幼儿园变废为宝教案

幼儿园变废为宝教案一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿认识生活中常见的废旧物品，了解其不同材质和特点。教授幼儿一些简单的手工制作方法，如裁剪、粘贴、拼接等，让幼儿能够利用废旧物品制作出简单的手工作品。2.过程与方法目标通过观察、思考、讨论和实践操作，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。鼓励幼儿在制作过程中尝试不同的方法和技巧，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对变废为宝活动的兴趣，培养幼儿的环保意识和节约意识。让幼儿体验到成功的喜悦，增强自信心和成就感，培养幼儿的合作精神和耐心。

二、教学重难点1.教学重点指导幼儿掌握利用废旧物品进行手工制作的基本方法和技巧。引导幼儿发挥想象力，将废旧物品巧妙地转化为有创意的手工作品。2.教学难点如何启发幼儿的创造力，让幼儿在制作过程中突破常规思维，制作出独特新颖的作品。培养幼儿在制作过程中的耐心和细心，确保作品的质量。

三、教学方法1.直观演示法：通过展示各种废旧物品制作的手工作品，让幼儿直观地感受变废为宝的魅力，激发幼儿的兴趣。2.讲解示范法：详细讲解手工制作的步骤和方法，并进行现场示范，让幼儿清楚地了解制作过程。3.讨论法：组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享自己的想法和创意，互相启发，拓宽思路。4.实践操作法：让幼儿亲自动手制作，在实践中掌握技能，提高能力，体验乐趣。

四、教学准备1.废旧物品：收集各种废旧物品，如纸盒、饮料瓶、易拉罐、旧衣物、光盘、一次性餐具等，分类摆放。2.工具材料：准备剪刀、胶水、彩笔、颜料、绳子、铁丝等手工制作工具和材料。3.教学课件：制作包含各种废旧物品及其用途、变废为宝手工作品欣赏等内容的教学课件。4.展示区：布置一个展示区，用于展示幼儿制作的变废为宝作品。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放一段有趣的动画视频，视频内容是一个小精灵用废旧物品魔法般地变出了各种奇妙的东西，引起幼儿的好奇心。2.视频结束后，提问幼儿："小朋友们，你们喜欢小精灵变的这些东西吗？你们知道这些漂亮的东西是用什么变出来的吗？"引导幼儿观察视频中出现的废旧物品，引出本次活动的主题变废为宝。

（二）认识废旧物品（10分钟）1.展示收集的各种废旧物品，如纸盒、饮料瓶、易拉罐、旧衣物、光盘、一次性餐具等，让幼儿逐一观察，并说一说这些废旧物品是什么样子的，是用什么材料做的。2.向幼儿介绍一些常见废旧物品的材质和特点，如纸盒比较硬，可以用来搭建房子；饮料瓶透明且形状规则，可以用来制作花瓶；易拉罐金属质地，可以变形制作小机器人等，让幼儿了解废旧物品的多样性和可利用性。3.组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说一说生活中还有哪些废旧物品，它们都有什么用处，鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。

（三）欣赏变废为宝作品（10分钟）1.打开教学课件，展示各种用废旧物品制作的精美的手工作品，如画框、笔筒、小玩偶、风铃、创意家具等，让幼儿欣赏。2.在欣赏过程中，引导幼儿观察这些作品是用哪些废旧物品制作的，是如何制作的，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，如"这个笔筒是用易拉罐做的，好漂亮啊！""这个小玩偶的眼睛是用扣子做的，好有创意！"3.提问幼儿："小朋友们，你们想不想也用废旧物品做出这么漂亮的作品呀？"激发幼儿的创作欲望。

（四）手工制作示范（15分钟）1.根据幼儿的兴趣和认知水平，选择一个简单易做的变废为宝手工项目进行示范，如制作饮料瓶花瓶。2.教师边讲解制作步骤边进行示范：准备一个干净的饮料瓶，用剪刀将瓶子的上半部分剪掉，留下下半部分作为花瓶的主体。用彩笔在瓶子上画出自己喜欢的图案，如花朵、叶子等。用剪刀沿着画好的图案小心地剪出形状。在瓶子里装上适量的水，插入鲜花或假花，一个漂亮的饮料瓶花瓶就做好了。3.在示范过程中，强调安全事项，如使用剪刀时要注意不要伤到自己，提醒幼儿正确使用工具。

