机械制造系：机械制造与自动化专业：新版人才培养方案

5.机械制造与自动化专业

一、专业名称及代码

专业名称机械制造与自动化

专业代码560102

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专业所属专业对应主要岗位类别职业资格证书或

主要职业类别

大类（代类行业（或技术领技能等级证书举

（代码）

码）（代码）（代码）域）例

主要面向机械

金属制造业

与自动化企业

（C33）

焊工、车工、铣

通用设备制

的工程、生产

造业机械工程技术人

工、钳工、机床

（C34）员

及设备管理部

机械设计专用设备制（2-02-07-01）装调维修工；

装备制造造业机械制造技术门，在产品加

制造类（C35）人员数控车操作工、

（56）电气机械和（2-02-07-02）工与检测、机

（5601）器材制造业设备工程技术数控铣床（加工

（C38）人员械与自动化设

金属制品、（2-02-07-04）中心）操作工、

机械和设备备装调、设备

修理业机械制图员证等

（C43）维护管理等岗

位群

五、培养目标与培养规格

培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，

对接行业需求，体现职业教育特色。

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会、行业、企业需要，具有良好的职

业素质，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机

电设备应用、和掌握自动控制技术应用、生产车间现场管理、机械产品营销及售后服务等知

识和技术技能，面向机械制造领域的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1.素质

218

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色

社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观；

（2）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵

规守纪；

（3）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求

精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

（4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；

（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、

自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；

（6）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

（7）具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，能

够形成一两项艺术特长或爱好；

（8）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握机械工程材料、机械制图、公差配合、工程力学、机械设计等基本知识。

