辽宁省抚顺市八年级地理上册 1.1疆域教学设计1 （新版）新人教版

辽宁省抚顺市八年级地理上册1.1疆域教学设计1（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容辽宁省抚顺市八年级地理上册1.1疆域教学设计1（新版）新人教版

1.我国疆域范围及特点

2.四至点及地理坐标

3.行政区划及省级行政单位

4.我国主要地理区域划分核心素养目标1.培养学生运用地图分析疆域特征的能力。

2.增强学生对我国行政区划的识别与理解。

3.培养学生空间观念，理解地理区域划分的意义。

4.培养学生热爱祖国大好河山，增强国家认同感。重点难点及解决办法重点：

1.疆域范围及特点的识记：重点掌握我国疆域的四至点、地理坐标和行政区划。

2.行政区划的识别：重点区分省级行政单位及主要地理区域。

难点：

1.地理坐标的理解：难点在于学生难以直观理解经纬度的概念及其在疆域表示中的作用。

2.地理区域的划分：难点在于学生难以理解地理区域划分的依据和意义。

解决办法：

1.利用地图教学，结合实际案例，帮助学生直观理解地理坐标。

2.通过对比分析，引导学生发现地理区域划分的规律和依据。

3.组织学生进行小组讨论，通过合作学习，共同解决难点问题。

4.设计实践活动，如绘制疆域地图，加深学生对疆域范围和行政区划的理解。教学资源1.软硬件资源：地理教学挂图、投影仪、电子白板、计算机。

2.课程平台：学校地理教学平台、网络教育资源库。

3.信息化资源：疆域范围及行政区划的电子地图、地理信息系统的演示视频。

4.教学手段：多媒体课件、实物模型、课堂讨论、小组合作学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅我国疆域的全景图，提问学生：“同学们，你们知道我国疆域的辽阔吗？今天我们就来一起探索我国的疆域。”

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的地理知识，如地球仪的使用、经纬度的概念等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解我国疆域的范围、四至点、地理坐标和行政区划。

-疆域范围：介绍我国领土的面积、四至点（最北、最南、最西、最东）。

-地理坐标：讲解经纬度的概念和表示方法，展示我国在地球上的位置。

-行政区划：介绍我国省级行政单位及主要地理区域。

-举例说明：结合实际案例，如我国与邻国的边界线、地理区域的划分等，帮助学生理解知识。

-互动探究：组织学生讨论我国疆域的特点，引导学生发现地理区域划分的依据和意义。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手绘制我国疆域图，标注四至点、地理坐标和行政区划。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，纠正错误，解答疑问。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-鼓励学生课后继续探索我国疆域的奥秘。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生收集有关我国疆域的资料，如地理景观、历史文化等，为下节课做准备。

6.教学反思（课后）

-教师对本次课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.结合多媒体课件，生动形象地展示教学内容。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和探究精神。

3.注重培养学生的空间观念，提高学生的地理素养。

4.关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。知识点梳理1.疆域概述

-我国疆域的辽阔性：包括领土面积、四至点（最北、最南、最西、最东）。

-疆域的四至点：具体坐标位置和地理意义。

2.行政区划

-省级行政单位：34个省级行政单位及其简称。

-特别行政区：香港、澳门的地理位置和行政地位。

-直辖市：北京、上海、天津、重庆的地理位置和行政地位。

-省级以下行政区划：地级市、县级市、县、自治县、旗、自治旗、特区、林区等。

3.地理坐标

-经纬度的概念：经线、纬线的定义和特点。

-经纬度的表示方法：度、分、秒的换算。

-我国在地球上的位置：利用经纬度确定我国的位置。

4.地理区域划分

-地理区域划分的依据：自然地理环境、人文地理特征等。

-我国主要地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。

-各地理区域的特征：气候、地形、植被、土壤、经济等。

5.疆域与邻国关系

-我国与邻国的边界线：陆地边界、海洋边界。

-邻国的地理位置和特点。

6.疆域与国防

-疆域与国防的关系：疆域安全对国防的重要性。

-国防政策：边防、海防、空防等。

7.疆域与经济发展

-疆域与经济发展的关系：资源分布、交通运输、市场拓展等。

-地理区域划分对经济发展的意义：区域协调发展、特色产业发展等。

8.疆域与文化

-疆域与文化的关系：地域文化、民族分布、民俗风情等。

-地理区域划分对文化多样性的意义：保护和传承各民族优秀文化。

9.疆域与环境保护

-疆域与环境保护的关系：资源开发、生态平衡、环境治理等。

-地理区域划分对环境保护的意义：区域生态保护、可持续发展等。

10.疆域与旅游

-疆域与旅游的关系：旅游资源分布、旅游线路规划等。

-地理区域划分对旅游业发展的意义：特色旅游、区域旅游合作等。教学反思与总结今天这节课，我们学习了我国的疆域知识，包括疆域的范围、行政区划、地理坐标、地理区域划分等。回顾整个教学过程，我觉得自己有一些做得好的地方，也有一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尽量采用了多种教学手段，比如通过地图展示、多媒体课件、小组讨论等方式，让学生在直观、互动的环境中学习。我发现这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来。

在策略上，我注重了知识的系统性和连贯性，尽量将知识点串联起来，让学生能够形成一个完整的知识体系。比如，在讲解地理坐标时，我结合了实际案例，让学生通过地图直观地理解经纬度的概念和作用。

当然，在教学管理上，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论环节，个别学生参与度不高，可能是因为他们对某些知识点不够熟悉，或者缺乏自信。在今后的教学中，我打算加强对这些学生的个别辅导，提高他们的参与度。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生们对我国的疆域有了更深入的了解，能够准确地描述出我国疆域的范围和特点。在技能方面，学生们能够运用地图和坐标来分析地理问题，这对于他们今后的学习是非常有帮助的。

情感态度方面，学生们对祖国的大好河山充满了热爱之情，这种情感的培养是我们地理教学的重要目标之一。当然，也有一些学生对于一些复杂的概念理解不够深入，这需要我在今后的教学中更加细致地讲解。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强对学生的个别辅导，特别是对于那些参与度不高的学生，要耐心引导，帮助他们克服困难，提高学习兴趣。

2.在教学方法上，可以尝试更多样化的教学手段，比如组织实地考察、开展地理知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.在课堂管理上，要更加关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

4.加强与学生的互动，鼓励他们提出问题，及时解答他们的疑惑，提高课堂的互动性和实效性。板书设计①疆域概述

-我国疆域的辽阔性

-四至点：最北、最南、最西、最东

-领土面积

②行政区划

-省级行政单位：34个省级行政单位及其简称

-特别行政区：香港、澳门

-直辖市：北京、上海、天津、重庆

-省级以下行政区划：地级市、县级市、县、自治县、旗、自治旗、特区、林区等

③地理坐标

-经线、纬线的定义和特点

-经纬度的表示方法：度、分、秒

-我国在地球上的位置

④地理区域划分

-地理区域划分的依据

-我国主要地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区

-各地理区域的特征：气候、地形、植被、土壤、经济等

⑤疆域与邻国关系

-我国与邻国的边界线：陆地边界、海洋边界

-邻国的地理位置和特点

⑥疆域与国防

-疆域与国防的