2023三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher教学设计 冀教版（三起）

2023三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson2Boy,GirlandTeacher教学设计冀教版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2023三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson2Boy,GirlandTeacher教学设计冀教版（三起）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进英语课堂，开启一段奇妙的英语学习之旅。这节课，我们将学习冀教版三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson2的内容。让我们一起走进这个有趣的课堂，感受英语的魅力吧！🌟📚💪二、核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，让学生在真实的语境中感受英语语音、词汇和句型的运用。

2.增强学生的跨文化意识，了解西方国家的学校文化，培养学生的国际视野。

3.提升学生的合作学习能力，通过小组活动，让学生在交流中提高英语口语表达能力。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生学会利用多种资源进行英语学习，提高学习效率。三、重点难点及解决办法重点：

1.词汇记忆与运用：本节课涉及boy,girl,teacher等核心词汇，学生需要掌握这些词汇的发音和用法。

2.句型结构：学习Howoldareyou?Iam...yearsold.等日常问候句型，学生需能正确运用。

难点：

1.语音语调：正确发音和语调对于小学生的英语学习至关重要。

2.语境理解：学生需要理解句型在特定语境中的含义和用法。

解决办法：

1.通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中记忆词汇和句型。

2.利用多媒体教学，展示正确的发音和语调，让学生跟读模仿。

3.设计情景对话，让学生在真实语境中运用所学知识，提高语境理解能力。

4.课后布置语音练习作业，巩固发音和语调，并定期进行反馈和纠正。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板

-课程平台：冀教版英语教材配套电子教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习网站资源

-教学手段：图片卡片、实物教具（如玩具娃娃代表不同角色）、互动游戏卡片、PPT课件五、教学过程设计【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示学校场景的图片或视频，让学生观察并描述。

2.提出问题：引导学生思考“学校里有哪些人？”

3.学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题——男孩、女孩和老师。

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇教学：展示boy,girl,teacher等核心词汇的图片，引导学生跟读发音。

2.句型讲解：通过PPT展示Howoldareyou?Iam...yearsold.等句型，讲解句型结构和用法。

3.情境模拟：教师扮演不同角色，与学生进行对话练习，让学生熟悉句型使用。

三、巩固练习（15分钟）

1.词语接龙：学生分组进行词语接龙游戏，巩固词汇记忆。

2.句型问答：教师提问，学生回答，检验学生对句型的掌握程度。

3.小组讨论：分组讨论在不同场景下如何运用所学句型进行交流。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课内容提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，教师给予肯定和鼓励。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

2.教师巡视指导：教师巡视各小组，给予个别指导和帮助。

3.互动点评：教师对各小组的表现进行点评，总结优点和不足。

六、拓展练习（5分钟）

1.创意写作：让学生以“我的学校生活”为题，用所学句型写一篇短文。

2.课后作业：布置相关作业，巩固本节课所学知识。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反馈：请学生谈谈学习心得，教师给予评价和鼓励。

教学创新：

1.利用多媒体教学，提高学生的学习兴趣。

2.设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.采用小组合作学习，培养学生的合作能力。

4.注重学生的个体差异，给予个别指导和帮助。

教学双边互动：

1.教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂。

2.学生通过回答问题、角色扮演等方式，积极展示自己。

3.教师与学生互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

教学实际学情：

1.根据学生的年龄特点，设计生动有趣的教学活动。

2.注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

3.关注学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

教学过程中需要凸显的重难点：

1.词汇记忆与运用

2.句型结构

3.语音语调

4.语境理解

解决问题及核心素养能力的拓展要求：

1.提高学生的语言感知能力，培养跨文化意识。

2.增强学生的合作学习能力，提高自主学习能力。

3.培养学生的创新思维和解决问题的能力。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MySchoolLife》短文：让学生阅读一篇关于学校生活的短文，学习如何用英语描述学校环境、老师和同学。

-《SchoolRules》故事书：选择一本适合三年级学生的英语故事书，其中包含学校规则和日常行为的英语表达，帮助学生了解西方学校的礼仪和规范。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-角色扮演：让学生课后与家人或朋友进行角色扮演，模拟在学校里的对话，如询问年龄、介绍自己的老师等。

