（2024年秋季版）河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级道德与法治上册 第一课 珍惜新起点教学设计 新人教版

（2024年秋季版）河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级道德与法治上册第一课珍惜新起点教学设计新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《珍惜新起点》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年秋季学期，星期二第3节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起走进《珍惜新起点》这一课，让我们一起探讨如何开启美好的初中生活。🌟🌈核心素养目标1.培养学生正确认识初中生活的态度，树立积极的人生观。

2.增强学生自我管理能力，学会合理安排学习与生活。

3.提高学生的人际交往能力，学会与同学和谐相处。

4.培养学生的责任感，明白成长中的责任担当。学习者分析1.学生已经掌握的知识基础：目前我们的学生已经完成了小学阶段的学习，对基本的道德规范和社会生活常识有一定了解。他们在人际交往、遵守规则等方面积累了一些经验，但面对初中新环境，如何适应和调整是本节课需要重点关注的知识点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对新事物充满探索欲。他们在学习上表现出一定的自主学习能力，但也需要教师的引导和帮助。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而另一部分学生则更习惯于独立思考。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，同时提供多样化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：进入初中后，学生面临的学习压力增大，课业负担加重。他们在适应新的学习节奏、提高自主学习能力、建立良好的人际关系等方面可能会遇到困难。此外，部分学生可能因为家庭、个人原因产生焦虑情绪，影响学习状态。针对这些挑战，教师需在教学中关注学生的心理健康，引导他们正确面对困难，培养他们的抗挫折能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本新人教版七年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、图表，以及与初中生活适应相关的视频资料。

3.教学设备：利用多媒体教学设备，展示课件，以增强课堂互动性。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生在活动中进行互动交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对初中生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对即将到来的初中生活有什么样的期待和担忧呢？”

展示一些初中校园生活的图片或视频片段，让学生初步感受初中生活的魅力或特点。

简短介绍初中生活的重要性，以及它对我们成长的意义，为接下来的学习打下基础。

2.初中生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解初中生活的基本概念、组成部分和适应方法。

过程：

讲解初中生活的定义，包括其主要组成部分如学习、人际交往、自我管理等。

详细介绍初中生活的特点，如学习节奏的变化、人际关系的建立等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.初中生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解初中生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的初中生活案例进行分析，如时间管理不当导致成绩下滑、如何与同学建立良好关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解初中生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些案例解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与初中生活相关的主题进行深入讨论，如“如何合理安排学习和休息时间”、“如何在班级中建立友谊”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对初中生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调初中生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括初中生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调初中生活对个人成长的价值，鼓励学生在日常生活中积极实践所学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于初中生活的短文或报告，以巩固学习效果，并提出对未来初中生活的期待和建议。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**认知层面**：

-学生能够准确地理解初中生活的概念，认识到初中阶段学习的重要性。

-学生能够掌握初中生活的基本特点，如学习压力的增加、人际关系的复杂性等。

-学生对自我管理、时间安排、学习策略等基本概念有了清晰的认识。

2.**情感层面**：

-学生对即将到来的初中生活抱有积极的态度，减少了焦虑和恐惧感。

-学生能够表达出对初中生活的期待，并愿意为适应新环境做好准备。

-学生在讨论中表现出对同伴的关心和理解，增强了同理心。

3.**行为层面**：

-学生在课后能够自主规划学习时间，提高学习效率。

-学生学会了如何与同学建立友谊，能够在小组讨论中有效沟通。

-学生在面对学习中的困难时，能够运用所学的方法和策略进行自我调节。

4.**能力层面**：

-学生提高了自主学习能力，学会了如何独立思考和解决问题。

-学生在小组讨论中提升了团队合作能力，学会了倾听和尊重他人意见。

-学生通过案例分析，提高了分析问题和解决问题的能力。

5.**价值观层面**：

-学生认识到责任感和自律在初中生活中的重要性，愿意承担起自己的责任。

-学生开始关注个人成长，理解到自我提升对于未来成功的关键作用。

-学生在课堂讨论中，对社会主义核心价值观有了更深的理解。

6.**实际应用**：

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如制定个人学习计划、处理人际关系等。

-学生在遇到学习或生活中的问题时，能够主动寻找解决方案，提高了应变能力。

-学生在参与社区活动或社会实践时，能够更好地理解自己的角色和责任。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

