新生代英语基础教程2 Unit1电子教案

新生代英语基础教程2Unit1电子教案一、教学目标1.知识目标学生能够掌握本单元的重点词汇，如"hobby""collect""stamp""coin"等，并能正确运用这些词汇进行简单的交流。理解并运用重点句型，如"What'syourhobby?""Ilike...ing"等，进行关于兴趣爱好的问答。2.技能目标提高学生的听力理解能力，能够听懂关于兴趣爱好的简单对话和短文。培养学生的口语表达能力，使其能够流利地谈论自己和他人的兴趣爱好。提升学生的阅读能力，能够读懂与兴趣爱好相关的简短文章，并获取关键信息。锻炼学生的写作能力，能用英语简单描述自己的兴趣爱好。3.情感目标激发学生对英语学习的兴趣，培养积极参与课堂活动的态度。通过交流兴趣爱好，增进学生之间的了解，培养学生的团队合作精神和分享意识。

二、教学重难点1.教学重点重点词汇和句型的掌握与运用。听力、口语、阅读和写作技能的训练。2.教学难点正确运用动词的ing形式来表达兴趣爱好。提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

三、教学方法1.情景教学法：创设与兴趣爱好相关的真实情景，让学生在情景中学习和运用英语。2.任务驱动法：布置各种任务，如对话表演、小组讨论等，引导学生主动参与学习。3.多媒体教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段孩子们展示各种兴趣爱好的视频，如绘画、跳舞、踢足球等。2.视频结束后，提问学生："Whatcanyouseeinthevideo?Doyouhaveanyofthesehobbies?"引导学生自由发言，引入本节课关于兴趣爱好的话题。

（二）词汇学习（15分钟）1.展示一些与兴趣爱好相关的图片，如邮票、硬币、篮球等，同时呈现对应的单词"stamp""coin""basketball"等，让学生直观感受并跟读单词。2.讲解重点词汇"hobby""collect"的用法。hobby：通过举例让学生理解其含义，如"Ihavemanyhobbies,likereadingandsinging."collect：展示收集邮票、硬币等动作的图片，讲解"Helikestocollectstamps."3.利用词汇卡片进行单词拼写游戏，老师读出单词，让学生快速拼写，拼写正确的学生给予小奖励，强化词汇记忆。

（三）句型学习（20分钟）1.呈现句型"What'syourhobby?"并进行示范朗读，让学生模仿。2.请学生两两一组，运用该句型互相询问对方的兴趣爱好，然后请几组同学进行展示，老师给予点评和纠正发音。3.讲解句型"Ilike...ing"，通过举例说明如何用它表达自己的兴趣爱好，如"Ilikereadingbooks.Ilikeplayingfootball."4.让学生用"Ilike...ing"句型写下自己的三个兴趣爱好，然后同桌之间互相交流分享，老师巡视并给予指导。

（四）听力训练（15分钟）1.让学生打开教材，听录音"Listening"部分的对话，第一遍先整体听，了解对话大致内容。2.第二遍听时，要求学生根据听到的内容完成教材上的听力选择题，检查学生对关键信息的捕捉能力。3.播放第三遍录音，让学生核对答案，并再次仔细听对话，模仿语音语调。4.请几位学生站起来，根据对话内容回答问题，如"WhatareTom'shobbies?"等，巩固听力理解。

（五）口语练习（20分钟）1.组织学生进行小组对话练习，话题为"MyHobbies"。要求每个学生至少分享两个自己的兴趣爱好，并询问小组成员的爱好。2.老师巡视各小组，观察学生的对话情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生大胆开口说英语。3.每组推选一名代表进行全班展示，展示结束后，其他同学可以进行提问和补充，营造积极活跃的课堂氛围。

（六）阅读训练（15分钟）1.让学生阅读教材上的短文"Reading"，要求学生在阅读前先看问题，带着问题去阅读。2.学生阅读短文后，回答问题，如"WhatdoesPeterlikecollecting?""HowmanyhobbiesdoesPeterhave?"等，锻炼学生的阅读理解能力。3.讲解短文中的一些重点句子和词汇，确保学生理解短文的准确含义。4.让学生再次阅读短文，总结短文的主要内容，然后请几位学生分享自己的总结，老师进行点评和完善。

（七）写作训练（10分钟）1.布置写作任务：请学生用英语写一篇短文介绍自己的兴趣爱好，要求包含至少三个兴趣爱好，并简单说明喜欢这些爱好的原因。2.学生开始写作，老师巡视并提醒学生注意语法、拼写和句子结构等问题。3.邀请几位学生上台展示自己的作文，其他同学认真倾听，然后可以进行评价和建议，老师最后进行总结和点评，强调写作要点。

（八）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇、句型，如"hobby""collect""What'syourhobby?""Ilike...ing"等。2.总结本节课学生在听力、口语、阅读和写作方面的表现，表扬积极参与和表现优秀的学生，同时鼓励其他学生在今后的学习中继续努力。

（九）作业布置1.背诵本节课所学的重点词汇和句型。2.用英语和家人或朋友交流自己的兴趣爱好，并记录下来下次课分享。3.仿照课堂上的短文，写一篇关于自己兴趣爱好的更详细的短文，字数不少于100字。

五、教学资源1.教材《新生代英语基础教程2》2.多媒体课件，包含图片、音频、视频等3.词汇卡片

六、教学反思通过本节课的教学，学生对兴趣爱好这一话题表现出了较高的积极性，基本掌握了重点词汇和句型，并在听力、口语