低年级防性侵教案

低年级防性侵教案一、教学目标1.知识与技能目标让低年级学生了解身体的隐私部位，知道哪些行为属于性侵害。帮助学生掌握一些基本的防性侵方法和技能，如不与陌生人独处、拒绝他人不当触摸等。2.过程与方法目标通过故事、游戏、角色扮演等多种形式，引导学生积极参与课堂活动，增强学生的自我保护意识。培养学生的观察力、判断力和应对问题的能力，使学生在面对可能的性侵害时能够冷静应对。3.情感态度与价值观目标让学生树立正确的性别意识，尊重自己和他人的身体界限。消除学生对性侵害的恐惧和羞耻感，鼓励学生在遇到危险时勇敢说"不"，并及时向信任的人求助。

二、教学重难点1.教学重点让学生清楚认识身体的隐私部位，明确性侵害的概念。传授实用的防性侵方法，如学会拒绝陌生人的不合理要求、遇到危险及时求助等。2.教学难点以适合低年级学生的方式，深入浅出地讲解性侵害相关知识，避免过于成人化或引起学生过度恐慌。帮助学生将所学的防性侵知识内化为实际行动，真正提高自我保护能力。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频等直观展示，帮助学生理解身体隐私部位和性侵害行为。2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习防性侵知识，增强记忆。3.角色扮演法：安排学生进行角色扮演，模拟可能遇到的性侵害场景，锻炼学生的应对能力。4.故事教学法：讲述相关故事，引发学生思考，从中汲取经验教训。

四、教学准备1.收集与性侵害相关的图片、视频资料，制作成简单易懂的课件。2.准备一些玩偶、卡片等教学道具。3.编写适合低年级学生的防性侵故事。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.老师面带微笑，与同学们进行简单互动，如打招呼、聊聊当天的心情等，营造轻松愉快的课堂氛围。2.播放一段有趣的动画短片，内容是小动物们一起玩耍的场景，吸引学生的注意力。短片结束后，提问："小朋友们，刚才动画里的小动物们玩得开心吗？你们平时最喜欢和谁一起玩呀？"引导学生积极回答问题，自然地引入课程主题。

（二）认识身体的隐私部位（10分钟）1.利用可爱的卡通图片，向学生展示身体的各个部位，如头、眼睛、鼻子、嘴巴、胳膊、腿等，让学生一起说出这些部位的名称。2.然后，指着图片中的隐私部位（如胸部、腹部、臀部、私密处等），用简单、易懂的语言告诉学生："这些地方是我们身体的隐私部位，它们是很特别的，需要我们好好保护。只有爸爸妈妈、医生在必要的时候才能看或者触摸这些地方。"3.让学生用手轻轻指一指自己身体的隐私部位，加深印象。同时强调，不能随便让别人看或者摸自己的隐私部位，也不能去看或者摸别人的隐私部位，这是不礼貌、不道德的行为。

（三）什么是性侵害（10分钟）1.播放一段简短的动画视频，视频中一个陌生人试图触摸一个小朋友的隐私部位，小朋友感到害怕并拒绝了。视频结束后，老师提问："小朋友们，刚刚视频里发生了什么事情呀？你们觉得这样做对不对？"引导学生观察视频内容，发表自己的看法。2.根据学生的回答，老师总结性侵害的概念："性侵害就是坏人故意去碰我们身体的隐私部位，或者让我们做一些不舒服、不愿意做的亲密动作。这是一种很不好的行为，会让我们受到伤害。"3.通过展示一些相关的图片（图片内容为不同形式的性侵害场景，但要注意画面简洁、避免过于血腥和恐怖，以免给学生造成心理创伤），进一步向学生解释性侵害的行为表现，帮助学生更直观地理解。同时，告诉学生如果遇到这样的情况，一定要勇敢地说"不"，然后尽快离开现场，去找信任的大人帮忙。

