-2023班主任年度工作总结（范文10篇）-

2023班主任年度工作总结（范文10篇）

【#工作总结##2023班主任年度工作总结（范文10篇）#】总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。2023班主任年度工作总结（范文10篇）由无忧考网整理，以供大家参考，盼望可以关心到大家，感谢大家的阅读与支持！

1.2023班主任年度工作总结篇一

一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强

幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意平安，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班个别同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”

学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不注

意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反应

说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师大的劝慰。

教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯”的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

二、急躁——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理

一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“这些同学管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对这么多孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的'好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班杨钰玲同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说是傻瓜。我没有放弃她，而是手把手的教她写字，抓住她的点滴进步，不断鼓舞她，在同学面前夸奖她是个聪慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。

三、育心——班主任工作的基础

学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对全班不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子乐观上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强——“我的花多”的好孩子。当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活动微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。

总之，好的开头是胜利的一半。这一学年，本人重新调整战略战术，让同学充分吃透教材，完全把握内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心谨慎，坚韧拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋勉进取，永不言弃的致学态度，乐观能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着自己预定的目标努力奋斗。

2.2023班主任年度工作总结篇二

忙劳碌碌中，一学期又已经接近尾声了。本学期，我们班更换了数学、英语两位老师，经受了家长的不解和顾虑，经受了同学的迷茫和无所适从，终趋于稳定，完成了过渡。回顾一学期的工作，我想从融合、投入、沟通、探究和反思几方面来进行总结。

一、融合

黄老师、尹老师刚接手我们这个班级，来自家长的压力迎面而来，虽经多方解释，部分家长始终不愿释怀。在这种状况下，两位老师开头接触同学，在教学中，尹老师、黄老师教学特色各不相同，同学不适应，家长就向我施加压力，要求和两位老师直接对话，两位老师也由于刚接班，而受到了肯定的影响。我就和尹老师、黄老师商议 ，让他们临时不要和家长沟通，放手工作免受影响，尽快让同学适应，家长那边我先顶着。经过一个月的磨合，同学最终适应了两位老师的教学风格，家长也真正认可了两位老师。我们五A班也完成了新学期的融合。

为了使班级的管理更加完善，日常工作中，我们语数英三科老师，常常在一起争论班级的管理。说要求纪律，大家一起要求，说抓书写，大家也一起来。就连奖罚我们三科也采纳了统一标准的加分、扣分制度。在大家的共同努力下，本学期，我们班级的纪律、学习风气明显有进步。

二、投入

“一分耕耘一分收获”，这话一点都不错。为了班级的.稳定，我每天一到教学楼，就进教室，整理整理卫生、指导同学读读书，下课我也总是等下节课老师进班我才离开。课堂课余，我常常留意同学的言行举止，对于好的行为，在班上公开表扬，对于个别不好的行为，我就单独找他们沟通。每次我的晚修，我就会找上几个同学聊一聊，遇到心情有状况的同学，我也会第一时间找他谈一谈。渐渐地，班上的孩子课下找我谈天、“汇报”的多了起来，让我更好地了解到班上同学的动向。经过一学期的努力，班级管理更趋于稳定。

三、沟通

我们班上有两个共性特殊强的孩子，和别的孩子不合群，对于老师的正面教育不太情愿接受，导致班上许多违纪行为都能归结到这两个孩子的身上，使班级的管理一度显得比较乱。考虑到两个孩子的特别性，以及班级管理的稳定性，我就多次和家长沟通、和这两个孩子谈心，和这两个孩子交伴侣。对待他们的进步和特长，我常常进行鼓舞和表扬，对于他们的不足和违纪，我总是报以宽容的同时，急躁地教育。过程是漫长的，孩子的表现也是反复的。但，现在两个孩子已经能够很好地融入集体中，进步也能够明显地看到。

为了更好地和家进步行沟通，本学期开头，经教务处批准，我向家长发了倡议书，和家长商定每周三晚上7:30-8:30一起登录家长群，每周一个主题，大家一起沟通。老师和家长们一起沟通过孩子们的学习习惯、书写习惯、听课习惯、作业习惯等主题，老师和家长都畅所欲言，许多家长都说受益不少。

