2023八年级地理上册 第三章 中国的自然资源第四节 中国的海洋资源教学设计 （新版）湘教版

2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源教学设计（新版）湘教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，同学们，今天咱们要一起探索一个神秘而广阔的世界——中国的海洋资源！这节课，咱们要走进湘教版八年级地理上册第三章的第四节，一起揭开海洋资源的神秘面纱。咱们会学到海洋资源的类型、分布特点，还有它们对咱们生活的影响哦！这些知识点，跟咱们之前学过的地理知识可是紧密相连的，让我们一起在知识的海洋里畅游吧！🌊🌊🌊核心素养目标培养学生对自然资源的认知能力，提高学生分析、解决实际问题的能力。增强学生的生态保护意识，激发学生对海洋资源的探索兴趣。提升学生的地理实践力，培养学生关注国家发展、参与环境保护的责任感。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：海洋资源的种类及其分布特点。

-详细列明：

-海洋资源的分类：如海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源等。

-海洋资源分布特点：举例说明不同类型资源在海洋中的分布情况，如渔业资源在近海区域丰富，石油资源在大陆架附近较多。

2.教学难点

-难点内容：海洋资源的可持续利用和保护。

-详细列明：

-可持续利用：解释海洋资源开发与保护的关系，如合理捕捞与海洋渔业资源保护。

-保护措施：探讨海洋资源保护的法律法规和实际操作，如海洋保护区、海洋污染防治等。

-学生难点：理解海洋资源的有限性，以及人类活动对海洋环境的影响，培养学生环保意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实物图片和地图，生动讲解海洋资源的种类和分布。

2.讨论法：分组讨论海洋资源的保护和可持续利用问题，激发学生思考。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟海洋资源管理情景，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示海洋资源的动态图像和数据，增强直观性。

2.虚拟实验：利用教学软件模拟海洋资源的采集和保护过程，提高互动性。

3.现场教学：如果条件允许，组织学生参观海洋馆或海边，进行实地观察学习。教学流程1.导入新课

-详细内容：

“同学们，你们有没有想过，我们每天喝的水、呼吸的空气，其实都是大自然的馈赠呢？今天，我们就来探索一下，我国的另一份宝贵财富——海洋资源。请大家思考一下，海洋资源对我们有什么重要性？准备好了吗？让我们一起揭开海洋资源的神秘面纱吧！”

（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.**海洋资源的种类**：

“首先，我们来认识一下海洋资源的种类。海洋资源主要包括海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源等。比如，海洋生物资源有鱼类、贝类、藻类等，海底矿产资源有石油、天然气、锰结核等，海洋能源则有潮汐能、波浪能等。接下来，请大家看大屏幕，我们一起来看看这些资源的具体例子。”

（用时：10分钟）

2.**海洋资源的分布特点**：

“了解了海洋资源的种类后，我们再来探讨一下它们的分布特点。比如，渔业资源主要分布在近海区域，而石油资源则多在大陆架附近。这里有一个地图，我们可以一起看看不同资源的分布情况，讨论一下为什么会有这样的分布。”

（用时：10分钟）

3.**海洋资源的保护与利用**：

“海洋资源虽然丰富，但同时也是有限的。那么，我们该如何合理利用和保护这些资源呢？这里有几个案例，我们可以一起分析一下，看看它们是如何在保护与利用之间找到平衡的。”

（用时：10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.**海洋资源拼图**：

“现在，请大家分组进行一个海洋资源拼图活动。每个小组会得到一幅拼图，上面有各种海洋资源的图片。你们的任务是拼出完整的海洋资源图，并在拼图完成后，向大家介绍你们组所拼出的资源及其特点。”

（用时：10分钟）

2.**海洋资源知识竞赛**：

“接下来，我们进行一个海洋资源知识竞赛。我会提出一些问题，比如‘海洋中最丰富的生物资源是什么？’‘我国最大的石油产区在哪里？’等等。请大家积极回答，看看哪个小组的知识最丰富。”

（用时：10分钟）

3.**海洋资源保护海报设计**：

“最后，请大家为‘海洋资源保护’设计一张海报。要求海报能够体现海洋资源的保护措施，以及我们每个人应该如何行动。完成后，每个小组可以展示他们的海报，并说明设计理念。”

（用时：15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.**海洋资源保护的重要性**：

“同学们，你们认为保护海洋资源为什么这么重要？请举例说明。”

2.**海洋资源开发的负面影响**：

“如果过度开发海洋资源，会对海洋环境造成什么影响？请举例讨论。”

3.**如何实现海洋资源的可持续利用**：

“那么，我们该如何在开发与保护之间找到一个平衡点？请提出你们的建议。”

（用时：10分钟）

5.总结回顾

-内容：

“今天的课就到这里，让我们回顾一下今天所学的内容。我们学习了海洋资源的种类、分布特点，以及保护与利用的重要性。希望大家能够认识到，保护海洋资源是每个人的责任。接下来，请大家完成课后作业，写一篇关于海洋资源保护的小文章。”

（用时：5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-海洋生物多样性：介绍海洋中不同种类的生物，如珊瑚礁生态系统、深海生物等，以及它们在海洋生态系统中的重要性。