（4）掌握普通机床和数控机床操作的基本知识。

（5）掌握典型零件的加工工艺编制，机床、刀具、量具、工装夹具的选择和设计的基

本知识。

（6）具备电工电子基本电路分析与设计能力。

（7）具备机电设备安装、调试、操作和的使用的能力。

（8）具备操作普通机床和数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力。

（9）具备应用机械CAD/CAM的基本能力。

（10）具备自动化设备与生产线的电气控制系统的安装调试、运行维护能力。

（11）掌握必备的企业管理相关知识。

（12）了解机械制造方面最新发展动态和前沿加工技术。

3.能力

包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。

（1）具有自我学习能力，能够查阅专业的相关资料和文献和自学专业领域的一些前沿

知识和技能；

（2）具有信息处理、数字应用能力，能够根据专业领域的需要，借助媒介、采集整理

信息；

（3）具有实践动手能力，能够综合运用所学专业知识，处理生产中存在的简单问题，

并能对所在岗位的技术难题提出可行的解决方法；

（4）具有与人交流和合作的能力，能够运用各种交流和沟通的方法进行合作；

（5）具有革新创新能力，能够以自主学习和能力、敢于创新的勇气和不断实践的精神，

坚持不懈的发现问题和解决问题。

219

（6）具有普通机床及数控机床的操作能力。

（7）具有机械产品工艺规程的编制能力及数控编程能力。

（8）具有组合夹具的选用及简单夹具的设计能力。

（9）具有普通机床与数控机床的维护能力。

（10）具有机械设备的安装、调试和维修能力。

（11）具有熟练进行机械产品检验和质量管理的能力。

六、课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

公共基础课程分为必修课和选修课。

公共必修课开设13门，公共选修课(在校期间原则上必须选修3门),具体如下：

1.思想道德修养与法律基础（48学时，3学分，考查）

本课程讲授道德与职业道德的基本理论、基本规范，介绍就业形势、就业政策与人才要

求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确

的择业观念，成功就业创业。讲授宪法、民法、刑法、经济法、诉讼法、婚姻法等，使学生

提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（72学时，4学分，考查）

本课程讲授毛泽东思想和中国特色理论，引导学生正确认识近、现代中国社会发展的规

律和中国共产党人实现马克思主义中国化的历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中国

特色社会主义的坚定信念，树立科学的人生观与世界观，明确当代大学生所肩负的历史使命。

要求在理论教学中讲清重要立场、观点与方法。建议采用灵活多样的教育方式和安排，如专

题讲座、课程研讨和社会实践等，增强教学效果。

3.形式与政策（34学时，1学分，考查）

“形势与政策”是高校思想品德课中的一门必修课程，以马列主义、毛泽东思想、邓小

平理论、“三个代表”和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合国际形势，

特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势，针对学生的思想实际开展形势与政策教

育教学，帮助学生了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政

策，认清形势和任务，激发爱国主义精神，增强民族自信心和社会责任感，珍惜和维护国家

稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。

4.体育与健康（104学时，6学分，考试）

本课程讲授体育基本理论，通过田径、球类、体操等基本技能的传授和有效的锻炼，重

点引导学生运用科学的方法锻炼身体，达到国家体育锻炼健康标准；培养自主锻炼、自我保

健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。

5.计算机应用基础（64学时，4学分，考查）

本课程讲授计算机的一般工作原理和结构，掌握计算机基本操作方法和常用软件的使用

方法。使学生初步掌握计算机的操作能力，并获得全国计算机等级考试一级以上证书。

6.大学语文（72学时，4学分，考查）

通过人文基础知识的学习，加强人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和基本

220

的表达、交际等职业通用能力，拥有良好的职业态度。

7.应用数学（64学时，4学分，考试）

本课程主要内容是一元微积分的基础知识以及相关数学计算应用。通过学生分组讨论、

教师讲授点评等多种形式的教学，培养学生的逻辑思维能力、数学运算能力、数形结合能力、

自主学习能力、运用数学解决工科类专业实际问题的数学建模能力、探究创新能力，为学生

学习后续课程提供必要的数学思想方法和思维方式，提高学生的数学素养和核心职业能力。

8.应用英语（64学时，4学分，考试）

本课程通过对英语的听、说、读、写训练，培养学生阅读一般性英语技术资料的能力，

并具有初步的听、说能力。

9.心理健康教育（36学时，2学分，考查）

心理健康教育是根据学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学

生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的

重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

10.大学生职业生涯与发展规划（36学时，2学分，考查）

本课程将通过分析高校毕业生的就业形势、各类行业情况，通过创业教育，激发大学生

职业生涯规划的自主意识，并通过学生自我分析、兴趣探究、职业定位、职业素质培养等方

面的理论和实践教学，帮助大学生从态度、知识、技能层面，树立正确的就业观，理性地规

划自己的未来，在学习过程中提高职业生涯规划能力和就业能力。

11.创新与创业教育指导（72学时，4学分，考查）

通过系统介绍创新的特征、意义、动机、类型等内容，全面分析创新主体的思维能力、

观察能力、操作能力、兴趣品质、创造意志等基本素质，培养具有创新精神的高素质技术技

