四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间低手投篮及运用》教学设计

四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间低手投篮及运用》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：篮球行进间低手投篮及运用

2.教学年级和班级：高二年级2班

3.授课时间：2023年3月15日星期三下午第三节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的高二2班的同学们，下午好！今天咱们这节课要来学习的是篮球运动中的一项关键技术——行进间低手投篮及运用。这可是咱们篮球技能提升的关键一步哦！🏀🎉接下来，就让我们一起走进今天的课堂吧！🏃‍♂️🏃‍♀️二、核心素养目标1.技能发展：培养学生掌握行进间低手投篮的技巧，提高投篮的准确性和稳定性。

2.身体健康：通过篮球运动，增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。

3.团队合作：在练习和比赛中，培养学生的团队协作精神，学会相互配合和沟通。

4.竞争意识：培养学生的竞技意识，学会在比赛中克服困难，挑战自我。

5.健康心理：通过篮球运动，帮助学生建立积极向上的心态，增强自信心和抗压能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握行进间低手投篮的步法和动作要领，确保投篮动作的连贯性和准确性。

②学会调整投篮的力量和角度，使投篮更具威胁性和成功率。

③在移动中保持身体的平衡和稳定，减少失误。

2.教学难点，

①学生在行进间保持平衡，同时进行投篮动作，需要较高的协调性和身体控制能力。

②投篮时力量的控制与角度的把握，对于初学者来说较为困难，需要反复练习和指导。

③在实战中，如何根据比赛情况灵活运用行进间低手投篮，需要学生具备一定的战术意识和决策能力。

④在高强度的对抗中，保持投篮动作的规范性和稳定性，对于学生的心理素质和体能都是考验。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《篮球运动技能》教材，以便课堂学习。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、秒表等，以便学生进行投篮练习和计时。

4.教室布置：设置练习区域和观摩区域，确保学生能够有序练习和观察。五、教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.**情境创设**：播放一段篮球比赛精彩瞬间视频，引导学生回顾篮球运动中的投篮技巧，激发学生的兴趣。

2.**提出问题**：引导学生思考，如何在行进中完成一次低手投篮？这需要具备哪些技巧？

3.**引入新课**：明确本节课的学习目标——掌握行进间低手投篮的技巧。

二、讲授新课（用时10分钟）

1.**动作分解**：讲解行进间低手投篮的动作要领，包括站位、运球、起跳、出手等环节。

-首先示范正确的站位和运球姿势，强调手型、球感等基础动作。

-然后讲解起跳和出手时机，强调时机把握的重要性。

2.**示范讲解**：教师现场示范行进间低手投篮动作，让学生直观感受。

3.**强调重点**：指出动作中的难点，如平衡控制、力量分配等。

三、巩固练习（用时20分钟）

1.**分组练习**：将学生分成小组，进行行进间低手投篮的分组练习。

-每组学生轮流进行投篮练习，其他组员观摩学习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作要领。

2.**对抗练习**：设置简单对抗比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

-教师可根据学生的掌握程度，调整比赛难度和规则。

-比赛中，鼓励学生灵活运用行进间低手投篮，提高实战能力。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.**提问环节**：针对行进间低手投篮的动作要领和技巧，提出问题，引导学生思考和回答。

-例如：“如何保持投篮时的平衡？”“如何调整投篮的力量和角度？”

2.**总结点评**：教师对学生的表现进行总结点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.**分组讨论**：让学生分组讨论，分享在练习中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

2.**教师点评**：教师对学生的讨论进行点评，引导学生深入理解行进间低手投篮的技巧。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.**体能训练**：进行简单的体能训练，提高学生的身体素质和运动能力。

2.**心理素质培养**：通过比赛和挑战，培养学生的自信心和抗压能力。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和难度，确保每位学生都能掌握行进间低手投篮的技巧。同时，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和健康心理，使学生在篮球运动中全面发展。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化内涵和历史价值。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则和裁判法，提高学生对篮球比赛的理解和欣赏水平。

-篮球运动员风采：介绍国内外著名篮球运动员的生平事迹、技术特点以及他们在篮球场上的经典瞬间，激发学生的学习兴趣和竞技热情。

-篮球运动与健康教育：探讨篮球运动对身心健康的益处，引导学生树立正确的健康观念。

-篮球运动与团队精神：分析篮球运动中团队协作的重要性，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍和资料，了解篮球运动的历史、规则和发展趋势。

-观看篮球比赛，特别是国内外高水平比赛，学习优秀运动员的技术和战术。

-参加篮球俱乐部或兴趣小组，与其他篮球爱好者交流学习经验。

-参与篮球比赛，提高实战能力，培养竞技意识和团队精神。

-结合自身实际情况，制定合理的训练计划，提高篮球技能水平。

-在日常生活中，注重身体锻炼，保持良好的生活习惯，为篮球运动奠定坚实基础。

-通过参加篮球运动，培养积极向上的心态，提高心理素质，为未来的学习和生活做好准备。七、板书设计1.重点知识点：

①行进间低手投篮的定义与特点

②站位和运球技巧

③起跳与出手时机

④力量与角度的调整

2.关键词：

①行进间

②低手投篮

③平衡

④投篮节奏

⑤出手角度

3.重点句子：

①行进间低手投篮是篮球比赛中常见的进攻手段之一。

②保持身体平衡，稳定运球是完成投篮的前提。

③投篮时，起跳与出手时机要准确把握，才能提高投篮成功率。

④力量的分配和角度的把握，是影响投篮质量的关键因素。八、典型例题讲解1.例题一：

题目：在行进间进行低手投篮，假设球员在运球过程中，面对篮筐，距离篮筐5米，求球员在行进间投篮的最佳起跳时机和出手角度。

答案：球员应在距离篮筐约3米处起跳，出手角度约为45度，这样可以保证投篮的稳定性和准确性。

2.例题二：

题目：球员在行进间运球，面对篮筐，距离篮筐4米，球员身高1.85米，求球员投篮时手部应到达的高度。

答案：球员投篮时手部应到达的高度约为2.35米，即球员的身高加上投篮时手臂伸展的高度（约50厘米）。

3.例题三：

题目：球员在行进间运球，面对篮筐，距离篮筐5米，球员运球速度为每秒2米，求球员在运球过程中，何时起跳可以保证投篮的准确性？

答案：球员应在距离篮筐约3.5米处起跳，这样可以确保在投篮时，球员已经完成了大部分的运球动作，减少了运球对投篮的影响。

4.例题四：

题目：球员在行进间运球，面对篮筐，距离篮筐4米，球员运球速度为每秒1.5米，球员身高1.80米，求球员投篮时，手臂与地面形成的角度。

答案：球员投篮时手臂与地面形成的角度约为30度，这样可以保证投