八年级历史下册 第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教学设计 岳麓版

八年级历史下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教学设计岳麓版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级历史下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》教学设计岳麓版教学内容八年级历史下册第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》

本课内容围绕中国改革开放以来，特别是20世纪80年代以来，我国在各个领域取得的巨大成就，重点介绍了我国在科技、教育、文化、体育等领域的发展历程，以及涌现出的许多先进人物和事迹。通过学习，使学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，激发学生的爱国热情，培养学生的时代精神和奉献精神。核心素养目标培养学生具备历史思维，能够从历史的角度理解改革开放以来我国的发展变化，增强对国家发展历程的认识。提升文化理解素养，感受改革开放带来的文化繁荣，激发对中华文化的自豪感。培养爱国主义情感，学习先进人物的事迹，树立正确的价值观和人生观。增强社会责任感，认识到个人奋斗与国家发展之间的关系，培养服务社会、奉献社会的意识。教学难点与重点1.教学重点：

-明确改革开放以来我国科技、教育、文化、体育等领域的发展成就。

-举例：重点介绍我国成功发射“东方红一号”卫星、袁隆平杂交水稻的培育、神舟系列飞船的成功发射等重大科技成就，以及我国教育改革、文化事业的发展，如北京奥运会的成功举办等。

-强调改革开放对提高人民生活水平的重要作用，如农村改革、城市经济体制改革等。

2.教学难点：

-理解改革开放的深刻历史意义。

-难点举例：帮助学生理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

-掌握改革开放以来我国在各个领域取得的成就背后的原因。

-难点举例：引导学生分析改革开放取得的成就与我国坚持党的基本路线、坚持中国特色社会主义制度、坚持改革开放政策的关系。

-理解改革开放过程中遇到的问题和挑战。

-难点举例：讨论在改革开放过程中如何正确处理改革、发展与稳定的关系，如何应对国际风云变幻等。教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动展示改革开放以来的历史画面和成就，增强学生的视觉体验。

2.引入讨论法，引导学生围绕改革开放的意义、成就和挑战进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

3.运用案例研究法，选取典型人物和事件，如“两弹一星”功勋科学家、农村改革中的“包产到户”等，让学生深入分析案例，理解改革开放的历史进程。

4.利用项目导向学习，让学生分组完成关于改革开放的主题研究项目，如制作改革开放成就展板、撰写改革开放小论文等，提高学生的实践能力和创新能力。

5.结合视频、图片等教学媒体，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。教学流程1.导入新课

-详细内容：播放一段关于改革开放的纪录片片段，引导学生思考改革开放对国家和社会的影响。随后，教师提问：“同学们，你们知道改革开放以来我国取得了哪些重大成就？这些成就背后有哪些故事？”通过这样的导入，激发学生的学习兴趣，为新课的学习奠定基础。（用时5分钟）

2.新课讲授

-第一条：改革开放的背景与意义

-详细内容：教师简要介绍改革开放的历史背景，如十一届三中全会的召开、邓小平的南方谈话等。接着，深入讲解改革开放的重大意义，如推动我国经济快速发展、提高人民生活水平、增强国家综合国力等。（用时10分钟）

-第二条：改革开放的成就

-详细内容：教师列举改革开放以来我国在科技、教育、文化、体育等领域取得的重大成就，如“两弹一星”的成功、杂交水稻的培育、北京奥运会的成功举办等。通过具体案例，让学生了解改革开放的成果。（用时10分钟）

-第三条：改革开放的挑战与问题

-详细内容：教师引导学生思考改革开放过程中遇到的挑战和问题，如经济结构调整、社会矛盾、国际竞争等。通过分析这些问题，让学生认识到改革开放的复杂性和艰巨性。（用时10分钟）

3.实践活动

-第一条：小组讨论

-详细内容：将学生分成小组，围绕“改革开放对我国未来发展的影响”这一主题进行讨论。要求每个小组提出至少三个观点，并说明理由。（用时10分钟）

-第二条：角色扮演

-详细内容：教师设置一个关于改革开放的场景，让学生扮演不同角色，如政府官员、企业家、普通百姓等，通过角色扮演，让学生体验改革开放带来的变化。（用时10分钟）

-第三条：制作改革开放成就展板

-详细内容：让学生分组制作关于改革开放成就的展板，内容包括改革开放的背景、成就、影响等。通过制作展板，提高学生的动手能力和团队协作能力。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：小组讨论中，学生提出了以下观点：

-“改革开放使我国经济快速发展，人民生活水平不断提高。”

-“改革开放带来了文化繁荣，提高了我国在国际上的地位。”

-“改革开放使我国科技水平不断提高，为国家发展提供了有力支撑。”

-第二方面内容举例回答：在角色扮演活动中，学生扮演了以下角色：

-“政府官员”：负责制定改革开放政策，推动国家发展。

-“企业家”：抓住改革开放的机遇，发展企业，创造就业。

-“普通百姓”：享受改革开放带来的成果，提高生活质量。

-第三方面内容举例回答：在制作展板过程中，学生收集了以下资料：

-改革开放以来的重要政策文件

-我国在各个领域取得的重大成就

-改革开放对人民生活的影响

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调改革开放对我国发展的重要意义。随后，教师总结本节课的重难点，如改革开放的背景、成就、挑战等，并鼓励学生在课后继续关注改革开放的相关话题。（用时5分钟）

