与调节植物生命活动的其他环境因素

及植物生长发育的整体调控教材梳理预习新知夯实基础1.温度(1)通过影响种子萌发、植株生长、

和叶的衰老、

等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。(2)植物分布的

很大程度上就是由温度决定的。2.重力(1)重力是调节植物生长发育和

的重要环境因素。(2)植物的根、茎中具有感受重力的

和

，可以将重力信号转换成

的信号，造成生长素分布的

，从而调节植物的生长方向。开花结果脱落地域性形态建成物质细胞运输生长素不均衡(3)“淀粉—平衡石假说”①植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即_______细胞来实现的。②当重力方向发生改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”就会沿着

方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变。3.植物生长发育的整体调控(1)植物生长发育的调控，是由基因

、

和_________

共同完成的。(2)激素作为信息分子，会影响细胞的

，从而起到调节作用。(3)激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到

的影响。平衡石重力表达调控激素调节环境因素调节基因表达环境因素(1)春化作用是指植物开花需经一定光照时长的诱导(

)(2)重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关(

)(3)高等植物正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合(

)(4)植物的生长发育完全由植物激素调控(

)××√×判断正误1.树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？提示年轮的形成，是树木对一年中不同时期环境温度反应的结果。2.有的植物需经过春化作用才能开花，这对它们适应生存的环境有什么意义？提示可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。3.根的向地生长、茎的背地生长主要是受哪种因素调节的？这有什么意义？提示主要受重力影响；根向地生长可以深扎根，利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于吸收阳光，进行光合作用。核心探讨突破重难强化素养温度和重力对植物生长发育的影响(1)温度①树木的年轮表现出季节周期性变化a.春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带。b.秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。核心归纳②春化作用a.概念：经一定时间的低温诱导促进植物开花的作用。b.举例：有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，例如冬小麦、冬大麦、芹菜、胡萝卜、白菜等，如果不经过一定时间的低温，它们就会一直保持营养生长状态或很晚才能开花。③植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行a.温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。b.植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。(2)重力重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物根向地、茎背地生长就是在重力的调节下形成的。植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。(3)植物生长发育的整体调节机制3.下面关于温度参与植物生长发育的调节的叙述，不正确的是A.温度可影响种子萌发、植株生长、开花结果等生命活动B.冬小麦在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花C.温度能影响代谢的快慢D.温度不能决定植物分布的区域性典题应用及时反馈知识落实√解析植物分布的区域性很大程度上就是由温度决定的，故D错误。4.下列有关图示的描述，错误的是A.图①中生长素的含量是a＝b、c＝d，

植物水平生长B.图②中生长素的含量是a<b、c<d，a、c、d促进生长，b抑制生长C.图②中根的向地性和茎的背地性均能体现生长素的作用为低浓度促进

生长，高浓度抑制生长D.综合分析图①②可知，重力能够导致生长素分布不均匀√解析从图①看，在失重的情况下，植物的根和茎都水平生长，说明生长素没有分布不均匀，即a＝b、c＝d；从图②看，在有重力的情况下，植物的根向地生长，茎背地生长，说明生长素分布不均匀，即a<b、c<d，其中a、c、d促进生长，b抑制生长；根的向地性能够体现生长素的作用特点为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，但是茎的背地性不能体现生长素的此作用特点；综合分析①②，重力能够影响生长素的分布，且近地侧分布的多。网络构建课时对点练题组一光对植物生长发育的调节1.下列关于光对植物生长发育的影响的叙述，不正确的是A.光能够影响植物种子的萌发B.植物的向光性生长是植物对光刺激的反应C.对植物来说，光只是起提供能量的作用D.光可作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程12345678910√对点训练12345678910解析光在植物的生长发育过程中不只是起提供能量的作用，还可以作为一种信号分子，影响、调控植物生长、发育的全过程，如影响植物种子的萌发、植物的向光性生长等。2.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是A.补充光照使光照时间延长