（四）防性侵方法大揭秘（20分钟）1.不与陌生人独处讲述一个小故事：有一天，小明在放学回家的路上，遇到一个陌生的叔叔。叔叔说要给他一个漂亮的玩具，让他跟自己去一个好玩的地方。小明想起老师说过不能和陌生人走，就拒绝了叔叔，然后赶紧跑回家告诉了爸爸妈妈。故事讲完后，提问学生："小朋友们，你们觉得小明做得对吗？如果是你们，会怎么做呢？"引导学生思考不与陌生人独处的重要性。老师总结："小朋友们，我们千万不能和陌生人单独在一起，不管他们给我们什么好吃的、好玩的，都不能跟他们走。如果陌生人要带我们去什么地方，一定要先告诉爸爸妈妈或者老师。"进行小游戏"陌生人考验"：老师扮演陌生人，准备一些小零食，邀请几位学生上台。老师对学生说一些诱惑的话，如"小朋友，我有好多好吃的，跟我去那边玩好不好？"看看学生是否能坚定地拒绝，并及时离开。游戏结束后，对表现好的学生给予表扬，再次强调不与陌生人独处的原则。2.拒绝他人不当触摸利用玩偶进行情景模拟：老师拿着玩偶，扮演一个试图触摸玩偶隐私部位的坏人，对学生说："来，让我摸摸你的这里。"让学生扮演被触摸的小朋友，演示如何大声、坚定地说"不！不要碰我！"并迅速离开。模拟结束后，组织学生讨论："如果有人这样碰你们，你们应该怎么办？"鼓励学生积极发言，分享自己的想法。老师总结拒绝他人不当触摸的方法："当有人想要碰我们的隐私部位时，我们要勇敢地大声说'不'，然后赶紧跑开，去找爸爸妈妈、老师或者其他可靠的大人。记住，我们有权利保护自己的身体，不要害怕拒绝。"开展互动活动"拒绝挑战"：老师说出一些可能会遇到的不当触摸场景，如"有人趁你不注意摸你的肚子""有人拉着你的手去摸他的隐私部位"等，让学生快速做出拒绝的反应，并大声说出拒绝的话。通过这种方式，强化学生拒绝他人不当触摸的能力。3.及时告诉信任的人讲述故事：小红在学校里被一个大哥哥欺负了，大哥哥摸了她的隐私部位，小红很害怕，但是她想起老师说过遇到危险要告诉别人，于是她放学后就把这件事告诉了妈妈。妈妈带着小红去了警察局，警察叔叔帮助小红抓住了坏人。故事讲完后，提问学生："小朋友们，如果你们遇到了像小红这样的事情，会告诉谁呢？"引导学生明白遇到性侵害要及时告诉信任的人。老师总结："要是我们不幸遇到了性侵害，一定不要害怕，要马上告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师或者其他我们信任的大人。他们会帮助我们的，坏人就会受到惩罚。"进行小组讨论："为什么要及时告诉信任的人呢？"让学生分组讨论后，每组派代表发言。通过讨论，让学生更加深刻地理解及时求助的重要性。

（五）角色扮演与实践演练（15分钟）1.设置几个不同的角色扮演场景，如：场景一：在公园里，一个陌生人拿着糖果想要带小朋友去偏僻的角落。场景二：在教室里，一个同学趁其他人不注意，试图触摸另一个同学的隐私部位。场景三：在放学路上，一个陌生的阿姨说认识小朋友的爸爸妈妈，要送小朋友回家。2.将学生分成小组，每组选择一个场景进行角色扮演。每个小组的学生分别扮演不同的角色，按照所学的防性侵知识进行应对。在表演过程中，老师巡回观察，给予指导和鼓励。3.表演结束后，组织全班同学一起观看每个小组的表演，并进行讨论和点评。让学生说说哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。通过这种方式，进一步巩固学生所学的防性侵知识和技能，提高学生在实际情境中的应对能力。

（六）总结与回顾（5分钟）1.老师与学生一起回顾本节课所学的内容，提问："小朋友们，今天我们都学习了什么呀？谁能说一说身体的隐私部位有哪些？什么是性侵害？遇到性侵害应该怎么做？"邀请几位学生回答，老师根据学生的回答进行补充和完善。2.强调防性侵的重要性："小朋友们，保护好自己的身体是非常重要的。我们要记住今天学到的知识，不与陌生人独处，拒绝他人不当触摸，遇到危险及时告诉信任的人。这样，我们就能更好地保护自己，远离性侵害的伤害。"3.给学生布置课后小任务：回家后，和爸爸妈妈一起分享今天学到的防性侵知识，并和爸爸妈妈一起讨论如果遇到类似的情况应该怎么办。

六、教学延伸1.在班级图书角投放一些适合低年级学生阅读的防性侵绘本，供学生课后自主阅读，进一步加深对防性侵知识的理解。2.开展"防性侵知识小卫士"评选活动，每周评选出在日常生活中能够积极运用所学防性侵知识保护自己的学生，给予表扬和奖励，激励学生持续保持自我保护意识。3.与家长保持密切沟通，通过家长会、家长群等方式，向家长宣传防性侵知识，提醒家长关注孩子的身体和心理状况，共同做好孩子的安全教育工作。

七、注意事项1.在教学过程中，要始终保持温和、耐心的态度，尊重学生的感受和想法，避免使用过于严肃、生硬的语言。2.展示图片和视