四、探究

张校始终强调要进展就要拥抱变化，我在班级管理方面也在寻求着进展和变化。本学期，为了营造更好的班级分散力，乐观在班上开展团队活动，师生同玩同乐。并且搭建了“班级日记”这一平台来增进同学之间的友情，全班同学一起记录班级发生的各种事情，班级日记上可以展现文采，可以展现绘画设计，班上的孩子们都很期盼早一点再轮到自己。今后，为了班级的进步，我会更加努力探究，乐观实践。

当然工作中还有许多的不足，有待我去改进，我愿用我乐观的态度，更多的爱心、急躁来关怀、爱惜、关心我的孩子们，使孩子们的成长之路更顺畅。

3.2023班主任年度工作总结篇三

在平淡与劳碌中，两个学期就这样一晃而过，在校领导和同事们的热心支持和关心下，我乐观完成了各项教育教学工作，在此进行简洁的汇报：

一、工作开展状况

（一）班主任工作

今年我担当二班级（2）班的班主任及语文教育教学工作，同时兼任一小党支部党务工。在工作中我乐观为班级制定目标，从培育同学良好习惯入手，利用早读、班队会等时间学习学校规章制度，课堂上，关注特别孩子，时刻留意调动同学的乐观性，使其渐渐养成仔细听课，仔细学习的好习惯，课后和孩子一起玩耍，观看同学的言行，找到孩子身上的`优缺点，以便于因材施教。另外，从半期开头，每周利用两到三个午读，和李代坤老师一起教孩子们写字，孩子们的书写有很大进步。

（二）教学注意力量培育

语文教学中，我仔细备课，乐观主动向有阅历的老师请教，利用各种教学方法进行教学。在抓学习成果的同时，我更加注意孩子独立力量、自主探究力量、思维发散等力量的培育。所以，每个月我都会开展一些丰富多彩的班队活动，比如：9月份，班上进行了变废为宝手工制作竞赛，培育孩子动手力量操作力量，10月份开展了红包大派送活动，调动孩子们学习乐观性，11月份组织开展了留住秋天叶子手工制作竞赛，孩子们想象力、动手操作力量得到了充分的发挥，12月份进行了硬笔书写大赛，为期末考试做好充分预备。通过活动，许多孩子独立力量有所改善，行为习惯有所好转，同学动手力量和思维力量有所提升，班上孩子全方面进展的较多，从写作上可以看出孩子呢涉猎较广，信任，通过不断培育，后期孩子们将会有很大提升。

（三）家校沟通全掩盖

家长是好的老师，做好家校沟通直接关系到孩子教育的成败，虽然平常忙，自己也要照看孩子，但是我每周会主动与三到四个同学家长取得联系，沟通孩子的学习状况，这一学期与家长沟通已达到全掩盖，假期，有几个孩子要入户家访，其余的我也将用同样的方式了解孩子们假期生活。

（四）党务工作稳中求进

今年，党建工作相比往年增多，为将党建融入教学，削减重复开会学习的次数，我们将一月主题党日、一月四次党史的学习研讨和每周例会相结合，今年组织学习40余次。在进展党员工作中，我们完成任务，经过3年的培育，李云艳老师在今年5月正式成为中国共产党党员，李邦洪老师今年9月转为预备党员，李梅、尚洋香老师正在进展对象培育阶段，进展党员。在党员档案核查工作中，我集团党总支部有17位党员老师档案存在出入，9月底，接到通知后，分组开展信息核查，全部党员入党状况属实，现资料正在归档阶段。同时，党员系统中，我支部8名党员的资料在今年12月底已全部完善。

二、存在问题及下一步准备

作为一名党务工，我深知有愧，为了让我有更多的时间投入教学，所以许多党建工作都是孙文昌副书记在做，在此有特别感谢。作为二（2）班班主任及老师，我也有愧，由于许多工作都不是很如意：

1.因自己没有协调好时间，对班上的孩子疏于管理，花时间较少，今后会加强班主任管理工作；

2.因教学阅历不足，许多时候都放手让孩子们自主学习，所以教学成果不抱负，我想我日后还需要不断努力，转变方法提高教学成果；

3.党建工作只求做完，不求做好，学习形式单一，不够创新，效果不明显。

4.2023班主任年度工作总结篇四

本学期，我担当三（1）班的班主任，相对于一、二班级的同学来说，三班级的同学思想略微简单，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲.望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，同学的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对同学的影响也较大。有些同学适应新的老师需要相当长的时间，有些同学根本无法适应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深熟悉到了责任的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班同学的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级：