-家庭作业：布置家庭作业，要求学生用英语写一篇关于自己学校的短文，包括学校设施、最喜欢的老师、最喜欢的科目等。

-英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他同学用英语交流，练习实际对话能力。

3.知识点拓展：

-学校文化：介绍不同国家的学校文化，如英国的寄宿学校、美国的公立学校等，让学生了解不同国家的教育体系。

-礼仪教育：通过阅读材料或讨论，教育学生如何在学校里表现礼貌，如排队、问候他人、遵守规则等。

-日常生活用语：收集更多日常生活中的英语表达，如“Goodmorning!”、“Excuseme!”、“Thankyou!”等，让学生在日常交流中更加自信。

4.实用性活动设计：

-制作学校地图：让学生根据教材中的图片，制作一张简单的学校地图，标注出教室、图书馆、操场等地点。

-英语歌曲学习：推荐一些与学校生活相关的英语歌曲，让学生通过歌曲学习更多词汇和句型。

-视频观看：推荐一些适合三年级学生的英语教学视频，让学生在观看中学习英语，同时了解不同文化背景下的学校生活。七、课后作业课后作业的设计旨在巩固学生对本节课所学知识的掌握，同时培养学生的英语运用能力。以下是根据课文知识点设计的课后作业：

1.写作练习：

-题型：描述你的学校

-内容：请用英语描述你的学校，包括学校名称、所在城市、学校设施（如图书馆、操场、实验室等）、最喜欢的老师和科目。

-例子：MyschoolisinBeijing.It'sabigandbeautifulschool.Therearemanybooksinthelibrary.Wehaveabigplaygroundwherewecanplaysports.OurEnglishteacherisveryniceandsheteachesuswell.MyfavoritesubjectisEnglish.

2.角色扮演：

-题型：模拟学校场景

-内容：请与家人或朋友进行角色扮演，模拟在学校里可能发生的对话场景，如询问年龄、介绍自己的老师等。

-例子：

-A:Howoldareyou?

-B:Iamnineyearsold.

-A:WhoisyourEnglishteacher?

-B:MyEnglishteacherisMissWang.Sheisverykind.

3.词汇匹配：

-题型：匹配单词和图片

-内容：将下面的单词与相应的图片匹配起来。

-单词：boy,girl,teacher,school,library,playground,computer,desk,book

-图片：男孩、女孩、老师、学校、图书馆、操场、电脑、书桌、书籍

-答案：boy-男孩；girl-女孩；teacher-老师；school-学校；library-图书馆；playground-操场；computer-电脑；desk-书桌；book-书籍

4.句型练习：

-题型：完成句子

-内容：根据提供的句子开头，用正确的句型完成句子。

-例子：

-Mynameis__________.Iam__________yearsold.

-MyEnglishteacheris__________.Sheis__________.

-Theschoolis__________.Thereare__________init.

-答案：

-MynameisZhangSan.Iamtenyearsold.

-MyEnglishteacherisMissLi.Sheisverykind.

-Theschoolisbig.Therearemanystudentsinit.

5.综合应用：

-题型：编写小对话

-内容：根据以下情景，编写一个简短的小对话。

-情景：在图书馆里，一个学生想找一本书，但他不知道书在哪里。

-例子：

-A:Excuseme,wherecanIfindthebook?

-B:It'sonthesecondshelf.Followme,please.八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson2，主要内容是关于男孩、女孩和老师的英语表达。通过这节课的学习，我们掌握了以下知识点：

1.词汇：boy,girl,teacher,school,library,playground,computer,desk,book

2.句型：Howoldareyou?Iam...yearsold.MyEnglishteacheris...Sheis...

3.学校场景描述：描述学校、图书馆、操场等地点的英语表达

-我们学习了哪些词汇？

-我们掌握了哪些句型？

-我们如何描述学校？

现在，让我们进入当堂检测环节，检验一下大家的学习成果。

当堂检测：

1.选择题：

-Mynameis__________.Iam__________yearsold.

A.ZhangSan,ten

B.LiSi,nine

C.WangWu,eight

-Theschoolis__________.Thereare__________init.

A.big,manystudents

B.small,fewstudents

C.new,somestudents

2.完形填空：

Myschoolisin__________.It'sa__________school.Therearemany__________init.MyEnglishteacheris__________.Sheis__________.

A.Beijing,beautiful,books,MissWang,verykind

B.Shanghai,big,students,Mr.Zhang,verystrict

C.Guangzhou,small,computers,Miss