能型人才，推进万众创新、大众创业。围绕创新精神培养，在专业教育及必修课程中渗透创

新教育元素，由“个体—全体”，开展特长生导师制、社团活动、技能竞赛、选修课、创新

创业实践等个性化培养，鼓励创新发明、创新设计及创新成果转化，将创新教育贯穿高职教

学全过程，提高学生可持续性发展能力。

12.中华优秀传统文化（72学时，4学分，考查）

从思想文化、制度文化、物态文化、行为文化四个方面入手，即全面讲授全国中国传统

文化的发展脉络，使学生通过学习了解并掌握中国传统文化的精华所在，丰富大学生的精神

世界，引导学生形成健康积极的人生观、价值观，提升文化品位和审美情操。

13.军事技能与军事理论（148学时，4学分，考查）

军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄

主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律

性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

14.劳动（36学时，2学分，考查）

劳动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基

本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调

查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。因而，劳动课程比其他任何课程都

更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。

221

（二）专业课程

专业课程分为专业基础课程、专业核心课程、综合实践课程。

专业基础课程（含5门课程，共348学时）：

1.机械图样的识读与绘制（96学时，6学分，考试）

本课程通过“机械图样”，使学生熟悉机械制图相关国家标准，掌握识读与绘图机械图

样的相关知识，加强学生的读图、绘图能力及空间想象能力。

2.电工电子技术（72学时，4学分，考试）

是高等院校理工科非电专业的一门重要的专业基础课程，担负着使学生获得电路、电子

技术及电气控制等领域必要的基本理论、基本知识和基本技能的任务。该课程面对专业多，

学生数量大，课程内容涉及到电工电子学科的各个领域，并有很强的实践性。

3.机械设计基础（72学时，4学分，考试）

以培养学生的机械设计能力为主线，将机械原理和机械设计的内容有机地整合，加强了

机械设计理论和实践的联系。通过本课程的学习，训练和培养学生设计通用零件、机械传动

装置以及简单的机械的能力，为学生在今后的工作中解决机械技术问题、学习后继课程以及

新的科学技术打下必要的基础。

4.机械制造基础（72学时，4学分，考试）

通过本课程的学习，能够使学生掌握常用机构、通用零件及传动的原理，增强学生的机

械理论基础、提高学生对机械技术工作的适应性和培养其开发创新能力，使其初步具备对普

通机械传动装置和简单机械进行分析的能力，为学生在设备的正确使用、设备的故障分析、

设备的维护保养等方面打下基础。

5.公差配合与测量技术（36学时，2学分，考试）

主要使学生掌握光滑圆柱结合的极限与配合、测量技术基础、形状和位置公差及检测、

表面粗糙度及检测、光滑极限量规、常用联接件的公差与检测、渐开线圆柱齿轮传动的公差

与检测知识。

专业核心课程（含6门课程，共432学时）：

6.机械加工工艺与装备（72学时，4学分，考试）

本课程主要以机械制造工艺学的基本理论为基础，有机融合了金属切削加工的基本知

识、常用机床夹具的基本知识、机械加工工艺规程的制定、典型零件的加工工艺的编制及常

用的工艺装备的设计等内容而建设的一门综合性课程。

7.数控机床的编程与操作（72学时，4学分，考试）

本课程系统地介绍了常用数控机床编程与操作的知识和方法，以及数控机床的使用和维

护。主要包括数据技术基础、数控车床、数控铣床、加工中心的编程与操作、CAD/CAM与数

控自动编程技术以及数控机床的使用和维修等。

8.先进制造技术（72学时，4学分，考试）

本课程主要介绍现代制造系统的构成和体系结构，阐述了先进制造技术相关的概念、理

论、工艺、方法以及生产管理等知识。通过本课程的学习使学生掌握先进制造系统所涉及的

新概念、新技术和新方法。

9.机电设备维修技术（72学时，4学分，考试）

222

主要介绍了机电设备维修的基础知识，机电设备的拆卸与装配，机械零件的修复技术，

机电设备修理精度的检验，典型零部件及电器元件的维修，典型机电设备的维修等内容。

10.工业机器人编程与操作（72学时，4学分，考试）

工业机器人操作与编程课程使学生学习掌握典型工业机器人的基本编程和操作知识，使

学生对机器人各个工作站在夹具动作、物料搬运、周边设备运动等多种配合使用有深刻认识。

培养学生在机器人编程方面具备分析与解决问题的能力，培养学生在机器人操作方面具有一

定的动手能力，为毕业后从事相关的专业工作打下必要的技术基础。

11.机床夹具设计（72学时，4学分，考试）

机床夹具作为机械制造加工中常用的工艺装备，具有很强的实践性。通过本课程的学习，

应使学生了解机床夹具的基本组成及作用，理解机床夹具的工作原理，熟练掌握机床夹具设

计的专业技能。具有机床夹具设计和制造的能力。

七、学时安排

1.课程结构比例

学时分配理论学时占总实践学时占总

课程分类性质

理论学时实践学时总学时学时比例（%）学时比例（%）

必修课52639692257.1%42.9%

公共基础课程

选修课901810883.3%16.7%

必修课2608834874.7%25.3%

专业基础课程

选修课56167277.8%22.2%

必修课3369643277.8%22.2%

专业核心课程

选修课842410877.8%22.2%

必修课

综合实践课程07327320%100%

总计13801414279449.4%50.6%

公共基础课总课时为：922学时，总课时为：2794学时。公共基础课课时占比为：

922/2794=33%，满足教育部规定的25%的标准。

2.教学环节周数分配表

学年一二三

学期123456

教学周数161818181818

考试11111

入学教育及军训2

毕业教育1

223

机动111111

节假日/寒暑假575757

合计252725272527

3.实践教学计划表(含项目课程)