1、狠抓常规管理，规范同学行为习惯。

本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级同学的日常行为。要求同学早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、乐观参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求同学呈现自己好的一面，信任每个人都有自己的优点。平常注意对同学的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。

2、加强班风学风建设，增加班级分散力。

本学期，原来三一班的同学又转了几个新同学来，班上的分散力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班同学集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动乐观参与学校组织的各项活动和竞赛。

同时重视班集体建设，由于班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。

强调班风和学风整顿，乐观表扬学习乐观分子，以此为核心影响更多的同学加入学习的队伍，让同学安心在校学习，让同学学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

（1）擅长与任课老师沟通

我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在同学面前树立任课老师的威信。另一方面，把同学对任课老师的赞誉与改进意见反馈给任课老师，同时，以乐观的姿势倾听任课老师对班风、学风建设的合理意见及个别同学的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。

（2）乐于与同学家长沟通

与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，准时了解同学的家庭背景和父母的期望，激发同学的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好同学的转化工作。

（3）勤于与同学沟通

与同学多沟通，充分了解同学的实情，切准同学的思想脉搏，可以做好同学的思想工作。所以，我利用一切机会多与同学接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找同学谈话，多参与同学的.活动，找机会与同学进行沟通，让同学把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给同学，以便取得同学的谅解、支持与信任。

总结，也是我和同学沟通的重要渠道之一。每个星期布置总结，要求同学谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进行评价。要么鼓舞他们连续努力；要么关心他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也供应了我与同学进一步沟通的平台。

4、以远大的抱负激发同学学习。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开头对他们进行抱负教育。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订自己的学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。

总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理力量，尽量使工作做到完善一点。

5.2023班主任年度工作总结篇五

首先，感谢各位老师呕心沥血，共同管好这个班，他们不是班主任，胜似班主任。有的老师做了许多思想工作，有地老师还给同学发钱或奖品鼓舞同学努力学习。这让我很感动。还要感谢方桂英帮我写班主任的资料。

其次，由于时间紧，但在其位，谋其政，不敢误了同学，所以想了点东西来管理班集体，可能不成熟。

1.建立班集体文化。

依据儒家文化确立班集体文化。让同学明白是非对错。把“孝道为先：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”确定为我班的班集体文化。同学学做人为先。同时同学还要有天行健的精神，要有明确的目标，和坚韧不拔的意志，体现于其次句。而深厚的德行更是胜利的基础。以这个班集体文化为基础，适时诱导，同学们的心性有所转变，整个班呈现出良好的学习氛围，大家共同奋斗，争先恐后，和谐相处，相互礼让。

2.班集体文化只是德政教化。

由于外在的影响太厉害，所以还必需借鉴军事化管理。一精选班干部，每期一换，分工负责，各司其职，以减轻我的工作量。让干部们放手做自己职责范围内的'事。对有正义感的班干部和个人要大力表扬，以弘扬正气。比如曾丽乐，班上卫生卫生工作管得好，身先士卒干脏活累活。其次，我班分为4个组，考核分平常考核和期末考核结合。平常考核比如背诵、听写、作业完成由这4组循环监督考核。奖惩组为单位，培育团队协作精神。组内管理，相互监督，相互管理。同时1号帮扶4号，2号帮扶3号，落实到位，对帮扶到位的同学予以嘉奖。成果突出的同学予以重奖。还有多关怀同学，多与科任老师和家长沟通，共同管好这个班。

一年下来，效果明显，同学爱学，尊师重道，班上各项工作有条不紊的进行，同学无违纪现象发生。是为总结。

6.2023班主任年度工作总结篇六

本学年，我从事高一班级班主任工作，乐观协作学校和班级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的抱负目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历：

首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。喜爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。喜爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到班级领导的全都好评。

其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的.，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，奇怪，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后准时进行表扬或鼓舞，使同学的主体精神在表现后得到弘扬.班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加.这些同学就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。

第三，把管理同学的权力交给同学，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领同学制定班规班纪，大家共同争论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要乐观带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行；后要明确

目标，要有班级抱负，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，同学的乐观性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班在班级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了班级领导的全都好评，同学的乐观性更高了，分散力更强了，班级跟有活力了。

第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。许多时候，我发觉问题时并不马上找同学，而是悄悄地做好。尽管我没说，可同学看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力气是无穷的。在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学;教育他们喜爱劳动，班级布置除草任务后，我和同学一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔;教育同学搞好团结，我首先做到和科任老师，班级同志搞好团结，和同学交知心伴侣。

