统编版2年级上册道德与法治第一单元复习教案

课时教学设计课题第一单元《第一单元我们的节假日》 （复习）授课时间：课型：复习课课时：第一周1.核心素养目标:①政治认同:爱祖国，爱人民，爱家乡，爱中国共产党，爱社会主义，在情感和政治上的伟大祖国、中华民和弘扬社会主义核心价值观，有强烈的中国人身份认同感。在日常生到中践行和弘扬社会主义核心价值观。②道德修养:通过小调查、走迷富等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行品结反思，鼓励学生学会调控自己的生活。学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成良效的生活习惯。法治观念:初步认识宪法的地位，具有初步的平等观念，知道法律面前人人平等，了贶公民的基本权利和义务，了解生活中的法律规范，形成规则意识，知道法律能够保护自己的生活，养成遵守法的行为习惯，具备自我保护意识和初步的自我保护能力。④健全人格:通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。⑤责任意识:指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持,2.学习重点难点:重点:知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获:启发学生反思交期生活质量，鼓励学生学会调控自己的生活。感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获:指导学生有让划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并神之以恒地坚持。难点:感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获:指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。3.教学准备:PPT课件;师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。4.学习活动设计：环节一：复习导入同学们回顾一下第一单元我们学习了那些内容?教师活动：1.老师先组织学生按小组来交流在第一单元学过的知识。2.老师组织学生说说第一单元学过的知识。学生活动：1.四个学生一组进行交流。2.同学们自由说说在第一单元所学的知识。活动意图通过以上的活动让学生回顾一下再第一单元所学的知识。。环节二：按在第一单元所学的知识来填一填。1.__生活结束了,我们又开学了。2.新的学期开始了,我是年级的小学生了。3.我们可以去图书馆借_________。4.课间十分钟是休息的时间,我们要到活动。5.暑假里,我学会了一项新本领:______。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.假期里,我们在家中,我们的生活()。A.可随意安排 B.应该有规律 C.不用有规 2.长时间看动画片对()不好。A.耳朵 B.鼻子 C.眼睛 3.我要制订一个暑假计划,暑假作业应该怎样做才更加合理?()A.放假第一周就做完B.按计划每天做一些C.快开学再做4.假期里,我应该()。A.合理安排玩耍和学习的时间B.不做安排,想怎么玩就怎么玩C.每天从早到晚看动画片5.下列做法中更合理的是()。A.暑假要玩好，作业留到最后再做就行!B. 第一单元我们的节假 我每天做一点作业，又能做完作业，又能出门玩。C我要把所有的时间都用在看书上。6.假期里,我们应该()。A.对日常生活做一个规划B.每天出去玩C.听家长的安排7.下列假期生活最好的是()。A.佳佳每天在家写作业B.小强睡醒就出去玩C.瑶瑶有一个计划表,想要做的事情会努力去完成8.每天练习1小时,争取这个暑假学会()。A.捉知了 B.看电视 C.游泳 9.我和妈妈在夏夜找到了像()似的北斗星。A.铲子 B.勺子 C.盆子 10.夏天的礼物,是雷雨和()。A.烈日 B.蝉鸣 C.彩虹 能力提升连线题。睡懒觉采集标本暑假我们应该 学唱歌 暑假我们不应该 乱扔垃圾 看星星教师活动：老师组织学生一个一个来填一填。然后老师组织学生每个题读三遍。学生活动：1同学们自由把填空一个一个来填一填。2.然后同学们每个题读三遍。活动意图通过以上的活动让学生进一步掌握第一单元所学的知识。环节三：四、简答题。1.暑假里,你学到了哪些本领?和大家分享一下吧!2.说一说怎样才能使你的假期生活过得更有意义。3.观察右图,说一说他们在玩耍时应如何注意安全。、填空题。.周末的时候,要按时完成老师布置的_2.周末了,可以和爸爸妈妈一起去室外_3.周末,去图书馆要保持______。4.周末,终于有时间去___爷爷了。5.周末,做计划应该先做的事情。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.周末的时候,明明先做完了作业,如果想让眼睛得到充分的休息，他应该做的事情是()。A.看电视 B.看书 C.打羽毛球 2.与家长共同约定承诺后要(),坚持去做。A.说到做到 B.说到做不到 C.说不到也做不到 3.周末的时候,我们不可以()。A.和爸爸妈妈一起去看望爷爷B.在学校里和明明发生了一些矛盾,叫上小强一起骂明明C.按时完成老师布置的作业4.下列说法中不正确的是()。A.我不想写作业,反正老师也不会检查B.虽然到周末了,但是还是要早起吃早饭C.先把作业写完,再叫上丽丽出去玩5.周末可以去书店()。A.看书 B.踢球 C.跑步 6.不能在( )练习骑车。 A.小路 B.人多的地方 C.广场 7.周末写作业,正确的做法是()。A.