-海洋资源利用现状：探讨当前海洋资源的开发状况，包括渔业、石油开采、可再生能源利用等，以及存在的问题和挑战。

-海洋环境保护法规：介绍我国及国际上的海洋环境保护法律法规，如《中华人民共和国海洋环境保护法》、《联合国海洋法公约》等，以及它们对海洋资源保护的作用。

2.拓展建议：

-观看纪录片：《蓝色星球》等纪录片，让学生通过视觉体验了解海洋生物的多样性和海洋环境的脆弱性。

-参观海洋馆：组织学生参观当地或附近的海洋馆，实地观察海洋生物，增强对海洋资源的直观认识。

-举办主题讲座：邀请海洋科学家或环保专家来校进行讲座，分享海洋资源保护的前沿知识和实践经验。

-开展实践活动：组织学生参与海滩清洁、海洋生物调查等环保活动，培养学生的环保意识和实践能力。

-利用网络资源：引导学生访问权威的海洋科学网站或数据库，获取最新的海洋资源信息和研究成果。

-阅读相关书籍：《海洋的秘密》、《海洋生物的故事》等书籍，拓宽学生的知识面，激发对海洋科学的兴趣。

-制作海洋资源保护手册：让学生分组制作关于海洋资源保护的手册，内容包括海洋资源的重要性、保护措施、个人行动建议等。

-参与科学竞赛：鼓励学生参加与海洋科学相关的科学竞赛，如海洋知识竞赛、海洋模型制作比赛等，提升学生的综合能力。教学反思今天这节课，我带着满满的期待和一丝紧张开始了。海洋资源，这个看似遥远而又与我们生活息息相关的主题，我希望通过我的讲解，能够让学生们有所收获。

首先，我觉得课堂的导入做得还不错。我用了海洋生物的图片和视频，一下子吸引了学生的注意力。看到他们眼中闪烁着好奇的光芒，我知道他们对海洋有了初步的兴趣。不过，我也意识到，对于一些不太熟悉地理知识的学生来说，可能还是有点难度。所以，在今后的教学中，我需要更加注重引入的方式，让每个学生都能轻松进入学习状态。

新课讲授部分，我按照海洋资源的种类、分布特点和保护利用三个方面进行了讲解。我发现，学生们对海洋资源的种类比较感兴趣，对于海底矿产资源和海洋能源的了解相对较少。这让我想到，以后在讲解时，可以结合具体的案例，比如介绍我国某地的海洋油气田，让学生们更加直观地理解这些资源。

在实践活动环节，我设计了海洋资源拼图、知识竞赛和海报设计三个活动。孩子们参与得非常积极，尤其是海报设计，他们充分发挥了自己的创意，提出了很多有价值的保护建议。这让我很高兴，因为这样的活动不仅让他们学到了知识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。

在学生小组讨论环节，我提出了关于海洋资源保护的重要性、负面影响和可持续利用的建议等问题。孩子们的回答让我惊喜，他们不仅能够从课本知识出发，还能结合实际生活，提出自己的见解。这让我意识到，学生们对于环境保护的意识正在逐渐增强，这是我们教育工作者最希望看到的。

当然，反思中我也发现了一些不足。比如，在讲解海洋资源分布特点时，我可能过于注重理论知识的灌输，而忽略了与学生生活经验的结合。今后，我会尝试用更加贴近生活的例子来讲解，让学生们更容易理解和接受。

此外，我还发现，在课堂互动中，有些学生比较内向，不太愿意发言。这让我意识到，我需要创造更多的机会，鼓励他们积极参与讨论，让他们在课堂上也能找到自信。板书设计①海洋资源种类

-海洋生物资源：鱼类、贝类、藻类等

-海底矿产资源：石油、天然气、锰结核等

-海洋能源：潮汐能、波浪能等

②海洋资源分布特点

-渔业资源：近海区域丰富

-石油资源：大陆架附近较多

-可再生能源：沿海地区

③海洋资源的保护与利用

-可持续利用：合理开发与保护并重

-保护措施：海洋保护区、污染防治等

-人类活动影响：生态破坏、资源枯竭课堂小结，当堂检测同学们，今天的课就快要结束了，让我们一起回顾一下今天所学的内容吧。

首先，我们了解了海洋资源的种类，包括海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源。这些资源丰富多样，是我们生活中不可或缺的一部分。

其次，我们探讨了海洋资源的分布特点。比如，渔业资源主要分布在近海区域，而石油资源则多在大陆架附近。这些资源的分布与地理环境密切相关。

最后，我们学习了海洋资源的保护与利用。我们知道，虽然海洋资源丰富，但也是有限的。因此，我们需要在开发与保护之间找到平衡，合理利用海洋资源。

现在，让我们来做一些小测验，看看大家是否掌握了今天所学的内容。

1.请列举三种海洋生物资源。

2.说出两种海洋能源及其特点。

3.简述海洋资源保护的重要性。

4.如果你在海边游玩时，发现有人乱扔垃圾，你会怎么做？

下面是当堂检测的答案：

1.海洋生物资源包括鱼类、贝类、藻类等。

2.海洋能源有潮汐能和波