B.适当提高温度C.遮光使光照时间缩短

D.适当多浇水√12345678910解析菊花属于短日照植物，在秋季开花；若使其在夏季开花，应当适当遮光，使光照时间缩短。3.自然界中，植物开花需要光信号刺激，植物对日照时间的感知与光敏色素有关，下列说法错误的是A.光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体B.光敏色素只分布在植物分生组织的细胞内C.日照时间对植物开花的调节本质上是影响特定基因的表达D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的√12345678910解析光敏色素是一种接受光信号的分子，化学本质是色素—蛋白复合体，A正确；光敏色素分布在植物的各个部位，B错误；日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控，C正确；可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的，D正确。12345678910题组二参与调节植物生命活动的其他环境因素4.下面为探究白菜经三种不同方式处理后植株的开花情况的实验。由该实验可得出的结论是实验1：低温处理，不另外施加赤霉素；实验结果：白菜开花实验2：未经低温处理，另外施加赤霉素；实验结果：白菜开花实验3：未经低温处理，不另外施加赤霉素；实验结果：白菜不开花A.赤霉素能促进花的发育B.赤霉素能解除种子休眠C.赤霉素必须经低温诱导才能合成D.白菜必须经低温环境处理才能开花√12345678910解析比较实验2和3可知，赤霉素能促进花的发育，A项正确；据题干信息不能得出赤霉素能解除种子休眠和赤霉素合成必须经低温诱导的结论，B、C项错误；根据实验2的处理方法可知，白菜开花不一定经低温环境处理，D项错误。123456789105.某些植物必须经过春化作用(用低温诱导促使植物开花)才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。以下对研究结果的分析错误的是12345678910处理方式未经低温处理经低温处理先低温处理后高温处理检测结果没有某些特殊蛋白质有某些特殊蛋白质出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失现象不能抽穗开花抽穗开花不能抽穗开花A.决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度B.高温可以解除小麦的春化作用C.春化产生的特定蛋白质是低温诱导基因突变的结果D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果√1234567891012345678910解析根据表格分析，第1组未经低温处理，小麦不能抽穗开花，而第2组经低温处理，小麦抽穗开花，说明决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度，A正确；第2组经低温处理，小麦抽穗开花，而第3组先低温处理后高温处理，小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除小麦的春化作用，B正确；春化产生特定蛋白质是基因适时选择性表达的结果，C错误；北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。A.甲组为对照组，乙组为实验组B.依实验现象可知，决定根向重力性的部位是根冠C.此实验必须在黑暗条件下进行D.由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质图示处理方法一段时间后弯曲情况

根冠不切除向下弯曲63°

根冠全切除不向下弯曲6.将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去，实验过程及现象如表，下列描述错误的是√12345678910解析甲组不做处理为对照组，乙组将根冠全切除(经过特殊处理)为实验组，A正确；对比甲和乙可知根向下弯曲与植物的根冠有关，B正确；由于单侧光会影响生长素的分布，所以此实验必须在黑暗条件下进行，C正确；由表不能得出在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质的结论，D错误。12345678910题组三植物生长发育的整体调控7.下列关于植物生长发育的整体调控的叙述，错误的是A.植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控

之下B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果C.激素的产生和分布不受环境因素影响D.光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用√123456789108.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是A.不同的植物激素间具有协同作用或作用效果相反B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素在浓度较低时促进生长，浓度过高

时抑制生长的特点C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用D.对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，

需要通过激素传递信息√12345678910综合强化解析燕麦胚芽鞘的向光性是由于背光侧生长素浓度高，促进作用强，向光侧生长素浓度低，促进作用弱所致，不能体现生长素在浓度过高时抑制生长的特点，B错误。123456789109.在自然条件下，冬小麦是在头一年秋季萌发，以营养体(长出根、茎、叶的植物体)过冬，第二年夏初开花和结实。秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件。经研究发现低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加，说明A.未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花B.赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动C.赤霉素直接参与细胞内的代谢活动D.赤霉素具有解除种子休眠的作用√12345678910解析秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件，低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加，说明赤霉素与植物的开花有关，故未经过低温处理的冬小麦，如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花，A正确；植物激素的合成受基因的控制，故基因控制着植物的生命活动，植物激素对生命活动只是起调节作用，不能直接参与细胞内的代谢，B、C错误；题目中未体现赤霉素具有解除种子休眠的作用，D错误。12345678910(1)对照A、D实验可说明该植物属于________(填“长日照”或“短日照”)植物。10.植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。据图回答下列问题：12345678910短日照(2)根据B、C实验，填写实验报告中的相关内容：12345678910测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端)①____接受诱导产生开花激素的部位(叶、顶端)②____开花激素作用的部位(叶、顶端)③______叶叶顶端(3)依据以上所有实验得出的结论是________________________________________________。短日照可诱导植物的叶产生开花激素，进而影响开花(2)根据B、C实验，填写实验报告中的相关内容：12345678910测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端)①____接受诱导产生开花激素的部位(叶、