总用时：45分钟学生学习效果一、知识掌握方面

1.学生能够准确描述改革开放的历史背景，包括十一届三中全会的召开、邓小平的南方谈话等关键事件。

2.学生能够列举改革开放以来我国在科技、教育、文化、体育等领域取得的重大成就，如“两弹一星”的成功、杂交水稻的培育、北京奥运会的成功举办等。

3.学生能够分析改革开放过程中遇到的问题和挑战，如经济结构调整、社会矛盾、国际竞争等。

二、能力提升方面

1.学生通过小组讨论和角色扮演活动，提升了团队合作和沟通能力。

2.学生在制作改革开放成就展板的过程中，锻炼了信息收集、整理和展示的能力。

3.学生通过实践活动，提高了分析问题和解决问题的能力，能够从历史的角度看待国家发展。

三、情感态度价值观方面

1.学生通过学习改革开放的历史，增强了爱国主义情感，认识到改革开放对国家发展的重要性。

2.学生在学习先进人物和事迹的过程中，树立了正确的价值观和人生观，培养了奉献社会、服务人民的意识。

3.学生在了解改革开放带来的成就和挑战后，增强了社会责任感，认识到个人奋斗与国家发展之间的关系。

四、实践应用方面

1.学生能够将所学知识应用于实际生活，关注国家大事，关心社会发展。

2.学生在课后能够主动搜集有关改革开放的资料，拓宽知识面，提高历史素养。

3.学生在家庭和学校中，能够积极传播改革开放的正能量，成为新时代的接班人。

五、综合评价

通过本节课的学习，学生不仅掌握了改革开放的历史知识，而且在能力、情感态度价值观和实践应用等方面取得了显著的效果。这些效果将有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。典型例题讲解1.例题：

改革开放以来，我国农村实行了哪项重大政策，对农村经济发展产生了深远影响？

答案：家庭联产承包责任制。

2.例题：

下列哪项科技成果是我国在改革开放以来取得的？

A.邓稼先成功研制原子弹

B.袁隆平成功培育杂交水稻

C.钱学森成功发射“东方红一号”卫星

D.邓小平提出“一国两制”构想

答案：B.袁隆平成功培育杂交水稻。

3.例题：

改革开放以来，我国城市经济体制改革的主要内容包括哪些？

答案：国有企业改革、价格改革、金融体制改革、财税体制改革等。

4.例题：

下列哪项事件标志着我国对外开放进入新阶段？

A.1978年十一届三中全会召开

B.1980年深圳经济特区设立

C.1992年邓小平南方谈话

D.2001年加入世界贸易组织

答案：C.1992年邓小平南方谈话。

5.例题：

改革开放以来，我国在文化领域取得了哪些显著成就？

答案：成功举办北京奥运会、上海世博会等国际盛会，文化产业发展迅速，文化产业成为国民经济支柱产业之一。

补充说明：

1.例题1和例题2主要考察学生对改革开放以来我国在农业领域取得的成就的理解。家庭联产承包责任制极大地调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。

2.例题3考察学生对城市经济体制改革内容的掌握。这些改革措施为我国经济的快速发展奠定了基础。

3.例题4考察学生对我国对外开放历史进程的认识。邓小平南方谈话进一步解放了思想，推动了我国对外开放的深入发展。

4.例题5考察学生对我国文化领域成就的了解。这些成就展示了我国改革开放以来在文化领域的繁荣发展。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同回顾了改革开放以来我国在科技、教育、文化、体育等领域取得的重大成就，以及改革开放对我国社会经济发展的重要意义。以下是本节课的主要内容总结：

1.改革开放的历史背景和意义，包括十一届三中全会的召开、邓小平的南方谈话等关键事件。

2.改革开放以来我国在科技、教育、文化、体育等领域取得的重大成就，如“两弹一星”的成功、杂交水稻的培育、北京奥运会的成功举办等。

3.改革开放过程中遇到的问题和挑战，以及如何应对这些问题。

4.改革开放对提高人民生活水平的重要作用，如农村改革、城市经济体制改革等。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.简述改革开放的历史背景和意义。

答案：改革开放是在十一届三中全会后，我国在政治、经济、文化等领域进行的一系列重大改革。改革开放的意义在于推动我国经济快速发展，提高人民生活水平，增强国家综合国力。

2.列举改革开放以来我国在科技领域取得的重大成就。

答案：改革开放以来，我国在科技领域取得了举世瞩目的成就，如成功发射“东方红一号”卫星、袁隆平培育杂交水稻、神舟系列飞船的成功发射等。

3.分析改革开放对我国城市经济体制改革的主要影响。

答案：改革开放以来，我国城市经济体制改革主要包括国有企业改革、价格改革、金融体制改革、财税体制改革等，这些