2024-2025学年高中语文第一单元活生生的“这一个”6画人记实战演练苏教版选修现代散文蚜

PAGE1-6画人记实战一、基础学问1．下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是()A．藏者(cánɡ) 显赫(hè)心广体胖(pán) 叱咤风云(zhà)B．拓片(tuó) 强悍(hàn)博闻强识(zhì) 恪守职责(kè)C．漂泊(piāo) 纤弱(qiàn)呱呱坠地(ɡū) 嗲声嗲气(diǎ)D．荒芜(wú) 泥淖(zhǎo)穷困潦倒(liáo) 戛然而止(jiá)解析：选A。B.“拓”读tà；C.“纤”读xiān；D.“淖”读nào。阅读下面的文字，完成2～4题。我们常说，做人要有大气象。所谓气象，就是气度、境界和景象。其实，对于一个国家而言，处于世界民族之林，独立于世界各国之间，何尝不须要大气象、大气度、大境界呢？千百年来，儒家思想培育了中国人心中的大气象在流淌，哺育了中国的一国之大气象在扩散，让这种基因深化骨髓与血液。对于一个国家而言更是如此。一个拥有大气象的人或国家，不执迷于一时之得失，不计较于一念之取舍，心中拥有大胸怀、大写意、大格局。胸怀淡然豁达之人或国家，落花无言，人淡如菊，不为虚名________，不为利益________，才能拥有气象万千的生活，才能拥有更加广袤的发展空间。相反，()，肯定没有气象可言。千百年来，儒家思想、儒学文化之所以历经沧海桑田而不衰，至今仍在传承、发展，究其缘由，它靠的不是心机技法、巧语花言，而是________和践行的准则。在上合青岛峰会之际，细细品尝儒家文化与“上海精神”的相融相通之处，不免令人畅想：从帆船之都动身，儒家思想与“上海精神”________，必将推动青春上合扬帆驶向世界大同的志向彼岸。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．千百年来，儒家思想培育了中国人心中的大气象，培育了中国的一国之大气象，让这种基因深化骨髓与血液。B．千百年来，儒家思想培育了中国人心中的大气象在流淌，哺育的中国的一国之大气象在扩散，让这种基因深化骨髓与血液。C．千百年来，儒家思想培育了中国人心中的大气象，哺育了中国的一国之大气象，让这种基因深化骨髓与血液。D．千百年来，儒家思想培育的中国人心中的大气象在流淌，培育了中国的一国之大气象在扩散，让这种基因深化骨髓与血液。解析：选A。原句的病因有：一是句式杂糅，“儒家思想培育了中国人心中的大气象在流淌，哺育了中国的一国之大气象在扩散”杂糅了“儒家思想培育了中国人心中的大气象”“大气象在流淌”两种句式和“哺育了中国的一国之大气象”“大气象在扩散”两种句式，将两个“了”改为“的”，或者去掉“在流淌”“在扩散”；二是搭配不当，“哺育”与“大气象”不搭配，改为“培育”。3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．苟且偷生刀光剑影真知灼见相映成趣B．蝇营狗苟刀光剑影一得之见相映成趣C．蝇营狗苟剑拔弩张真知灼见交相辉映D．苟且偷生剑拔弩张一得之见交相辉映解析：选C。蝇营狗苟：比方为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样不知羞愧(贬义词)。苟且偷生：指得过且过，牵强活着。语境涉及的问题是名利，选“蝇营狗苟”。剑拔弩张：形容书法笔力遒劲。也比方对方摆开了阵势，形势惊慌，不堪一击。刀光剑影：指隐隐显现出刀剑的闪光和影子，形容环境充溢了凶险的气氛。“刀光剑影”只能做主语、宾语、定语，不行做谓语，选“剑拔弩张”。真知灼见：真正知道，的确望见。也指正确而深刻的相识和高超的见解。一得之见：谦辞，指自己对某个问题的见解。此处是作者对儒家思想、儒学文化的评价，应用“真知灼见”。交相辉映：指各种光亮、色调等相互映照。多用于形容美妙的景象。相映成趣：指相互衬托着，显得很好玩味，很有意思。此处语境不是谈好玩的问题，而是形容美妙的景象，选“交相辉映”。4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．