1-期中考试考总结作文教案

期中考试考总结作文教案教学目标：1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。2、培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力以及学生答题规范和答题技巧的原则。3、教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。教学重点：词语运用课外阅读。教学难点：课外阅读教学方法：三疑三探教学过程：一、设疑自探1、教师公布试卷答案，其他同学对仍然不会或者是含糊的问题的序号上做标记。并做的试卷分析：本份试卷由基础知识、阅读理解和真情习作三部分组成。其中基础知识占43分，阅读理解占27分，习作占30分。总体来看，题量适中，难度适宜，没有难题、偏题或怪题。13人90分，最高分95.5分；30人80分，不及格2人。2、同学们，本次试题大家做题存在的共性问题：（1）做题不够认真，不够灵活。（2）作文内容不够丰富，没什么真情实感。3、同学们，你各自的`答题情况，确定易错点和难点，在小组内交流，组长归纳出组内自探提纲。4、学生对照答案，自探纠错，不会的地方在组内交流，教师巡回指导，查看学情。二、解疑合探1、小组内合探在自探过程中解决不了的问题。2、各组长收集整理本组内含糊的问题或者解决不了的问题。3、师生合探问题一：基础部分：1、第一题看拼音字词大部分学生能较好地完成，全对的占三分之二，个别学生错别字。其中错得比较多的是“幼芽”的“幼”。2、第三题“填成语、诗句”学生完成得不错，个别学生审题不清，所以错的较多。3、第四题“按要完成下列句子练习”绝大部分学生能做对，第二小题错的较多。4、第四题“按课文内容填空”大部分同学能熟练背诵，正确填。部分学生由于平时不完成朗读和背诵作业，加上上课时不能深刻理解课文内容，导致填错或错别字。问题二：阅读理解：1、《小虾》是一个片段练习式的阅读理解。阅读内容短小精悍，但考察点却非常细腻。三的阅读理解已经具有一定的抽象思维，并要学生具备一定的推理能力，这与一、二直接从文中找答案的阅读题来说是上一个层次的。比如，第4小题，要学生用上表示顺序的词语，仿一段话。2、《河蚌和水鸟》是一童话。学生可以从中读懂。对于文章的理解，学生都不成问题，只是在回答问题的时候针对性和概括性不强，导致扣分较多。作文：本次习作的要是我的.家。由于学生不能认真阅读提示，对提示中的要望文生义，以偏概全，造成了审题偏差。大多数学生不跑题，但是作文内容不够丰富，没什么真情实感。三、质疑再探同学们，本张试卷的得分情况，你还有哪些不会的地方？四、运用拓展1、学生自主编题，进行变式练习。组内展示，择优向教师推荐。2、教师总结以后复习和答题中应注意的问题：（1）继续加强对基础知识的巩固，特别是生字词语的掌握。（2）加强阅读训练，内敛尤其是加强考察联想、想象、推理、概括能力的阅读训练。（3）培养学生认真审题，细心检查的习惯。3、作业：（1）订正试卷上的错题。（2）修改习作，重新誊。期中考试考总结作文教案教学内容：习作讲评教学目标：1.练习学会评议同学习作，修改自己的习作。养成摘录的好习惯。2.学生读中学法，评议同学习作，修改自己的习作。3.培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。教学重点：学会评议同学习作。教学难点：修改自己的习作。教学方法：练习法、讨论法。一、由王安石的《泊船瓜洲》几次修改，最后用“绿”这个故事告诉大家作文要反复修改才能使文章更精彩。然后复习本次习作的要，总结本次习作的优缺点。二、出示光荣榜请榜上有名的同学站起来，按顺序大声喊出自己的名字。三、美的.欣赏1、独特美：我的家乡在屈家岭，它虽不如昆明有着四季如春的气候，也不如莫高窟有着丰富多彩的壁画……但我爱她，爱它那秋色迷人的美景。2、童真童趣美：那一个个小花骨朵，鼓的似乎要爆炸似的，恨不得马上加入到百花争艳的行列中去。3、引用美：每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的季节，我知道春天的脚步近了！4、细节美：我被花儿吸引了，舍不得离开，摘下一朵，轻轻放在手心，五个粉色的小花瓣合成一个小圆脸，它像是在对我微笑，而花瓣中纤细的花蕊上顶着一粒粒淡黄色的小圆点，围成一个小圆形，在春风吹拂下就像一群天真可爱的小孩子，在羞涩地跳着“圆舞曲”，多美呀！四、美中不足1、文章格式千一律春、夏、秋、冬2、缺失美得细节五、训练1