第五，了解每一位同学的状况共性，做好工作笔记。我为每一位同学都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是由于我平常做个有心人，将工作做到了实处，同学也将我当做伴侣，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，究竟付出有了回报。同学们每天都在开心地学习，在健康地成长，我盼望看到他们绚烂的笑容，强健的身影。

后，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。不足的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。

7.2023班主任年度工作总结篇七

回顾这一年来的班主任工作，觉得以下几方面值得总结：

一、深化班级，摸清基本状况。

因高二选科，组建起来的高二（8）班，是来自各个班的，所以拿到分班的名单后，第一步是深化到同学中间去，了解、熟识各个同学的学习现状，了解他们的爱好、爱好、脾气、习惯等，为下面开展有效的教育、教学工作预备好第一手资料。

二、针对现状，确定班级方案

初步的分析、统计，让我了解到这个班的大部分同学，在高一学习成果都不太抱负，并且少数同学痴迷上网，看武打书，也有位数不少的同学有厌学状况，故针对这种状况，第一步鼓舞其自信，我跟同学分析说：你所要高考的五科，目前语、外、政都不比别人差，而地理我们共同开头，也不存在差，我们就数学差一点。而我会和数学老师商议 ，针对我们班的特点，确定数学的起点，把握上课的难度，信任我们共同努力，能提高。但你们自己也得有目标，我盼望我们同学要确定短期目标：超越谁；较长期的目标：你想考什么学校，我们共同朝这个目标努力。

三、大胆放手，培育班干部

在充分民主的基础上，由同学选举产生班干部，我召集讲究班干部的.作用，班干部应如何帮助班主任开展工作后，由班干部争论起草了班级公约，以及一学期的班级活动，由班委在班级争论通过；其后，班级主要活动的开展，则按班级方案，由班干部召集开展，我只是教导一下，而同学有些小错，也按班级公约去执行，一段时间下来，班委已能很得力地开展工作了。

四、集思广益，使班级班会系列化

在充分敬重同学的基础，在学校正常的活动外，由同学争论确定的一些主题活动，编排成一张班会活动支配表，本学期围绕这些，我们开展了“成人”的系列活动，也穿插了郊游、篮球赛等活动，丰富多彩的班级活动，增加了班级的分散力，也增加了同学的责任感。

五、宽严结合，真诚地爱每一个同学

现在舆论普遍提倡赏识教育，我在运用鼓舞赏识的同时，认为严格规范同学的行为也不行缺，当同学犯了较严峻的错误时，从不护短，但我公正地对待每一个同学。

通过以上工作，一年的过程中，班级的同学取得了不小的进步：学习的劲头比原来高了，同学也擅长自我管理了，他们在这一学年中，多次获得“校流淌红旗”，而男、女寝室也多寝室、多次被评为“文明宿舍”。

我会用完我毕生的精力，投入到我喜爱的班主任工作，像孙维刚老师说的那样：“做一名因我努力工作而使同学幸福的老师”。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师”的称号。

8.2023班主任年度工作总结篇八

光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我连续担当xx班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，xx班共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成果和阅历，工作总结如下：

一、做同学的思想工作

做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的'不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。

二、仔细备课，乐观，细心地钻研教材

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。同学是学习的仆人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的共性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同同学的共性差异，即备教材又备同学，查找不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力，同学们的语文力量，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成果也有很大的进步。

三、加强班级管理，深化全面地了解同学

六班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，对同学进行思想教育工作显得更加简单和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。

四、做好转差工作

教育教学中注意多激励同学。好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体。“士气是把利箭，能关心你斩出前进途中的障碍”，由此可见，激励同学可以使同学看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，健壮成长，只有这样，同学才会有闪光的机会、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。

五、拟定远期目标

有目标才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

六、加强平安教育

为了同学的平安，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到“平安无小事，平安从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，次强调。提高同学的平安意识。

七、仔细抓好少先队工作

班级的少先队工作是学校教育的一个重要部分。一学期来我乐观协作学校少先队大队部和结合班级实际状况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥同学特长、张扬同学的共性，在进行同学个人进展目标核查评比之余，让同学班委主持学习禁毒·防艾学问、防火、防震学问等主题班队活动课。