假如不把个人的利益和名利得失看得轻于鸿毛B．假如不把个人的名利得失和利益看得轻于鸿毛C．假如头顶着利益，心里装了太多的小九九和蜗角虚名D．假如心里装了太多的小九九和蜗角虚名，头顶着利益解析：选D。留意关键词“相反”，就是和上文说的意思相反。A、B两项语言风格与语段不符，从语意上看，上文说不争名利，并不代表不求名利，把个人的利益和名利得失看得轻于鸿毛。上面说，不为虚名，不为利益，才能有气象万千的生活，下面就该说，为了虚名，为了利益，不会有气象可言。留意先说虚名，再说利益。解除C项。二、阅读理解(一)课内阅读阅读《友情》一文，完成5～7题。5．文章开头说，“画面上站着的是我，坐着的是邢庆仁”。这一“坐”一“站”该如何理解？这句话在全文中有什么作用？答：答案：从这一“坐”一“站”表现了“我”对邢庆仁的敬重，也透露出两人关系的不同寻常。文章由一幅作者自画的画引入，为下文写自己与邢庆仁的友好关系埋下伏笔。6．文章是如何表现邢庆仁的端庄品德的？请结合文章内容加以说明。答：答案：作者写自己和邢庆仁来往“差不多已四年”，“四年里几乎每礼拜见一次”，可见来往之频繁。假如一个人身上有许多毛病，随着接触的增多，他的毛病也会慢慢暴露出来，但“我”与邢庆仁“几乎每礼拜见一次”，“我还没有发觉他有什么大的毛病”，足见其品德之端庄。7．文章结尾说“我想了想，就笑了”，作者为什么会这样？答：答案：邢庆仁来取画时所说的他所读的一本书上的一句话“穷人简洁残忍，富人经常温顺”以及对这句话的解说“这话当然不仅指经济上的穷与富”“事业上，精神上，何尝不是这样呢？”作者听了他的话后说“我想了想，就笑了”，可见作者是认同这句话的。这句话对于过去有关穷人富人的传统观点具有颠覆意义。穷人富人都不行一概而论，穷人中既有在贫困中苦苦挣扎的，也有为变更贫困境况而杀人越货的；富人既有为富不仁的，也有善心济人的。至于“事业上”“精神上”的“穷人”与“富人”就更要另当别论了。(二)拓展阅读阅读下面的文字，完成8～10题。重返北京白云悠悠，人世悠悠。朱自清离开北京整整五年，想不到如今又回来了。举目无亲，只好先住在朝阳门的一位挚友的家里。他在北大读了四年书，虽也玩过几回西山，但多在城圈子里待着，始终没到过清华，对它很是生疏。清华设在北京西北部的清华园，环境幽静，风景美丽，原是端王载漪的王府。清华高校前身为“清华留美预备学校”，于1911年正式开办，它的任务就是培育留美学生。1925年清华进行改革，增设高校部，朱自清就是因此而被聘的。那时清华高校的教务长是张仲述，朱自清不相识他，于是和那位挚友商议写一封信去，约定第三天上午前往探望。那天几经周折，看表已经11点了，才到达清华高校。坐在客厅等一会儿，出来一个高个子长脸的，样子很能干的人，这就是他所要会见的教务长张仲述，谈到12点过，宾主才客气地分手了。过了两天，朱自清带着简便的行李，从朝阳门挚友家搬出，住进了清华园古月堂。清华园很美，绵密的绿树丛中，蜿蜒着清清的溪流，郁葱的伞松，青青的草地，宽敞的教室，雄伟的礼堂，小小的荷池晃荡着岸边小树的倒影，池莲迎风起舞，散发出阵阵清香。这样的风味和南方自不相同，别有一番气韵。但朱自清孤身一人，刚来乍到，没有什么挚友，心里非常孤独。在江南时，他晚上睡眠极好，按例是一觉到天明，北来之后，却睡担心稳，夜夜有梦，而且从来没有一个是清清晰楚的，醒来不知所云，恍然若失。最尴尬的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻的不去；突然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然——只有一角日光在墙上痴痴地等着！他此时绝不起来，必凝神细想，欲追回梦中味道于万一；但按例是想不出，只惘惘然茫茫然好像怀念着些什么而已。纷乱的梦境反映的是不宁的心绪。其实，朱自清到北京之后，始终剧烈地怀念着南方那段生活。一天，他实在闷得慌，乃决意进城去，在海淀下了汽车，找了一个小饭馆，拣了临街的一张小桌子，坐在长凳上，要了一碟苜蓿肉，两张家常饼，二两白玫瑰，自斟自酌，不由又想起在江南的生活，情动于衷，从袋里摸出纸笔，在桌上写了一首《我的南方》：我的南方，那儿是山乡水乡！