《多媒体作品制作流程》参考教案2_第1页
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文档简介

1/3教学课题多媒体作品制作流程教学目标知识和技能目标（1）、了解多媒体作品的一般流程。（2）、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计。（3）、熟悉多媒体素材的收集与加工。过程和方法目标通过多媒体作品流程的设计，掌握设计多媒体作品的一般方法。情感态度和价值目标（1）、领悟多媒体作品的设计思想，培养学生的创新精神和创造意识。（2）、养成从需求出发，合理规划、规范操作的习惯。教学重点多媒体作品的规划与设计教学难点多媒体作品的规划与设计多媒体素材的采集与加工教学过程：1.创设情境教师活动：同学们平时都十分喜欢看电影和电视，其实影视创作是个十分复杂的过程，有相应的制作流程。请大家思考一下制作影视节目的流程和工作内容大概是怎样的？学生活动：学生思考并回答问题。设计意图：以学生感兴趣的话题引出问题，激发学生的学习兴趣。2.新课导入教师活动：制作一个内容丰富的多媒体作品是一项复杂的系统工程，类似于创作一部电视或电影作品。制作多媒体作品，需要经历一个完整的规划与设计过程，形成一个详细的设计方案。提出问题：多媒体作品制作的一般流程是什么？

学生活动：学生交流讨论。设计意图：明确学习任务。3.教师讲解教师活动：讲解制作多媒体作品的五个阶段，分析每个阶段的工作内容，重点讲解“规划与设计”，分析结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的工作内容与要求。学生活动：学生认真听讲，观看教材中的设计方案，并对方案进行分析、讨论和交流。设计意图：发挥教师主导作用，引导学生进行初步认识。4.学生探究教师活动：学生赏析“苏州园林”作品，体验多媒体作品的需求分析；学生自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与设计工作。教师参与小组活动，给予适当指导。学生活动：学生自主浏览多媒体作品，分组进行作品的规划与设计，得出规划与设计的初步方案。设计意图：学生自主探究，进行小组协作学习，培养规划与设计能力。5．讨论评价教师活动：组织各小组进行规划方案交流，并对各组方案进行适当点评，提出修改建议。学生活动：各组组长交流规划与设计方案，其他小组给予恰当评价。设计意图：培养评价能力，形成成果共享的意识。6．课堂小结教师活动：总结本课的主要内容与收获，总体点评学生的规划与设计方案，强调规划与设计在多媒体作品制作过程中的重要性。学生活动：学生主动总结，反思自己的学习过程。设计意图：明确学习目标，自我评价。7．后续活动教师活动：要求继续修改与完善本组的规划与设计方案，熟悉其他三个阶段的工作内容，为下节课做准备。学生活动：修改与完善本组的规划与设计方案。设计意图：巩固本节所学知识，进一步提升信息素养。教学反思这节内容我觉得很重要，结合“苏州园林”多媒体作品分析了设计方案，内容一般包括作品结构设计、内容和版面设计、总体风格。由于上一堂课老师讲的多，根据学生上课的实际情况，第2节内容也比较多和重要，我们讨论后认为这节内容放到第3节以后去上效果

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