（五）幼儿实践操作（20分钟）1.给幼儿发放事先准备好的废旧物品和工具材料，让幼儿根据自己的兴趣和想法选择一个废旧物品进行手工制作。2.鼓励幼儿发挥想象力，大胆创新，制作出与别人不一样的作品。如果幼儿在制作过程中遇到困难，教师要及时给予指导和帮助。3.提醒幼儿注意保持桌面和周围环境的整洁，制作完成后将工具和剩余材料整理好。

（六）作品展示与分享（10分钟）1.组织幼儿将自己制作的作品摆放在展示区进行展示。2.邀请每位幼儿向大家介绍自己的作品，说一说自己是用什么废旧物品制作的，制作的是什么，为什么要这样设计。3.其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励和评价，如"你做得真棒！这个创意我很喜欢！""你的作品颜色搭配得真好看！"通过互相欣赏和评价，增强幼儿的自信心和成就感，同时也培养幼儿的语言表达能力和欣赏能力。

（七）总结与延伸（5分钟）1.与幼儿一起回顾本次活动，总结变废为宝的意义和乐趣，强调环保意识和节约意识的重要性。2.鼓励幼儿在日常生活中继续关注身边的废旧物品，积极思考如何将它们变废为宝，制作出更多有创意的作品。3.建议家长在家中也可以和幼儿一起开展变废为宝活动，共同培养幼儿的环保习惯和动手能力。

六、教学反思通过本次变废为宝教案的实施，幼儿对废旧物品有了更深入的认识，了解了它们的可利用价值，提高了环保意识。在手工制作过程中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，制作出了许多有趣的作品，锻炼了动手能力和解决问题的能力。同时，通过作品展示与分享环节，幼儿的自信心和成就感得到了增强，语言表达能力和欣赏能力也得到了培养。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如个别幼儿在制作过程中缺乏耐心，遇到困难容易放弃，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。另外，在材料的准备上可以更加丰富多样，以满足不同幼儿的创作需求。总体来说，本次教学活动达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

七、相关变废为宝手工制作案例

案例一：纸盒机器人1.材料准备：大纸盒一个、小纸盒若干、瓶盖四个、彩纸、剪刀、胶水、彩笔2.制作步骤将大纸盒作为机器人的身体，用彩纸装饰纸盒表面，可以画上眼睛、嘴巴等表情。用小纸盒制作机器人的四肢和头部，分别粘贴在大纸盒相应的位置。把瓶盖当作机器人的脚，用胶水固定在机器人身体下方。用彩纸剪出一些小零件，如按钮、天线等，粘贴在机器人身上进行装饰。

案例二：光盘创意时钟1.材料准备：光盘若干、剪刀、胶水、指针、数字贴纸、图钉2.制作步骤选择一张光盘作为时钟的盘面，用胶水将指针固定在光盘中心。在光盘上用数字贴纸贴上数字，确定时钟的刻度。用彩笔在其他光盘上画出各种图案，如花朵、动物等，然后剪下来。将剪好的图案用胶水粘贴在时钟盘面上进行装饰。最后用图钉将时钟固定在墙上或其他地方。

案例三：易拉罐小火车1.材料准备：易拉罐若干、吸管、彩纸、剪刀、胶水、轮子（可以用瓶盖代替）2.制作步骤将易拉罐洗净晾干，把易拉罐的顶部和底部剪掉，留下中间的罐体部分。用彩纸剪出火车的车头和车尾形状，分别粘贴在易拉罐的两端。在易拉罐的两侧用吸管穿出小孔，作为火车的窗户。用胶水将轮子固定在易拉罐的底部。将多个易拉罐用吸管连接起来，做成一列小火车。

案例四：旧衣物布娃娃1.材料准备：旧衣物（颜色鲜艳、质地柔软）、棉花、剪刀、针线、扣子2.制作步骤根据想要制作的布娃娃大小和形状，在旧衣物上剪出布片，如身体、四肢、头部等。将棉花填充到布片中，用针线缝合，注意留出适当的开口，以便填充和整理形状。用扣子或彩笔画出布娃娃的眼睛、嘴巴等五官。用剩余的布料剪出衣服、帽子等装饰物品，给布娃娃穿上。

案例五：一次性餐具创意动物1.材料准备：一次性餐具（如