2024-2025学年学年高中历史 第四单元 第2课 英国责任内阁制的形成教学设计 新人教版选修2

2024-2025学年学年高中历史第四单元第2课英国责任内阁制的形成教学设计新人教版选修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析同学们，今天我们要一起走进历史课堂，探索一个充满魅力的政治制度——英国责任内阁制的形成。这是我们高中历史选修2模块第四单元的内容，通过学习这一课，我们将了解到英国政治制度的演变，以及责任内阁制对现代政治制度的影响。这节课，我们将结合课本，通过生动的案例和深入的分析，一起揭开英国责任内阁制的神秘面纱。🎓✨二、核心素养目标1.增强对英国政治制度演变过程的理解，提升历史时空观念。

2.学会运用历史思维，分析英国责任内阁制形成的原因和影响。

3.培养批判性思维，对英国政治制度的优缺点进行客观评价。

4.提升信息提取和综合分析能力，能够从历史材料中获取有效信息。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：英国责任内阁制的形成过程。例如，重点讲解18世纪英国责任内阁制如何从国王的私人顾问团队逐渐演变为实际的政府行政机构。

-重点二：责任内阁制的核心特征。例如，强调内阁成员对议会负责，首相由议会多数党领袖担任等关键点。

-重点三：责任内阁制对英国政治制度的影响。例如，分析责任内阁制如何促进了英国政治的稳定性和民主化。

2.教学难点：

-难点一：理解责任内阁制的形成背景。例如，学生可能难以把握18世纪英国社会、经济、政治变革的复杂性。

-难点二：分析责任内阁制的作用机制。例如，学生可能对内阁成员如何对议会负责，以及首相的权力范围理解不够深入。

-难点三：评估责任内阁制的优缺点。例如，学生可能难以客观评价责任内阁制在英国政治发展中的作用，以及它可能带来的局限性。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师系统讲解英国责任内阁制的基本概念和形成过程，随后引导学生进行小组讨论，分析责任内阁制的特点和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟18世纪的英国政治场景，体验内阁成员与议会之间的互动，加深对责任内阁制运作机制的理解。

3.利用多媒体教学，展示相关历史图片和视频资料，增强课堂的直观性和趣味性，同时结合案例分析，帮助学生理解抽象的政治理论。五、教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示18世纪英国政治变革的图片，引发学生对英国责任内阁制的好奇心。

-提问：“同学们，你们知道英国在18世纪发生了哪些重要的政治变革吗？”

-引导学生思考：“这些变革对我们今天理解现代政治制度有何意义？”

-以此引入本节课的主题：“英国责任内阁制的形成”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解一：英国责任内阁制的起源和发展。介绍18世纪英国政治制度的背景，如君主立宪制的确立、政党制度的形成等。

-讲解二：责任内阁制的核心特征。强调内阁成员对议会负责、首相的权力范围等关键点。

-讲解三：责任内阁制的影响。分析责任内阁制如何促进了英国政治的稳定性和民主化，以及它在世界范围内的示范作用。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动一：角色扮演。将学生分成小组，分别扮演18世纪的英国国王、首相、内阁成员和议员，模拟责任内阁制的运作过程。

-活动二：案例分析。展示一个案例，让学生分析责任内阁制在实际政治事件中的应用。

-活动三：小组讨论。让学生就责任内阁制的优缺点进行讨论，分享各自的看法。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：责任内阁制的形成背景。举例回答：“英国责任内阁制的形成是英国社会、经济、政治变革的结果，如工业革命带来的经济力量转移和议会改革等。”

-方面二：责任内阁制的运作机制。举例回答：“责任内阁制的核心是内阁成员对议会负责，首相作为议会多数党领袖，领导内阁处理国家事务。”

-方面三：责任内阁制的影响。举例回答：“责任内阁制促进了英国政治的稳定性和民主化，同时也为其他国家的政治制度提供了借鉴。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：“我们学习了英国责任内阁制的形成、特征和影响，了解了它在英国政治史上的重要地位。”

-强调难点：“责任内阁制的形成背景和运作机制是本节课的难点，希望大家课后继续思考和探讨。”

-布置作业：“阅读课本相关章节，思考责任内阁制对现代政治制度的意义。”

-总结：“通过今天的学习，我们不仅了解了英国责任内阁制的形成，还提升了历史时空观念和分析问题的能力。希望大家在今后的学习中，能够运用所学知识，更好地理解世界政治的发展。”六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确描述英国责任内阁制的形成过程，包括其历史背景、关键事件和主要人物。