学实践类型实践开课

类别序号课程（项目）名称

时实训实习地点学期

《机械加工工艺与装备》课

30实训实训中心5

1程设计

课程30实训

实训2《机械设计基础》课程设计敏行楼4

（包36实训

括综3钳工工艺与技能实训中心3

合实焊工工艺与技能36实训实训中心4

践课4

程）5机械零件的加工90实训实训中心3,4,5

小计222

专业实践1机械拆装与测绘实习30实习敏行楼2

2机床电气控制系统实习30实习敏行楼4

专项

技能金工实习60实习实训中心3

3

实训

小计120

1认识实习30实习1

跟岗实习30实习4

专业2

综合3顶岗实习560实习6

实训

4毕业设计（论文）605

小计680

新生入学教

育与军训

社会实践

合计1022

八、教学进程总体安排

教学进程安排表见附表1。

九、实施保障

（一）师资队伍

机械制造与自动化专业教学团队结构合理，专业教学团队教师14名，兼职教师5人，

双师素质教师比例92%，在校生与专任教师之比为3:1。专任教师中副教授3人，硕士学位

教师5名，45岁以下年轻教师13人。近年来，教学团队中3名专任教师先后赴美国、德国

开展学习与交流。其中5名兼职教师全部来自机械制造类企业，承担本专业实训课程的教学

以及顶岗实习前毕业设计的指导工作，担任实践课程教学的课时数达到70%以上。

（二）教学设施

本专业具有完备的校内实训条件，专业实验设备总值达800万元,拥有一个中央财政支

持的实训基地，有机械原理实验室、机械设计实验室、液压与气动实验室、热处理实验室、

224

金相实验室、公差与测量实验室、机电设备控制实训中心、机电设备维修实训中心、数控技

术实训中心、带传动实验室、工程机械实训中心、机械创新设计实验室12间实验实训室，

额外还有机械加工中心、焊接技术中心2个大型现代化制造车间。校内实训条件从规模、技

术先进性、功能完整性等位于全省前列。

本专业建有10余个校外紧密企业实习基地。主要企业有吉利汽车、上海龙工、浙江舜

宇光学有限公司、新疆湘润新材料科技有限公司、广西金川有色金属有限公司、山东海尔集

团、陕汽重卡等，共同开展课程教学、专业建设、学生就业、项目开发、技术服务等方面合

作。

目前，学院已建成数字化校园，正在准备智慧校园的建设。我系拥有多间多媒体投影教

室，1个大型机房，并且为每位教职工配置了1台办公电脑，学院购买或自己开发了多类基

于网络应用软件，如OA协同办公系统、教务系统、学工系统、实习管理系统等，实现了教

育教学、管理与服务工作的现代化，基本实现了无纸化办公，为学院教育教学、科研、管理

和师生生活提供便捷的信息化平台，达到提高工作效率、提升教学质量、提高人才培养水平

的目标。

（三）教学资源

学院图书馆不断加强本专业藏书投资力度，本专业图书资料合计二万余册，专业期刊二

十多种，生均专业图书近五十册,满足教学需要。在电子资源建设方面，图书馆近年来逐步

增加电子文献的入藏力度，以适应图书馆现代化发展的需要，图书馆收藏有丰富的电子图书

和光盘音像等电子型文献，适应网络环境下学院师生的信息需求。

依托行业、企业加强教材建设与管理，在优先选用近三年优秀统编教材的基础上，教师

以最新的国家、行业标准、规范、规程为依据，结合高职人才培养规格，编写特色教材、实

践指导书。

根据专业需要，以职业岗位核心能力和综合素质培养为重点，以技术技能型人才培养为

主线，以项目为导向，对所设课程制定课程标准，明确课程定位、课程目标、课程主要内容

及考核评价办法，形成相关课程教学资源，并将课程的教学资料、试题、实训指导手册、典

型教学案例影像、实训项目、模拟仿真系统等主要内容建成综合性数字化教学资源库。在资

源使用和教学过程中，保证对现有的课程资源更新和完善，做到资料规范、齐全，更新及时。

（四）教学方法

（1）强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣，使学生

在项目活动中掌握相关的知识和技能；

（2）以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出

要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中提高实际操作能力；

（3）注重职业情景的创设，提高学生岗位适应能力；

（4）教师必须重视实践，更新观念，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学

生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。

（5）因材施教、因需施教，创新教学方法和策略。

（五）教学评价

采用教学过程与目标相结合的评价方法，即形成性评价和总结性评价。形成性评价，是

