七年级历史下册 1 隋朝统一与隋唐更替教学设计 华东师大版

七年级历史下册1隋朝统一与隋唐更替教学设计华东师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容华东师大版七年级历史下册第1课“隋朝统一与隋唐更替”，主要内容包括：隋朝的建立与统一过程、隋朝的兴衰原因、唐朝的建立与初期发展。二、核心素养目标培养学生唯物史观，理解历史发展规律；增强法治意识，认识到国家统一的重要性；提升历史思维，学会从历史事件中提炼历史经验；强化家国情怀，树立对民族历史的自豪感和责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.隋朝统一过程及其历史意义

解决办法：通过历史地图和史料分析，引导学生逐步梳理统一过程，并结合历史事件讨论其意义。

2.隋朝兴衰原因的分析

解决办法：引导学生结合所学知识，从政治、经济、军事等方面分析隋朝兴衰的原因，培养学生综合分析问题的能力。

难点：

1.隋朝统一的历史背景与条件

解决办法：通过小组讨论，让学生在互动中探索隋朝统一的历史背景和条件，提高学生的历史理解力。

2.隋唐更替中的关键事件及其影响

解决办法：通过案例教学，选取关键事件，如隋炀帝的暴政、李渊的起兵等，引导学生深入理解这些事件对隋唐更替的影响，增强学生的历史感。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解隋朝统一与更替的历史背景和过程，激发学生兴趣，随后组织学生围绕统一的原因、影响等话题进行讨论。

2.设计“隋朝统一棋盘游戏”，让学生在游戏中体验历史事件，加深对统一过程的理解。

3.利用多媒体展示隋朝的地理环境、社会风貌和历史遗迹图片，增强学生的视觉体验和空间想象能力。

4.鼓励学生进行角色扮演，模拟隋朝统一过程中的关键人物和事件，提高学生的历史感知力和表达能力。五、教学过程设计**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放隋唐时期的历史影像资料，让学生初步感受隋朝的繁荣景象和唐朝的开放气息。

2.提出问题：引导学生思考“为什么隋朝能够在短时间内实现统一？唐朝又是如何继起的？”

3.学生分享：请学生结合所学知识，简要概述隋朝统一的历史背景。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.隋朝的建立与统一（5分钟）

-讲解隋朝的建立过程，包括杨坚夺取政权、建立隋朝等历史事件。

-分析隋朝统一的历史背景，如南北朝的分裂、民族融合的趋势等。

-强调隋朝统一的历史意义，如结束长期分裂、促进经济发展等。

2.隋朝的兴衰（5分钟）

-分析隋朝兴衰的原因，包括政治腐败、徭役繁重、农民起义等。

-讲解隋朝灭亡的历史事件，如隋炀帝的暴政、李渊的起兵等。

3.唐朝的建立与初期发展（5分钟）

-讲解唐朝的建立过程，包括李渊建立唐朝、李渊的儿子李世民即位等历史事件。

-分析唐朝初期发展的原因，如政治稳定、经济繁荣、文化开放等。

**三、师生互动环节（10分钟）**

1.课堂提问：针对讲授内容，提出问题，如“隋朝统一有哪些历史意义？”、“唐朝初期发展有哪些特点？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的理解和看法。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，肯定优点，指出不足，并引导学生进一步思考。

**四、巩固练习（5分钟）**

1.完成课后练习题：让学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论隋朝统一与唐朝建立的关系，培养学生的合作能力。