-学生能够理解责任内阁制的核心特征，如内阁成员对议会负责、首相的权力范围等。

-学生能够分析责任内阁制对英国政治制度的影响，包括其促进政治稳定性和民主化的作用。

2.**历史时空观念**：

-学生能够将英国责任内阁制的形成置于18世纪英国社会、经济、政治变革的大背景下进行理解。

-学生能够认识到责任内阁制是英国君主立宪制发展的重要里程碑，以及它在世界政治史上的地位。

3.**历史思维能力的提升**：

-学生能够运用历史思维，分析责任内阁制形成的原因和影响，以及它如何适应了当时的社会需求。

-学生能够从历史材料中提取信息，进行逻辑推理和批判性思考。

4.**综合分析能力的提高**：

-学生能够综合运用历史知识，对责任内阁制的优缺点进行客观评价。

-学生能够将责任内阁制的理论与实践相结合，分析其在现代政治制度中的适用性和局限性。

5.**跨学科能力的培养**：

-学生能够将历史知识与政治学、社会学等学科知识相结合，进行跨学科分析。

-学生能够通过学习英国责任内阁制，了解不同国家政治制度的异同，增强国际视野。

6.**情感态度价值观的塑造**：

-学生通过学习英国责任内阁制的形成，对民主制度有了更深刻的认识，增强了民主意识和法治观念。

-学生能够从历史经验中吸取教训，认识到政治制度的重要性，以及公民参与政治生活的必要性。

7.**实际应用能力的锻炼**：

-学生能够将所学知识应用于现实生活，例如在讨论当代政治问题时，能够引用责任内阁制的例子进行分析。

-学生在未来的学习和工作中，能够运用历史思维和方法，解决实际问题。七、板书设计①英国责任内阁制的形成

-历史背景：君主立宪制、政党制度、工业革命

-关键事件：1721年沃尔波尔成为首相、18世纪中期责任内阁制确立

-主要人物：乔治一世、乔治二世、罗伯特·沃尔波尔

②责任内阁制的特征

-内阁成员对议会负责

-首相由议会多数党领袖担任

-首相领导内阁处理国家事务

-内阁集体负责制

③责任内阁制的影响

-促进了英国政治的稳定性和民主化

-为其他国家政治制度提供了借鉴

-推动了英国成为世界强国

④责任内阁制的评价

-优点：政治稳定、民主发展、国家强盛

-局限性：权力集中、缺乏制衡、政策僵化八、重点题型整理1.题型：简述英国责任内阁制的形成背景。

-答案：英国责任内阁制的形成背景主要包括君主立宪制的确立、政党制度的形成以及工业革命带来的社会变革。

2.题型：分析责任内阁制的核心特征。

-答案：责任内阁制的核心特征包括内阁成员对议会负责、首相由议会多数党领袖担任、首相领导内阁处理国家事务，以及内阁集体负责制。

3.题型：阐述责任内阁制对英国政治的影响。

-答案：责任内阁制对英国政治的影响主要体现在促进了政治稳定性和民主化，同时为其他国家政治制度提供了借鉴。

4.题型：解释责任内阁制与君主立宪制的区别。

-答案：责任内阁制与君主立宪制的区别在于权力分配和政府组织形式。责任内阁制强调内阁成员对议会负责，首相领导内阁；而君主立宪制下，国王作为国家元首，实际权力有限。

5.题型：举例说明责任内阁制在现代政治制度中的应用。

-答案：责任内阁制在现代政治制度中的应用广泛。例如，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的政治制度都受到责任内阁制的影响。在这些国家，内阁成员对议会负责，首相领导内阁，处理国家事务。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲解英国责任内阁制的形成时，我尝试引入具体的案例分析，如沃尔波尔成为首相的过程，让学生通过分析案例来理解责任内阁制的运作机制。

2.角色扮演活动：我设计了角色扮演活动，让学生扮演不同政治角色，体验责任内阁制的决策过程，这种互动式教学能够提高学生的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史背景的理解不足：在教学过程中，我发现部分学生对18世纪英国的社会、经济、政治变革背景理解不够深入，这影响了他们对责任内阁制形成过程的理解。

2.教学方法单一：虽然我采用了案例分析和角色扮演，但在实际教学中，我发现教学方法较为单一，缺乏多样化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.学生评价反馈不足：在课程结束后，我没有及时收集学生的反馈，对于教学效果和学生学习效果的评估不够全面。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强历史背景教学：在今后的教学中，我将更加注重历史背