225

在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价；总结性评价，是在教学模块结

束时，对学生整体技能情况的评价。

评价过程中，应注意以下几点：

（1）结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的

考核，加强平时考核的力度，注重过程考虑；

（2）强调理论与实践一体化评价，加强引导学生进行学习方式的改变；

（3）强调课程结束后，结合真实产品综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，并

注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。

（六）质量管理

（1）完善教学质量监控体系，定期召开教学工作会议，专题研究教学过程中遇到的问

题，提出具体可行的解决方案；

（2）实施教学“三段式检查”：包括“期初”、“期中”、“期末”三个阶段的常规教学检

查。期初教学检查以教学准备、教学秩序和学生满意度测评为主；期中教学检查以组织师生

座谈会、查阅教学档案、开展学生对课堂教学网上评价以及进行专项检查或调研为主要形式；

期末教学检查以加强考风考纪建设和课堂教学质量综合评价为主要形式；

（3）开展教学评教工作。开展学生评教工作。建成学生网络评教系统，期末学生评教

成绩与教师职务职称晋升、评优评先挂钩；

（4）建立教学质量实时反馈通报制度。一是开展日常教学质量信息实时反馈。一方面

通过教学检查通报，及时向相关部门和师生反馈教学质量监控信息，对师生提出的问题和建

议予以答复；另一方面对教师代表和学生代表对教学管理工作提出的提案和建议认真调研，

及时回复和落实。二是实施学生重修学分制度，坚决杜绝“清考”。

十、毕业要求

1.素质教育考核达标。（由学工处制定相应考核办法并负责考核，第四学期末以教学系

和班级为单位统一报教务处）；

2.按规定修完所有课程，成绩合格；

3.完成各实践性教学环节（单列科目：如实践课、课程设计、跟岗实习、顶岗实习、毕

业论文或设计等）的学习，成绩合格；

4.取得本专业培养方案所规定的最低学分；

5.必须获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书（中级）或技能等级证书。

等级考核

序号考核项目考核发证部门

要求学期

1电工证武威市人力资源和社会保障局中级第3、4、5学期

2焊工证武威市人力资源和社会保障局中级第3、4、5学期

3车工证武威市人力资源和社会保障局中级第3、4、5学期

4铣工证武威市人力资源和社会保障局中级第3、4、5学期

5数控铣床操作证武威市人力资源和社会保障局中级第3、4、5学期

注：职业资格证书至少需取得一种。（根据具体情况确定）

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附录

教学进程安排表--机械制造与自动化

考核方

各学期周学时分配

课计划学时式

程序学一二三四五六

课程名称

性号分总考考

理实

质学161818181818试查

论践

时

一、公共基础课程

思想道德修养与法律基

134836123√

础

毛泽东思想和中国特色

247256164√

社会主义理论体系概论

3形势与政策134268√√√

4体育与健康61041292222√

5计算机应用基础46416484√

必6大学语文4726484√

修7应用数学4645684

课8应用英语4645684√

9心理健康教育236288√√√√√√

大学生职业生涯与发

10236288√√√√√√

展规划

11创新与创业教育指导47256164√

12中华优秀传统文化4725616√√√√√√

13军事技能与军事理论414836112√√

14劳动23636√√√√√√√

选1236306√√

公共选修课(在校期间

修2236306√√

原则上必须选修3门)

课3236306√√

小计54103061641417106

二、专业课程

1.专业基础课程

1机械图样的识读与绘制69664326√

必2电工电子技术47256164√

修3机械设计基础47256164√

课4机械制造基础47256164√

5公差配合与测量技术2362882√

1CAD制图2360362√

选

2金属材料与热处理2362882√

修

3液压与气动技术2362882√

课

任选够4学分

小计2445631614061082

2.专业核心课程

1机械加工工艺与装备47256164√

2数控机床的编程与操作47256164√

必

3先进制造技术47256164√

修

4