自己主动完成 B.需要父母的督促 C.边写边玩 8.周末,小莉(),真是个好孩子。A.很晚才起来B.按计划表完成当天的安排C.吃了很多零食9.我们要珍惜时间,下列做法中不正确的是()。A.合理安排时间，充分利用时间B.不参加课外活动C.今天应该完成的事情不推到明天做三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“X”)1.周末可以不写老师布置的作业。(2.周末,家长不在身边,我可以看一天动画片。 ( 3.周末,去图书馆看书,应该保持安静。 ( 4.周末也要合理安排作息。 ( 5.周末,在图书馆看到自己喜欢的书,我们可以直接把它装进书包带回家。(6.小明应该帮助妈妈一起打扫自己的房间。 ( 7.不想去兴趣班时可以装病向老师请假。 ( 8.不是任何场地都可以随意踢足球。能力提升四、简答题。1.说说上个周末你都干什么了。周末,你想睡懒觉,妈妈总是叫你起床,这时候你该怎么办?教师活动：老师组织学生一个一个来回答问题。然后老师组织学生每个题读三遍。3.老师组织学生跟同桌一起背一背。学生活动：1同学们自由回答问题。2.然后同学们每个题读三遍。3.同学们给同桌一起背一背。活动意图：通过以上的活动让学生进一步掌握第一单元所学的知识。5.作业设计6.板书设计《假期有收获》提一提。回答问题。7.教学反思与改进（教与学的经验性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想。）成功之处：不足之处：改进措施：检查签字备课组教研组校级课时教学设计课题第二单元《我们的班级》 （复习）授课时间：课型：复习课课时：第2周1.核心素养目标：核心素养目标:①政治认同:对我国的各项规章制度具有认同感。②道德修养:热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。③法治观念:使其形成规则意识，能够区分什么是周末、什么是工作日，并进行有效计划。④健全人格:知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动。让自己做班级的主人。⑤责任意识:养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯 。学习重点难点：教学重点:在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。。难点:培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集动，维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。。3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，第二单元的知识点内容4.学习活动设计：环节一：复习导入同学们回顾一下第二单元我们学习了那些内容?教师活动：1.老师先组织学生按小组来交流在第二单元学过的知识。2.老师组织学生说说第二单元学过的知识。学生活动：1.四个学生一组进行交流。2.同学们自由说说在第二单元所学的知识。活动意图通过以上的活动让学生回顾一下再第一单元所学的知识。。环节二：填空题。1.__生活结束了,我们又开学了。2.新的学期开始了,我是年级的小学生了。3.我们可以去图书馆借_________。4.课间十分钟是休息的时间,我们要到活动。5.暑假里,我学会了一项新本领:______。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.假期里,我们在家中,我们的生活()。A.可随意安排 B.应该有规律 C.不用有规 2.长时间看动画片对()不好。A.耳朵 B.鼻子 C.眼睛 3.我要制订一个暑假计划,暑假作业应该怎样做才更加合理?()A.放假第一周就做完B.按计划每天做一些C.快开学再做4.假期里,我应该()。A.合理安排玩耍和学习的时间B.不做安排,想怎么玩就怎么玩C.每天从早到晚看动画片5.下列做法中更合理的是()。A.暑假要玩好，作业留到最后再做就行!7.跳集体舞时,我们要按照()跳。B.去找老师C.一起去欺负那个女姓1.四A.自己的方式 B.别人的方式 C.规定的节奏 8.我们班的综合成绩没在年级中拿到第一,我们应该()。A.灰心丧气9.阳阳是个热心肠,在班级里有很多好朋友,是因为他()。B.一起加油C.放弃努力2.A.帮助同学 B.欺负同学 C.成绩比较好 10.遇到难题时,我们不应该()。A.直接放弃 B.一起探讨 C.互相交流 能力提升 简答题。1.跳集体舞要注意哪几点?2.说一说你的班级生活。3.看到小明不小心摔倒了,你应该怎么做?五、、判断题。(正确的画“√”,错误的画“X”)1.下课了,我们不可以在桌椅间追逐打闹。()2、学校的营养餐这么多,吃不完浪费点没什么，()3.随手扔块儿馒头没什么大惊小怪的。（）4.用过的物品应该放回原位，并摆放整齐。（）5.离开教室应随手关灯,节约用电。（）6.上下楼梯时,我们要脚步轻轻,不打扰别人。（）7.下课时在走廊里可以大吵大闹,不会影响别人的。（）8.课间的时候同学之间不可以打闹。（）答一答2.你们班里有哪些不文明的现象?3.你觉得自己的班级还需要制订哪些规则呢教师活动：老师组织学生一个一个来填一填。然后老师组织学生每个题读三遍。学生活动：1同学们自由把填空一个一个来填一填。2.然后同学们每个题读三遍。活动意图通过以上的活动让学生进一步掌握第一单元所学的知识。环节三：按在第二单元所学的知识来回答问题。。简答题。1.跳集体舞要注意哪几点?2.说一说你的班级生活。3.看到小明不小心摔倒了,你应该怎么做?五、思考题。右图中,男同学的行为属于互相帮助吗?