学校用字规范化的相关制度和要求

学校用字规范化的相关制度和要求一、引言语言文字是文化的重要载体，学校作为传承和弘扬中华优秀传统文化、培养学生语言文字应用能力的重要场所，用字规范化至关重要。规范使用汉字，对于提高教育教学质量、传承中华民族优秀文化、促进校园文化建设以及提升学校整体形象都具有重要意义。为进一步加强学校用字规范化管理，特制定本制度和要求。

二、制度目标1.确保学校公文、文件、教材、教辅资料、宣传资料、教师板书、学生作业等各类用字规范、准确、工整。2.提高全体师生的语言文字规范意识和应用能力，营造良好的语言文字环境。3.使学校成为语言文字规范化示范场所，发挥引领社会语言文字规范化的积极作用。

三、适用范围本制度适用于学校全体师生员工，涵盖学校的各个部门、教学单位、班级以及校园内的所有活动和场所。

四、用字规范标准1.汉字书写规范严格按照国家通用语言文字法的要求，使用规范汉字，不使用已被简化的繁体字、已淘汰的异体字和旧字形。字形结构要符合《现代汉语通用字表》的规定，笔画清晰、笔顺正确。书写时要做到工整、美观、易认，不得使用不规范的简化字、自造字、错别字等。2.标点符号使用规范标点符号的使用要符合《标点符号用法》的规定，正确表达文意，避免滥用、错用。注意标点符号与文字的搭配，在句首、句中、句末的位置要恰当。3.数字用法规范按照《出版物上数字用法》的标准，正确使用阿拉伯数字和汉字数字。一般情况下，统计表中的数值、年份、日期、时间、金额、编号等用阿拉伯数字；定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。4.汉语拼音使用规范以普通话语音为标准，拼写准确、规范。人名、地名、专用名词的拼音要符合相关规定，注意大小写、隔音符号的正确使用。

五、管理制度1.组织领导成立学校语言文字工作领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、语文骨干教师等。领导小组负责统筹规划、指导协调学校的用字规范化工作，定期研究解决工作中的问题。明确各部门在语言文字工作中的职责分工，形成各司其职、齐抓共管的工作格局。2.培训与教育将语言文字规范化纳入教师培训计划，定期组织教师参加相关培训，提高教师的语言文字素养和规范意识。培训内容包括汉字书写规范、标点符号用法、数字用法、汉语拼音规则等。在语文教学中，强化语言文字规范教育，将其融入到教学的各个环节。其他学科教师也要结合学科特点，渗透语言文字规范教育，培养学生正确的用字习惯。开展形式多样的学生语言文字活动，如汉字听写大赛、书法比赛、朗诵比赛等，激发学生对语言文字的兴趣，提高学生的语言文字应用能力。3.用字审核学校公文、文件、宣传资料等在印发前，必须由专人进行用字审核，确保用字规范无误。审核内容包括汉字书写、标点符号、数字用法、汉语拼音等。教材、教辅资料的编写要严格按照用字规范标准进行，编写完成后要经过多层审核，确保质量。教师的教案、板书、作业批改等要符合用字规范要求，学校定期进行检查和抽查。4.监督检查设立语言文字规范化监督小组，负责对学校用字情况进行日常监督检查。监督小组要定期巡查校园内的用字情况，包括宣传栏、标语牌、指示牌、教室布置等，及时发现并纠正不规范用字。建立师生用字情况反馈机制，鼓励师生对发现的不规范用字进行举报和反馈，学校及时进行处理。将语言文字规范化工作纳入学校教育教学工作的考核评价体系，对用字规范工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对存在问题较多的进行督促整改。

六、具体要求1.公文与文件学校发布的各类公文、文件，包括通知、通报、报告、请示等，要严格使用规范汉字，排版格式要符合国家规定。公文标题、正文、附件、落款等各部分的用字要准确无误，标点符号使用恰当。文件中的数字、日期等要按照规范要求书写。对公文、文件的用字审核要严格把关，确保正式印发的文件不存在用字不规范问题。2.教材与教辅资料选用的教材要经过严格审查，确保教材内容用字规范。教材编写要遵循语言文字规范标准，注重语言文字的科学性、准确性和规范性。教辅资料的编写要与教材相配套，用字要符合规范要求。严禁使用盗版、质量低劣、用字不规范的教辅资料。学校要加强对教材和教辅资料使用情况的监管，定期检查教师和学生使用的教材、教辅资料是否存在用字问题。3.宣传资料学校制作的各类宣传资料，如招生简章、校报校刊、宣传海报、校园网内容等，要使用规范汉字，做到内容准确、排版美观。宣传资料中的广告、标语、口号等要简洁明了、规范得体，不得出现错别字、语病或不规范用字。对宣传资料的设计制作要进行严格审核，确保对外宣传的资料用字规范，维护学校良好形象。4.教师板书与教学教师在课堂教学中要以身作则，板书要工整、规范、清晰，为学生树立良好的榜样。板书内容要使用规范汉字，不得出现错别字、简化字等。教师在讲解过程中要注意语言表达的准确性和规范性，避免出现用词不当、语法错误等问题。在批改作业、试卷时，教师要认真细致，对学生的用字错误要及时纠正，并给予正确的指导。5.学生作业与考试学生要认真书写作业，做到字迹工整、用字规范。教师要对学生的作业进行严格要求，及时纠正学生的用字错误。在考试中，学生要正确使用汉字，规范书写答案。对学生的答题用字情况，教师要认真评阅，对不规范用字要酌情扣分。学校要加强对学生作业和考试用字情况的检查和分析，针对存在的问题采取有效措施进行改进。6.校园环境用字校园内的宣传栏、标语牌、指示牌、建筑物名称等用字要规范、醒目。不得使用繁体字、异体字、错别字等不规范用字。对校园内的文化设施、景观标识等进行定期检查和维护，及时更换或修复出现不规范用字的地方。鼓励师生积极参与校园环境用字的监督，发现问题及时向学校相关部门反映。

七、违规处理1.对在公文、文件、教材、教辅资料、宣传资料等编写、审核过程中出现用字不规范问题的相关责任人，学校将视情节轻重给予批评教育、责令整改、绩效扣分等处理。2.教师在教学过程中多次出现用字不规范问题，影响教学质量的，学校将进行诫勉谈话，并要求其参加相关培训，提高规范意识。3.学生作业、考试中用字不规范情况严重的，教师要加强教育和指导，并与家长沟通，共同督促学生改正。对因用字不规范导致成绩受到影响的，学校将根据具体情况进行适当处理。4.对于校园环境中出现的不规范用字，责任部门要限期整改。对整改不力的部门，学校将进行通报批评，并责令其尽快完成整改任务。

八、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由学校语言文字工