**五、课堂小结（5分钟）**

1.总结本节课的学习内容，强调隋朝统一与唐朝建立的历史意义。

2.提出课后思考题：如“如何从隋朝统一与唐朝建立的历史经验中汲取智慧？”等。

**六、拓展延伸（5分钟）**

1.邀请学生分享关于隋唐时期的历史故事或传说，激发学生的学习兴趣。

2.布置课后作业：让学生查阅资料，了解隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就。

**七、时间安排**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：20分钟

-师生互动环节：10分钟

-巩固练习：5分钟

-课堂小结：5分钟

-拓展延伸：5分钟

**总计用时：45分钟**六、知识点梳理1.隋朝的建立

-隋朝的建立时间：581年

-建立者：杨坚，即隋文帝

-隋朝的首都：长安（今西安）

2.隋朝的统一

-统一过程：589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面，实现了中国的再次统一。

-统一的意义：结束了长期分裂，促进了南北经济文化的交流，为唐朝的繁荣奠定了基础。

3.隋朝的兴衰

-兴盛时期：政治相对稳定，经济繁荣，文化发展。

-衰落原因：隋炀帝的暴政，徭役繁重，农民起义，导致国力衰竭。

4.隋朝灭亡

-灭亡时间：618年

-灭亡事件：李渊起兵反隋，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。

5.唐朝的建立

-建立时间：618年

-建立者：李渊，即唐高祖

-唐朝的首都：长安（今西安）

6.唐朝的初期发展

-唐朝初期的政治：实行三省六部制，加强中央集权。

-唐朝初期的经济：农业、手工业、商业发展，经济繁荣。

-唐朝初期的文化：诗歌、书法、绘画等艺术形式得到发展。

7.隋唐更替

-隋朝灭亡后，唐朝迅速崛起，成为当时世界上最强大的国家之一。

-隋唐更替的历史意义：标志着中国封建社会的进一步发展，为后世的政治、经济、文化发展奠定了基础。

8.隋唐时期的历史影响

-加强中央集权，巩固国家统一。

-促进经济发展，提高人民生活水平。

-丰富文化内涵，推动文化交流与融合。七、板书设计①隋朝的建立与统一

-建立者：杨坚（隋文帝）

-建立时间：581年

-首都：长安

-统一过程：589年灭陈，统一南北

-统一意义：结束分裂，促进南北交流

②隋朝的兴衰

-兴盛时期：政治稳定，经济繁荣，文化发展

-衰落原因：隋炀帝暴政，徭役繁重，农民起义

-灭亡时间：618年

③唐朝的建立与初期发展

-建立者：李渊（唐高祖）

-建立时间：618年

-首都：长安

-初期发展：政治稳定，经济繁荣，文化开放

-三省六部制：加强中央集权

④隋唐更替

-隋朝灭亡，唐朝崛起

-隋唐更替的历史意义：封建社会的进一步发展，国家统一，文化繁荣

⑤隋唐时期的历史影响

-加强中央集权，巩固国家统一

-促进经济发展，提高人民生活水平

-丰富文化内涵，推动文化交流与融合八、典型例题讲解1.例题：

隋朝统一后，为了加强中央集权，采取了一系列措施。以下哪项措施不属于这些措施？

A.实行三省六部制

B.设立监察御史

C.实行科举制度

D.修建大运河

答案：D

解析：隋朝统一后，为了加强中央集权，实行了三省六部制，设立了监察御史，并实行了科举制度。修建大运河虽然也是隋朝的重要工程，但它更多的是为了加强南北交通和经济联系，不属于加强中央集权的措施。

2.例题：

唐朝初期，政治稳定，经济繁荣，文化开放。以下哪项不是唐朝初期发展的特点？

A.农业生产发展

B.手工业技术进步

C.商业贸易繁荣

D.儒家思想衰落

答案：D

解析：唐朝初期，农业生产发展，手工业技术进步，商业贸易繁荣，这些都是唐朝初期发展的特点。而儒家思想在唐朝初期并没有衰落，相反，它得到了进一步的发展。

3.例题：

隋朝灭亡后，唐朝迅速崛起。以下哪位人物是唐朝的建立者？

A.李渊

B.李世民

C.李建成

D.李元吉

答案：A

解析：唐朝的建立者是李渊，即唐高祖。他在618年建立唐朝，结束了隋朝的统治。

4.例题：

隋朝统一的历史意义是什么？

答案：隋朝统一的历史意义包括：结束了长期分裂，促进了南北经济文化的交流，为唐朝的繁荣奠定了基础。

5.例题：

唐朝初期，为了选拔人才，实行了什么制度？

答案：唐朝初期实行了科举制度，通过考试选拔人才，这一制度对后世产生了深远的影响。

6.例题：

隋唐时期，为什么说是中国封建社会的进一步发展？

答案：隋唐时期，中央集权得到加强，国家统一，经济繁荣，文化开放，这些特点标志着中国封建社会的进一步发展。

7.例题：

隋唐时期的历史影响有哪些？

答案：隋唐时期的历史影响包括：加强中央集权，巩固国家统一；促进经济发展，提高人民生活水平；丰富文化内涵，推动文化交流与融合。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在课堂上运用多媒体手段，如历史图片、视频等，让学生更直观地感受历史场景，提高学生的学习兴趣。

2.强化互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作能力和表达能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史知识的兴趣不足：部分学生对历史课程缺乏兴趣，导致课堂参与度不高。

2.教学方法单一：过于依赖讲授法，缺乏多样化的教学手段，难以激发学生的学习热情。

3.评价方式单一：主要依靠期末考试来评价学生的学习成果，缺乏过程性评价，不利于学生全面发展。

反思改进措施（三）改进措施

1.提升教学内容的趣味性：结合历史故事、人物传记等，将历史知识融入趣味性强的教学活动中，激发学生的学习兴趣。

2.丰富教学手段：运用多种教学方法，如案例教学、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。

3.完善评价体系：建立多元化的评价方式，包括课堂表现、小组讨论、课后作业等，全面评价学生的学习成果。

4.加强师生互动：鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习效果。

5.结合实际生活：将历史知识与学生的日常生活相结合，让学生认识到历史的价值，提高学生的历史素养。课堂小结，当堂检测**课堂小结：**

今天我们学习了隋朝统一与隋唐更替这一章节，主要内容包括：

1.隋朝的建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安，结束了南北朝的分裂局面。

2.隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，实现了中国的再次统一，结束了长达近三百年的分裂局面。

3.隋朝的兴衰：隋朝在隋文帝时期政治稳定，经济繁荣，但在隋炀帝时期因暴政和徭役繁重导致国力衰竭，最终在618年被李渊领导的起义军推翻。

4.唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，唐朝初期政治稳定，经济繁荣，文化开放。

5.隋唐更替的历史意义：隋唐更替标志着中国封建社会的进一步发展，为后世的政治、经济、文化发展奠定了基础。

**当堂检测：**

1.隋朝的建立者是