八年级物理下册8.1认识压强

8.1认识压强1/31情境引入2/313/31动画演示：压力一、压力新知探究4/31FF垂直于桌面向下垂直于墙面向里压力方向接触面垂直与5/311、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上力叫做压力。一、压力：6/31想一想1、压力都是由重力产生吗？2、压力就是重力吗？水平放置物体，压力大小等于重力压力大小等于手指用力大小，与重力无关。7/31

FFFGGGF=GF<GF与G无关8/31（1）压力不是重力，压力能够由重力产生，也能够由其它力产生。（2）普通压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面压力数值上等于物重即

2、压力大小F压

=G压力并不是重力9/31做一做如图做一做，试一试两个手指感受有什么不一样？观察两个手指凹陷有什么不一样？两个手指受力有什么不一样？用两个手指用力向中间压一直铅笔二、压强10/31如图，与手掌接触那部分气球形变较小，而手指顶着那部分形变显著；用力越大，形变越显著。思索：压力作用效果可能与哪些原因相关？11/31猜想：猜测1：压力作用效果可能跟____

____相关；压力作用效果可能与哪些原因相关？猜测2：压力作用效果可能跟___________

相关；…………压力大小受力面积大小12/31探究一压力作用效果与压力大小关系因为压力作用效果可能与多个原因相关，所以在探究过程中要使用：GG结论：压力作用效果与压力大小相关控制变量法13/31探究二压力作用效果与受力面积关系结论：压力作用效果与受力面积相关GGGG14/31一、压力作用效果与压力大小和受力面积相关。压力作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强15/31压强物理意义：表示压力作用效果物理量。压强定义：物体单位面积上受到压力叫压强。压强公式：压强=压力受力面积——NP=——m2FSN/m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=116/31Ｓ：

受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ217/31一张报纸平放对桌面压强约0.5pa一西瓜籽平放对桌面压强约20pa一书本平放对桌面压强约50pa一成人站立对地面压强约1.5×104pa18/31小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他主要成就是对流体力学和大气压强研究。1653年他发觉了液体传递压强规律，并指出液体内部压强与深度相关。做了大气压随高度改变及虹吸现象等试验。19/31体重475N，接触面积为9.5cm2体重60000N，每只脚掌面积为600cm2比一比谁对地面压强大？20/31解:芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝475Ｎ。

F1S1p1=475N=9.5×10-4m2=5×105PaＳ１＝9.5cm2=9.5×10-4m2大象四脚站在水平地面上，F2=G=60000NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=60000N=2.4×10-2m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演员对地面压强比大象脚掌对地面压强大。21/31任何物体能够承受压强能力都有一定程度，超出这个程度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面图，讨论并回答图中问题。三、增大或减小压强方法22/31想想议议拖拉机在泥泞田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么方法减小它对地面压强？类似事例你还知道哪些？坦克履带铁轨下铺枕木23/31宽大书包带房屋地基重型卡车装有很多车轮螺丝下垫圈24/31观察图钉，它有什么特点？你知道这么设计道理吗？钉帽增大面积，减小压强钉尖减小面积，增大压强25/31此人为何能安然无恙睡在钉床上呢？26/31增大压强F一定时，减小S减小压强F一定时，增大S

S一定时，增大F减小S、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F

四、增大和减小压强方法27/31

一、压力：

1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上力叫做压力。

2、压力作用效果：（1）与压力大小相关（2）与受力面积相关二、压强:1、定义：物体单位面积上受到压力叫做压强。

2、公式p=FS压强=压力受力面积3、单位：1帕斯卡=1牛/米2（Pa）知识小结28/31增大压强方法：减小压强方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力29/31ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√随堂练习30/31

2、边长为10cm,质量为2kg正立方体放在水平桌面上，若