八年级信息技术下册 第18课运筹帷幄教学实录

八年级信息技术下册第18课运筹帷幄教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：八年级信息技术下册第18课《运筹帷幄》，主要包括网络游戏的危害和预防措施，以及如何正确使用网络资源。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在八年级上册学习的信息技术基础知识相联系，如网络安全、网络道德等。通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高网络安全意识和自我保护能力。二、核心素养目标培养学生信息素养，提高学生信息获取、分析、处理和评价的能力；增强学生的网络安全意识，引导学生树立正确的网络道德观念；培养学生的自我保护能力，使其能够合理使用网络资源，避免沉迷网络游戏；激发学生对信息技术的好奇心和探索精神，培养学生的创新意识和实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经接触过基础的计算机网络知识，对互联网的基本概念和常见应用有所了解。他们可能已经学习了网络的基本操作，如浏览网页、发送邮件等。此外，学生对网络安全有一定的认识，但可能对网络游戏的危害和预防措施缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢通过实践操作来学习新知识。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生倾向于动手实践，通过实际操作来加深理解；而另一部分学生则更喜欢理论学习，通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：理解网络游戏的危害性，以及如何正确评价和选择网络游戏；掌握预防网络成瘾的方法和技巧；将理论知识应用于实际生活中的网络安全问题。此外，学生可能对网络道德和自我保护的认识不足，需要教师引导和帮助。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级信息技术下册第18课《运筹帷幄》的教材或配套学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如网络安全案例、网络游戏危害的视频片段等。

3.实验器材：无需实验器材，但需确保电脑和网络连接的正常运作，以便学生进行网络操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供充足的空间进行小组合作和讨论。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.通过提问：“同学们，你们平时都玩什么网络游戏？有没有遇到过一些困扰或问题？”引导学生分享自己的网络游戏经历。

2.结合学生的回答，提出问题：“网络游戏有哪些危害？我们应该如何预防这些危害？”引发学生对网络安全和自我保护的思考。

3.引出本节课的主题：“运筹帷幄”，简要介绍本节课的内容和目标。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解网络游戏的危害：

-通过图片、图表展示网络游戏成瘾的案例，让学生直观地了解危害。

-分析网络游戏成瘾的原因，如心理依赖、时间浪费、金钱损失等。

2.讲解预防网络成瘾的方法：

-介绍合理安排时间、控制游戏时长、寻求家人和朋友支持等预防方法。

-强调网络道德和自我保护意识的重要性。

3.讲解网络安全知识：

-介绍网络安全的基本概念，如个人信息保护、防病毒、防诈骗等。

-结合案例，讲解如何识别和防范网络诈骗。

三、实践活动（用时10分钟）

1.学生分组讨论：

-将学生分成小组，每组选择一个网络安全案例进行分析。

-学生讨论案例中的问题，并提出解决方案。

2.角色扮演：

-分组进行角色扮演，模拟网络诈骗场景。

-学生扮演受害者、诈骗者、警察等角色，体验网络安全问题。

3.网络安全知识竞赛：

-以抢答形式进行网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的掌握程度。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.如何合理安排时间，避免沉迷网络游戏？

-学生举例回答：设定游戏时间限制、合理安排作息时间、培养其他兴趣爱好等。

2.如何提高网络道德意识，避免网络成瘾？

-学生举例回答：尊重他人隐私、遵守网络规范、学会自我调节等。

3.如何防范网络诈骗？

-学生举例回答：不轻易透露个人信息、不点击不明链接、谨慎对待陌生来电等。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要内容，强调网络安全、自我保护的重要性。

2.总结学生在实践活动中的表现，指出优点和不足。

3.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于网络安全的心得体会。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（10分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟），共计45分钟。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解网络游戏的危害，包括沉迷游戏对身心健康的影响、对学业的影响以及对社交能力的损害。

-学生掌握了预防网络成瘾的方法，如合理安排时间、设定游戏限制、培养其他兴趣爱好等。

-学生了解了网络安全的基本概念，包括个人信息保护、网络病毒防范、网络诈骗识别等。

2.技能提升：

-学生在实践活动和小组讨论中，提高了信息获取和处理的能力，能够从案例中提取关键信息并进行分析。

-学生通过角色扮演，学会了如何在现实生活中应对网络诈骗，提高了自我保护意识和能力。

-学生在网络安全知识竞赛中，提升了快速反应和知识运用能力，增强了学习信息技术的兴趣。

3.态度转变：

-学生对网络安全和自我保护的态度有了明显转变，从原来的忽视转变为重视，意识到网络安全对个人和社会的重要性。

-学生认识到网络道德的重要性，愿意在网络上遵守规则，尊重他人，形成良好的网络行为习惯。

-学生在课堂上表现出积极的参与态度，愿意分享自己的经验和看法，增强了课堂互动和合作精神。

4.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如在家中或学校中帮助家人和朋友识别和防范网络风险。

-学生在家庭和网络社交中，能够主动传播网络安全知识，提高周围人的网络安全意识。

-学生在遇到网络安全问题时，能够冷静分析，采取正确的措施保护自己的信息安全和合法权益。七、内容逻辑关系①网络游戏危害的理解

-知识点：网络游戏成瘾的定义、危害表现

-词句：“网络游戏成瘾”、“身心健康受损”、“学业影响”、“社交能力下降”

②预防网络成瘾的方法

-知识点：合理安排时间、设定游戏限制、培养兴趣爱好

-词句：“合理安排时间”、“设定游戏时长”、“培养兴趣爱好”、“寻求支持”

③网络安全知识

-知识点：个人信息保护、网络病毒防范、网络诈骗识别

-词句：“个人信息保护”、“防病毒措施”、“识别网络诈骗”、“保护合法权益”八、课后作业1.作业内容：

设计一个个人网络安全计划，包括以下要素：

-个人信息保护措施

-防范网络病毒的方法

-识别网络诈骗的技巧

-合理安排网络使用时间

答案示例：

-个人信息保护措施：不在公共场合透露身份证号、银行卡号等敏感信息；设置复杂的密码并定期更换。

-防范网络病毒方法：安装正版杀毒软件，定期更新；不随意打开不明邮件和链接；不下载未知来源的软件。

-识别网络诈骗技巧：不轻信陌生人的电话或短信；不向不明账户转账；核实网站的真实性。

-合理安排网络使用时间：每天上网时间不超过2小时；学习时间与娱乐时间合理分配。

2.作业内容：

撰写一篇关于网络安全的心得体会，结合自身经历谈谈你对网络安全的认识。

答案示例：

在网络时代，网络安全是我们每个人都应该关注的问题。通过学习，我认识到网络安全不仅仅是保护个人信息，还包括防范网络病毒、识别网络诈骗等。我会在日常生活中更加注意保护自己的网络安全，同时也会向家人和朋友宣传网络安全知识，共同营造一个安全的网络环境。

3.作业内容：

选择一个你感兴趣的网络安全案例，分析其危害和预防措施。

答案示例：

案例分析：某学生因沉迷网络游戏，导致学业成绩下降，家庭关系紧张。预防措施：合理安排游戏时间，提高学习效率；与家人沟通，寻求支持；培养其他兴趣爱好，丰富生活。

4.作业内容：

设计一个网络安全宣传海报，内容包括网络安全知识、预防措施等。

答案示例：

海报标题：网络安全，从我做起

内容：个人信息保护、防病毒措施、识别网络诈骗、合理安排网络使用时间

5.作业内容：

模拟一个网络诈骗场景，编写一段对话，展示