八、存在问题与不足

1、同学们的作业，有些同学书写质量太差，作业本爱护的不够好，对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的乐观性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

九、今后努力的方向和设想

1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。

4、重视优生的培育和差生的转化工作。

5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，不断加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。

总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所收获。

9.2023班主任年度工作总结篇九

劳碌的一学期一晃就结束了，还有几个同学没有个别谈话，还有几个同学的学习态度有问题，还有好多想说的话还没有说完，一学期怎么就完了呢？！回顾充实的半年，感慨颇多。

一、重力打造一支班干部。

开学初，我采纳就职演说的方式选用班干部，内容包括：我以前担当过什么职位，我预备竞选什么，我准备怎么做好我的本质工作。并试用一个月，请全班同学监督并评比。同学的理念是：我选用的班干部我服！（田华丽因给男生写字条被撤职）

对班干部的要求是：管理好自己的组，管理好自己的人！班级实行组内量化管理，一天一总结，严格实行奖惩制度，一周一公示：第一名的组可以任意选择座位，一个月一揭晓：对积分排前十名的同学进行嘉奖，期中和期末一总评：对总分前五名有更优厚的嘉奖。

二、高标准高要求练就德智体美劳全面进展的尖子生用急躁去培育有爱心懂感恩的学困生。

“不让孩子输在起跑线上”“让优秀的同学起跑就冲在前”，期中考试后就确立必需冲刺班级前十名的同学，对他们课内外各个学科都有明确的要求，并且对班级能超越他们的同学实行特殊的嘉奖。

对学习上有困难的同学，每个人支配一个人专职辅导组长，主要是培育他们的学习习惯和态度，树立正确的人生观价值观。

三、用“健康人生和谐共进”的理念合力建设班集体。

我忘不了一幅幅感人的画面：运动会上，在袋鼠跳的后一程负责冲刺的余姗姗同学突然鼻子出血，大流不止，换人已经来不及了，“怎么办？”我焦头乱额，但是她却象没事一样的说“老师，我能行！”，我不知道她是怎么冲刺的，只看到她每跳一下，血就喷洒在她那雪白的校服上，我双眼模糊。一向缄默寡言的丁强，家境很不好，很少买零食，但是运动会期间，我班就坐的地方尽管泥泞，他却不厌其烦的把他人不慎掉在地上的瓜子壳捡起来；晚会过后，我班所坐的地方没有垃圾。

甲流感期间，我班是先消失疫情的，我询问了相关的医生，深知它的厉害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任谈话时间，从各个方面做了要求，也得到了每个同学的协作：按时量体温，相互监督；每个人必需预备预防药。其中也不乏让我感动的小故事，我班也没有因疫情的扩散而放假。

四、下学期努力的方向。

1、建设有管理特色的`班级。本学校集“忙苦累”于一体，疲于奔命的应付工作，感觉并没有按自己的想法去管理班级，去建设班级。

2、用好四个人：

（1）xx：本人有相当聪慧的头脑，当然课外就是一活跃份子，老师随时进教室，都会看到他在教室的各个地方，虽然没有做很哈的事，但是可以看出他的担心分。

（2）xx：生活上很拖沓，个人卫生不怎么好，而且严峻影响寝室卫生，开学初就因被子叠的不标准多次扣分，后又由于多次晚上吃零食，又没有把垃圾处理好而多次扣分，我班的量化管理的扣分主要根源在于他。

（3）xx：四次给班上的男生写字条，而且厚颜无耻，是班上的一个危急分子，后一个月里有好转，学习上升很快。

（4）xx：极具煽动性，背后说老师的坏话，任何老师说不得，尤其是学习上很浮躁，成果很不抱负。

用好他们可以带动整个班级，激活同学的进展热忱。

3、一个恳求：明年可否把四班调到三班的旁边？便于我的全部课任老师进行同学的辅导，我班的全部老师都担当两个班的教学任务，但是都不在一层楼，辅导很不便利。就我教的英语来说，三班已经沦为第五，虽然差距不大，但足可以影响我的寒假心情。认真分得出：我的ａｂ等略胜于他班，但是后面差生人数影响了我的ｐ值，下学期想家大辅差的力度，请领导考虑。

班主任工作可以熬炼一个人，可以成就一个人，更可以成长一个人，我盼望可以连续和我的同学一起欢乐的成长。

10.2023班主任年度工作总结篇十

我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做