某市技师学院部门年度综合考核暂行办法

某市技师学院部门年度综合考核暂行办法一、总则1.目的为加强学院内部管理，科学评价各部门工作绩效，充分调动部门和教职工的积极性、主动性和创造性，推动学院各项事业持续健康发展，特制定本办法。2.考核原则客观公正原则：以客观事实为依据，按照规定的标准、程序和方法进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。注重实绩原则：突出工作业绩和实际贡献，重点考核部门完成年度工作目标任务的情况。激励约束原则：考核结果与部门奖惩、资源分配等挂钩，发挥考核的激励和约束作用。全面考核原则：对部门的工作业绩、工作态度、团队协作、创新能力等进行全面考核。3.考核范围学院所属各部门，包括教学部门、行政部门、教辅部门等。二、考核内容与指标考核内容主要包括工作业绩、工作态度、团队协作、创新能力四个方面，具体指标如下：1.工作业绩（60分）教学部门教学任务完成情况（20分）：完成教学计划规定的课程教学任务，教学进度符合要求，无教学事故。根据实际完成的教学课时量、课程门数等进行量化考核。学生培养质量（20分）：学生的理论知识和实践技能水平提高显著，在各类技能竞赛中取得优异成绩。通过学生职业资格证书获取率、技能竞赛获奖情况、毕业生就业率和就业质量等指标进行考核。专业建设与改革（10分）：积极推进专业建设，优化专业人才培养方案，加强课程体系和教材建设。根据专业建设成果、课程改革项目、教材编写情况等进行评价。教学管理工作（10分）：加强教学常规管理，严格执行教学管理制度，教学档案资料齐全、规范。从教学计划制定与执行、教学质量监控、教学档案管理等方面进行考核。行政部门本职工作完成情况（30分）：按照工作职责和年度工作目标任务，认真履行职能，高质量完成各项工作。根据部门工作任务完成情况、工作效率、工作质量等进行量化考核。服务保障工作（15分）：为教学、科研和师生员工提供优质高效的服务保障，师生满意度高。通过服务对象满意度调查、投诉处理情况等指标进行考核。制度建设与执行（15分）：建立健全各项规章制度，严格执行制度，确保工作规范有序。根据制度建设情况、制度执行情况等进行评价。教辅部门服务教学科研情况（30分）：围绕教学和科研工作，提供及时、有效的物资设备保障、实验实训指导、信息服务等。根据服务教学科研的效果、设备完好率、信息服务质量等进行考核。资源管理与利用（15分）：加强教学资源、设备资产等管理，提高资源利用效率。从教学资源采购与管理、设备资产维护与管理等方面进行评价。成本控制与效益（15分）：合理控制经费支出，降低运行成本，提高经济效益和社会效益。根据经费使用合理性、成本控制情况等进行考核。2.工作态度（20分）工作责任心（10分）：对工作认真负责，积极主动，按时完成工作任务，无推诿扯皮现象。工作纪律性（5分）：严格遵守学院各项规章制度，出勤正常，无迟到、早退、旷工等现象。工作积极性（5分）：主动思考工作问题，勇于创新，积极为学院发展建言献策。3.团队协作（10分）部门内部协作（5分）：部门成员之间沟通顺畅，协作配合良好，形成工作合力。跨部门协作（5分）：积极与其他部门沟通协作，共同完成学院整体工作任务，协作效果好。4.创新能力（10分）工作创新举措（5分）：在工作中积极探索新思路、新方法，提出具有创新性的工作举措，并取得一定成效。改革创新成果（5分）：在教学改革、管理创新、服务优化等方面取得显著的改革创新成果，得到学院或上级部门认可。三、考核方式与程序1.考核方式平时考核：由各部门根据工作实际，每月对本部门工作进行总结自评，填写《部门月度工作自评表》，及时记录工作进展情况、存在问题及改进措施。学院考核工作领导小组定期对各部门平时工作进行检查和抽查，了解部门工作动态。年度考核：每年年底进行一次年度综合考核。各部门按照考核内容与指标要求，撰写年度工作总结报告，填写《部门年度综合考核自评表》，并提供相关支撑材料。考核工作领导小组组织考核组，通过听取汇报、查阅资料、实地考察、问卷调查、个别访谈等方式，对各部门进行全面考核评价。2.考核程序部门自评：各部门在规定时间内完成年度工作总结报告和自评表的填写，并将相关材料报送学院考核工作领导小组办公室。考核组考核：考核组按照考核标准和程序，对各部门进行考核评价，形成考核意见。综合评定：考核工作领导小组根据考核组的考核意见，结合平时考核情况，对各部门进行综合评定，确定考核等级。结果公示：考核结果在学院内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，被考核部门可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉部门。结果反馈：考核结果经公示无异议后，由考核工作领导小组办公室向各部门反馈考核结果，并提出改进意见和建议。四、考核等级评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀（90分及以上）工作业绩突出，全面完成年度工作目标任务，在同类部门中处于领先水平。工作态度端正，责任心强，纪律性好，工作积极性高。团队协作能力强，部门内部和跨部门协作配合默契，工作合力明显。创新能力突出，有多项创新性工作举措和显著的改革创新成果。2.良好（8089分）较好地完成年度工作目标任务，工作业绩比较突出。工作态度认真，责任心较强，遵守工作纪律，工作积极性较高。团队协作较好，部门内部和跨部门协作配合较顺畅。有一定的创新意识和工作举措，取得了一定的改革创新成果。3.合格（6079分）基本完成年度工作目标任务，工作业绩一般。工作态度基本端正，能履行工作职责，遵守工作纪律。能与其他部门协作配合，完成工作任务。创新能力一般，工作按部就班，无明显创新举措和成果。4.不合格（60分以下）未能完成年度工作目标任务，工作业绩较差。工作态度不认真，责任心不强，违反工作纪律。团队协作差，部门内部矛盾较多，影响工作开展。缺乏创新意识，工作无改进，且出现重大失误或造成不良影响。五、考核结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀的部门，学院给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面，同等条件下，优先考虑考核优秀的部门和部门负责人。2.绩效分配考核结果与部门绩效工资分配挂钩。根据考核等级，确定不同的绩效工资系数，优秀部门的绩效工资系数高于良好部门，良好部门高于合格部门，不合格部门适当扣减绩效工资。3.资源分配在教学资源配置、经费分配等方面，向考核优秀的部门倾斜，支持其进一步发展。对考核不合格的部门，减少教学资源投入，暂停部分项目申报，并要求其限期整改。4.岗位调整连续两年考核不合格的部门负责人，予以岗位调整或降职处理。对部门内部多次出现工作失误、严重影响部门整体工作的人员，进行岗位调整或培训教育。六、申诉与复议1.被考核部门或个人对考核结果如有异议，可在考核结果公示期内，向学院考核工作领导小组提出书面申诉。2.考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内将处理结果反馈给申诉部门或个人。3.如