2.案例教学法：结合实际案例，让学生在具体情境中学习初中生活的知识和技能，这样不仅增加了课堂的趣味性，还能让学生更好地理解抽象的概念。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现有时对学生的个别行为处理不够及时，需要提高课堂监控能力，确保教学秩序。

2.教学组织：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为分组不均或讨论主题不够吸引人，需要优化分组策略和讨论主题的选择。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业完成情况，未来可以考虑引入更多样化的评价方式，如学生自评、互评等。

反思改进措施（三）

1.提高课堂管理效率：通过制定明确的课堂规则和奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，同时加强对个别学生的关注，确保教学活动的顺利进行。

2.优化小组讨论设计：在分组时，注意学生的兴趣和能力的均衡分配，确保每个小组都有积极参与的机会。同时，选择与学生生活贴近的讨论主题，提高讨论的吸引力和实用性。

3.多样化教学评价：引入学生自评、互评和教师评价相结合的评价体系，关注学生在学习过程中的成长和进步，不仅评价知识掌握，还评价学习态度和合作能力。此外，可以设置一些开放性的评价任务，如学生制作个人成长计划，以评估学生对初中生活的适应能力和自我管理能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探讨了《珍惜新起点》这一课，我们一起了解了初中生活的特点，学习了如何适应新的学习环境和人际关系。以下是我们今天学习的主要内容：

1.初中生活的基本概念和重要性。

2.初中生活的特点，如学习节奏的变化、人际关系的复杂性等。

3.如何合理安排学习与生活，提高学习效率。

4.如何与同学建立良好的人际关系，学会合作与沟通。

5.如何面对挑战，培养自己的抗挫折能力。

回顾一下，我们今天学到了很多实用的知识和技能，希望你们能够将这些知识应用到实际生活中，开启美好的初中生活。

当堂检测：

为了检验大家今天的学习效果，我们来进行一个小测验。请同学们在纸上写下以下问题的答案：

1.请简述初中生活与小学生活的主要区别。

2.如何合理安排学习时间，提高学习效率？

3.在与同学相处时，遇到矛盾应该如何解决？

4.当遇到学习上的困难时，你通常会怎么做？

5.请谈谈你对未来初中生活的期待。

请同学们认真作答，这是我们检验学习成果的好机会。完成后，我们可以一起分享彼此的答案，看看大家都有哪些收获。加油，同学们！相信你们都能在新的起点上取得优异的成绩！板书设计①初中生活概述

-初中生活的定义

-初中生活的重要性

-初中生活的特点：学习压力、人际交往、自我管理等

②适应初中生活的策略

-合理安排学习时间

-提高学习效率的方法

-建立良好的人际关系

③面对挑战，培养抗挫折能力

-正确认识挑战

-应对挫折的策略

-培养积极心态的重要性

④自我管理

-自我认知

-自我激励

-自我调整

⑤课堂小结

-今天所学的主要内容

-对未来初中生活的期待

-行动计划与目标设定课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《初中生活指南》一书，由教育专家编写，详细介绍了初中生活的各个方面，包括学习、生活、心理调适等。

-视频资源：《初中新生攻略》系列视频，通过真实案例分享，展示如何适应初中生活，包括时间管理、人际交往、学习方法等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《初中生活指南》，了解初中生活的更多细节，为即将到来的初中生活做好准备。

-观看《初中新生攻略》系列视频，通过视频中的实际案例，学习如何在初中生活中遇到问题时寻求解决方案。

-学生可以记录下在阅读和观看过程中遇到的疑问，并在下一节课上向教师提问，或与同学进行讨论。

-教师推荐以下拓展活动：

-小组讨论：组织学生以小组为单位，讨论初中生活中可能遇到的问题和解决方法，每组准备一份讨论报告。

-角色扮演：让