小班安全教案《防火知多少》12月

小班安全教案《防火知多少》12月一、教学目标1.认知目标让幼儿了解火灾发生的原因。知道火灾带来的危害。认识常见的防火安全标志。2.技能目标培养幼儿初步的自我保护能力，学会在火灾发生时正确的逃生方法。提高幼儿的应急反应能力，能够及时向成人求助。3.情感目标激发幼儿对消防安全的重视和兴趣。培养幼儿积极向上的生活态度，增强幼儿的安全意识。二、教学重难点1.教学重点了解火灾发生的原因和危害。认识常见的防火安全标志。掌握基本的火灾逃生方法。2.教学难点让幼儿理解火灾的严重性，真正树立起消防安全意识。引导幼儿在模拟火灾情境中保持冷静，正确运用逃生方法。三、教学方法1.直观教学法：通过图片、视频等直观展示火灾场景和防火安全标志，帮助幼儿更好地理解。2.游戏教学法：采用游戏的形式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识，提高学习兴趣。3.情境教学法：创设火灾模拟情境，让幼儿亲身体验，增强实际应对能力。四、教学准备1.经验准备：幼儿已具备一定的生活常识，对火有初步的认识。2.物质准备火灾相关的图片、视频资料。常见防火安全标志的卡片。模拟火灾逃生的道具，如湿毛巾、玩具灭火器等。用于游戏的小奖品若干。五、教学过程（一）导入（3分钟）1.教师播放一段噼里啪啦燃烧的声音，提问："小朋友们，听一听这是什么声音呀？"引导幼儿自由猜测。2.教师展示一幅小火苗的图片，说："对啦，这是火燃烧的声音。火可以给我们带来温暖，帮我们做饭，但是有时候火也会变得很可怕，会给我们带来灾难。今天老师就带小朋友们一起了解一下防火的知识，看看怎么才能让火乖乖听话，不伤害我们。"（二）火灾发生的原因（7分钟）1.教师播放一段关于火灾发生原因的视频，视频中展示了小朋友玩火、乱扔烟头、电器短路等引发火灾的场景。2.视频结束后，教师提问："小朋友们，刚刚视频里的火灾都是怎么发生的呀？"请幼儿举手回答，教师对幼儿的回答进行总结和补充：小朋友不能玩火，比如拿着打火机点火柴或者玩蜡烛，很容易烧到自己和周围的东西，引发火灾。大人抽完烟后不能随便乱扔烟头，烟头如果掉在易燃的东西上，就会引起火灾。家里的电器如果使用不当，比如电线老化了还继续用，或者同时插很多电器，就容易发生短路，引发火灾。（三）火灾的危害（8分钟）1.教师展示几幅火灾后的图片，图片中有烧毁的房屋、受伤的人们、消防车在灭火等场景，让幼儿观察并感受火灾的可怕。2.教师结合图片讲解火灾的危害：火灾会把我们的家烧掉，让我们没有地方住。大火会烧伤人，让人受伤、疼痛，甚至会有生命危险。火灾发生时会产生很多浓烟，这些浓烟会让人呼吸困难，有可能会让人中毒晕倒。3.教师提问："小朋友们，如果发生了火灾，你们害怕吗？那我们应该怎么做才能避免火灾发生，保护自己呢？"引导幼儿思考。（四）认识防火安全标志（10分钟）1.教师出示常见的防火安全标志卡片，如禁止烟火标志、安全出口标志、灭火器标志等，向幼儿介绍每个标志的含义：禁止烟火标志：这个标志是一个红色的圆圈，中间有一根斜着的黑色线，上面画着一支点燃的香烟，它的意思是这里不能点火，不能抽烟。安全出口标志：这个标志是绿色的，上面有一个白色的小人在跑，它告诉我们发生火灾时，要朝着这个方向跑，这是安全的出口。灭火器标志：这个标志是一个红色的三角形，里面有一个白色的灭火器图案，它表示这里有灭火器，如果发生火灾可以使用灭火器灭火。2.教师通过游戏的方式帮助幼儿巩固对防火安全标志的认识。教师将标志卡片打乱顺序放在地上，然后说一个标志的名称，让幼儿快速找到相应的标志卡片，最先找到的幼儿可以得到一个小贴纸奖励。（五）火灾逃生方法（12分钟）1.教师创设火灾模拟情境：在教室的一角放置一个烟雾弹（模拟浓烟），打开电吹风模拟火灾发生时的声音和热风。2.教师告诉幼儿："小朋友们，现在我们的教室着火啦，快想想我们应该怎么逃出去！"引导幼儿观察教室，寻找安全出口。3.教师示范正确的逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态前行。因为火灾发生时，浓烟会往上冒，越低的地方烟越少，湿毛巾可以过滤一些浓烟，保护我们的呼吸道。按照安全出口标志的方向，快速有序地撤离教室。到了安全的地方，要及时拨打119报警电话，告诉消防员叔叔火灾发生的地点。4.请幼儿分组进行模拟火灾逃生演练，教师在旁边观察指导，提醒幼儿注意安全，按照正确的方法逃生。演练结束后，对幼儿的表现进行评价和总结。（六）总结与拓展（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括火灾发生的原因、危害、防火安全标志以及火灾逃生方法等，巩固幼儿的记忆。2.教师对幼儿说："小朋友们，防火知识很重要，我们要时刻记住这些知识，保护好自己和家人。回家后可以把今天学到的知识告诉爸爸妈妈，让他们也了解防火的重要性。"3.教师布置课后小任务：请幼儿和家长一起制作一份简单的防火宣传海报，将自己学到的防火知识画在海报上，带到幼儿园和其他小朋友分享。六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些关于消防安全的绘本，供幼儿在课余时间自主阅读，进一步加深对防火知识的了解。2.组织幼儿进行消防安全主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己心目中的消防安全场景，展示幼儿对消防安全的理解和认识。3.在幼儿园的活动区设置模拟火灾场景，定期组织幼儿进行火灾逃生演练，不断提高幼儿的应急反应能力和自我保护能力。七、注意事项1.在展示火灾相关图片和视频时，要注意控制时间和内容，避免给幼儿造成过度的心理压力和恐惧。2.在模拟火灾逃生演练过程中，要确保幼儿的安全，提前检查演练场地和道具，避免发生意外事故。3.教师要关注幼儿的情绪变化，及时给予安慰和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验。八、教学反思通过本次《防火知多少》的教学活动，幼儿对火灾的相关知识有了较为全面的了解，认识到了火灾的危害，掌握了一些基本的防火安全标志和火灾逃生方法。在教学过程中，采用了多种教学方法，如直观教学法、游戏教学法、情境教学法等，激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的参与度。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在讲解火灾的危害时，虽然通过图片和视频让幼儿有了直观的感受，但部分幼儿可能还没有完全理解火灾对生命和财产造成的严重影响。在今后的教学中，可以结合一些具体的案例，让幼儿更加深刻地认识到火灾的可怕。另外，在模拟火灾逃生演练环节，个别幼儿在演练过程中表现出了紧张和害怕的情绪，没有完全按照正确的方法进行逃生。这提示我们在今后的演练活