那儿是醉乡梦乡！五年来的彷徨，羽毛般的飞扬！呵！他怎能忘了南方的山山水水，乡土人情？那里有他的亲朋故友，有他年老的父母和弱妻稚子。在那里，他有过欢乐，也有过苦痛，南方终归是他耕耘过的土地，汗水洒过的地方啊！10月的一天，他接到南方来的一封信，是父亲寄的，信中写道：我身体平安，唯膀子难受厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。看到这里，朱自清不禁悲从中来，泪如泉涌，想到父亲待自己的种种好处，特殊是八年前料理祖母丧事完毕，父子同车北上，在浦口车站分别的情景，如同电影镜头一样历历在目。他好像还看到父亲为给自己买橘子，蹒跚地走过铁道，两手上攀，两脚上缩，肥胖的身子显出努力样子的背影。想起当时的一切，他非常懊悔自己那时年轻无知，不能体察父敬爱子之情，心中还老嫌老人说话不美丽，暗地里笑他的迂。又想到，父亲少年出外谋生，独力支持，东奔西走，可家中光景竟一日不如一日，以致老竟如此颓唐。又想到，他近来情郁于衷，经常动怒，但始终惦念着自己和自己的儿子。哀伤和惦念之情如滔滔潮水，遮天蔽日而来，在晶莹的泪光中，他仿佛又望见父亲肥胖的，穿着青布棉袍黑布马褂的背影！“我与父亲不相见已是二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。”他含着泪水，伏案疾书，以朴实的笔调细致地叙写那次和父亲别离的情景，透过父亲的一言一动，揭示了他对儿子的无限怜惜、爱护、依依难舍的深情。心灵在纸上疾走，他对父亲的刻骨思念之情，如涓涓流水，倾泻于字里行间，溶注于父亲的背影之中。写到最终，他深情地呼告道：“唉！我不知何时再能与他相见！”平淡一语，蕴蓄着他对年迈父亲的刻骨相思。22年后，当《文艺学问》编者问他写作这篇《背影》的状况时，他答道：“我写这篇文章只写实，好像说不到意境上去。”这种从表面上看起来简洁朴实，而事实上却能发出极大的感动力的文章，最可以作为朱先生的代表作品，因为这样的作品，正好代表了作者之为人。由于这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心中“朱自清”这三个字已经和《背影》成为不行分的一体。这是由文品论及人品了。8．下列对原文的概括和理解，正确的一项是()A．清华高校增设高校部，聘请朱自清北上任教，在与教务长张仲述相见的两天后，朱自清即入住清华园担当老师。B．朱自清重返北京后，孤独孤独，工作辛苦，加上身体虚弱，经常夜不能寐，他剧烈地怀念南方那段美妙的生活。C．朱自清回答有关写作《背影》的状况以及作者对这一回答的分析，表明作者已由朱先生的人品论及他的文品了。D．本文叙写朱自清重返北京后的一段经验，同时分析了他的作品，指出当时动荡的时局对他这一时期创作的影响。解析：选A。B项，文中没有表现朱自清工作辛苦和身体虚弱；C项，应是由文品论及人品；D项，文中没有提及当时动荡时局对其作品的影响。9．试从句式与表现手法的角度赏析文中第五段画线部分的文字。答：解析：“蜿蜒着清清的溪流，郁葱的伞松，青青的草地，宽敞的教室，雄伟的礼堂”运用了排比的手法，“小小的荷池晃荡着岸边小树的倒影”则是拟人手法，作答时，要留意对内容的分析，还要考虑结构方面的特点。答案：①画线部分运用了排比、拟人的修辞手法(或“运用了整句”)，生动地描写了清华园美丽的景致；②反衬朱自清内心的孤独；③为下文写梦境做铺垫。10．朱自清朴实真挚的思想情感表现在哪些方面？试结合文章有关内容加以分析概括。答：解析：作答时，先梳理出能表达朱自清思想情感的情节，比如早晨醒来后欲追回梦境、小饭馆里点菜和接到父亲的来信等，从中细致体会其思想情感。答案：①每天早晨将醒未醒之际，必凝神细想，欲追回梦境，体现了朱自清重返北京后，内心非常孤独；②他真挚情感的流露还表现在小饭馆里点的菜和不由自主而写的小诗《我的南方》，表现出朱自清对南方生活的怀念；③他接到父亲的来信，悲从中来，泪如泉涌，再次流露出朱自清对父亲的真挚情感。三