课文《我要的是葫芦》赏析

汇报人:XXX

汇报时间:XX年XX月人教版小学语文二年级上册课件我要de是葫芦情境导入

课文解读葫芦藤谢哇蚜

盯赛感怪慢húlúténgxièwɑyádīngsàigǎnguàimàn课文解读棵（）想（）言（）治（）谢（）盯（）邻（）怪（）一棵树邻居盯紧感谢治病语言心想责怪课文解读加一加:艹+胡=葫艹+户=芦目+丁=盯虫+牙=蚜

换一换:庐-广+艹=芦讶-讠+虫=蚜课文解读课文主要讲了一个什么故事?

文章讲述了一个人一心想要心爱de小葫芦长大,认为叶子上de蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎.最终葫芦被蚜虫蛀了,他de愿望也落空了.课文解读课文中介绍了葫芦de哪几部分?各部分分别是什么样de?

葫芦藤

细长de

叶子

绿de

小花

雪白de

果实

可爱de小葫芦课文解读种葫芦de人,发现蚜虫后,怎么想de?又说了些什么?

心里想:有几个虫子怕什么！

自言自语地说:“我de小葫芦,快长啊,快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

自言自语:自己一个人低声嘀咕.课文解读你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧！什么?叶子上de虫还用治?我要de是葫芦.课文解读不着急种葫芦de人着急吗?叶子上de虫还用治?叶子上de虫不用治.他不关心叶子上de虫子,只关心葫芦课文解读最后葫芦变成了什么样子?

小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了.课文解读思考:种葫芦de人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?

因为他不知道叶子与葫芦de关系,所以叶上有蚜虫他没有治,最后葫芦都掉了,他一个也没有得到.总结故事告诉我们一个什么道理?

故事告诉我们:事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节.乌鸦喝水语文教学课件PPT模板猜谜语猜一小动物身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子.答案:乌鸦

我会读wūyāpínɡzibànfǎkěshì乌鸦瓶子办法可是

xiǎnɡlexiǎnɡdàochùzhǎoshuǐ想了想到处找水hěnɡāohēbùzháozěnmobàn很高喝不着怎么办我de眼睛最亮渴喝为办右石鸟乌丢法鸦鸭我找外处问题思考思考:乌鸦口渴了,它是怎么找水喝de?一只乌鸦口渴了,到处找水喝.问题思考乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水.思考:乌鸦到处找水,找到水了吗?喝着水了吗?问题思考可是,水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?思考:乌鸦为什么没有喝着水?乌鸦喝不着水,它心里会怎么想?答案:着急,想办法.问题思考乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一个办法.思考:你们知道聪明de小乌鸦想出了一个什么办法吗?问题思考乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来,放进瓶子里.想一想:乌鸦把小石子放进瓶里,瓶子里de水会怎么样?问题思考照样子,说一说:例:乌鸦把小石子放到瓶子里.﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍.﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍.﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍.问题思考瓶子里de水渐渐升高,乌鸦就喝着水了.思考:乌鸦喝着水了,它de心情会怎么样?动动手动动脑注意:水是怎样升高de?练一练:用“渐渐”说一句话?答案:渐渐问题思考我会比较:瓶子里de水渐渐升高,乌鸦就喝到水了.瓶子里de水很快升高,乌鸦就喝到水了.问题思考读读说说:例:瓶子里de水(渐渐)升高了.

渐渐

.

渐渐

.天亮了小树长高了问题思考我会填:天气

变暖了.奶奶de病

好了起来.我

长高了.四周

安静下来了.我会背一只乌鸦_____了,到处______.乌鸦看见______,瓶子里______.可是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦_____.怎么办呢?乌鸦看见__________,想出____来了.乌鸦把小石子_______地放进瓶子里.瓶子里de水_________,乌鸦就______.问题思考你们喜欢