冀教版小学信息技术三年级上册《十 珍藏雷锋照片》教学设计

冀教版小学信息技术三年级上册《十珍藏雷锋照片》教学设计主备人备课成员教学内容冀教版小学信息技术三年级上册《十珍藏雷锋照片》教学设计，本章节主要内容包括：使用电脑软件制作个人相册，学会利用软件中的工具进行图片的裁剪、调整大小和添加文字等操作，通过实际操作学习如何珍藏和分享生活中的美好瞬间。核心素养目标培养学生信息素养，提高学生使用信息技术解决问题的能力。通过制作个人相册，学生学会整理和展示信息，培养审美和创意思维。同时，增强学生的数字素养，学会在互联网上尊重他人隐私，合理使用网络资源。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，可能已经具备基本的电脑操作能力，如开关机、鼠标和键盘的基本使用。然而，对于图片编辑和相册制作等高级功能，他们可能了解有限。学生可能熟悉一些简单的图片浏览和保存操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常有较高的兴趣。他们的动手能力逐渐增强，能够通过实践学习新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生可能更偏好通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作相册时可能会遇到的问题包括：不熟悉图片编辑工具的使用、无法准确调整图片大小和位置、难以将文字与图片完美结合等。此外，对于网络资源的合理使用和隐私保护意识不足也可能成为学习过程中的挑战。教师需要提供适当的指导和帮助，确保学生能够克服这些困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《十珍藏雷锋照片》教材和操作手册。

2.辅助材料：准备雷锋照片素材、相册制作步骤图示、图片编辑软件操作视频。

3.实验器材：电脑设备，确保每台电脑安装了图片编辑软件，如Windows自带的画图工具或Photoshop简易版。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放实验操作台，确保学生有足够的空间进行操作和互动。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-通过展示雷锋同志的图片和事迹，引导学生思考雷锋精神在现代社会的重要性。

-提问：“你们知道雷锋吗？你们觉得雷锋精神在今天有什么意义？”

2.回顾旧知：

-回顾学生之前学习的信息技术课程内容，如电脑的基本操作、图片浏览等。

-提问：“大家还记得我们之前学过的电脑操作吗？比如如何打开图片、保存文件等。”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解如何使用电脑软件制作个人相册，包括选择合适的图片、调整图片大小、添加文字等操作。

-展示相册制作的步骤图示，逐步讲解每个步骤的具体操作方法。

2.举例说明：

-通过实际操作，展示如何将雷锋照片制作成精美的相册。

-引导学生观察操作过程，了解每个步骤的细节和技巧。

3.互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论如何利用所学知识制作自己的相册。

-实验操作：每组选择一张自己喜欢的图片，尝试制作成相册，并分享制作过程和心得。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-学生根据所学知识，独立完成自己的相册制作。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

2.教师指导：

-针对学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

-鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化的相册。

3.作品展示与评价：

-学生完成相册制作后，进行作品展示。

-教师和学生共同评价相册的质量，包括创意、美观、内容等方面。

-邀请学生分享制作相册的经验和感受。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容：

-回顾相册制作的基本步骤和技巧。

-强调制作相册的重要性，以及如何利用信息技术传承和弘扬雷锋精神。

2.布置课后作业：

-要求学生利用所学知识，制作一份关于自己家庭或朋友的相册。

-鼓励学生在课后继续探索和尝试不同的图片编辑技巧。

五、板书设计

1.课题：《十珍藏雷锋照片》

2.主要内容：

-相册制作步骤

-图片编辑技巧

-雷锋精神传承

六、教学反思

1.教学效果评估：

-观察学生在课堂上的参与度和学习效果。

-收集学生作品，评估相册制作的质量。

2.教学改进措施：

-根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法和内容。

-加强对学生信息素养的培养，提高学生的创新能力和实践能力。知识点梳理1.图片编辑软件的基本操作：

-打开图片编辑软件，熟悉界面布局。

-导入图片，选择合适的图片进行编辑。

-裁剪图片，调整图片大小和比例。

-调整图片亮度、对比度、饱和度等参数。

-添加文字，设置文字样式、颜色和位置。

2.相册制作的基本步骤：

-选择合适的图片，进行裁剪和调整。

-添加文字说明，介绍图片内容或背景故事。

-设置图片顺序，合理安排相册布局。

-添加背景音乐或效果，提升相册的观赏性。

-保存相册，输出为可分享的格式。

3.雷锋精神的相关知识：

-雷锋生平事迹，了解雷锋的为人处世和无私奉献精神。

-雷锋精神的内涵，如助人为乐、爱岗敬业、勤俭节约等。

-雷锋精神在现代社会的重要性，如何传承和弘扬雷锋精神。

4.信息素养的培养：

-学会合理使用网络资源，提高信息检索和筛选能力。

-培养良好的网络道德，尊重他人隐私，遵守网络规则。

-提高创新能力和实践能力，将所学知识应用于实际生活。

5.图片编辑技巧：

-使用图层功能，实现图片的叠加和组合。

-利用滤镜效果，美化图片，增强视觉效果。

-运用蒙版技术，实现图片的局部调整和隐藏。

-学习使用各种工具，如橡皮擦、铅笔、喷枪等，进行精细的图片编辑。

6.相册制作的创意设计：

-选择具有特色的图片，体现个人风格。

-创意排版，打破常规，使相册更具吸引力。

-运用创意文字，增加相册的趣味性和表达力。

-结合音乐、动画等元素，提升相册的互动性和观赏性。

7.遵守版权意识：

-在制作相册时，尊重他人的版权，不使用未经授权的图片和音乐。

-引导学生关注版权问题，培养良好的版权意识。

8.安全使用电脑：

-在使用电脑过程中，注意保护视力，避免长时间连续操作。

-学会使用杀毒软件，防止电脑病毒感染。

-保管好个人信息，防止隐私泄露。作业布置与反馈作业布置：

1.完成个人相册制作：学生根据本节课所学，选择至少5张个人照片，制作一个包含文字说明的相册。相册应包含至少3个页面，每个页面展示一张照片，并附上简短的文字描述。

2.创意设计：鼓励学生在相册中运用至少一种本节课学习的图片编辑技巧，如滤镜效果、图层叠加等，以增加相册的创意性和美观度。

3.家长参与：要求家长参与作业过程，与学生一起讨论相册主题和内容，共同完成相册制作，增进亲子关系。

作业反馈：

1.作业批改：教师应在课后及时批改学生的相册作业，确保每位学生的作业得到及时反馈。

2.反馈内容：反馈应包括以下几个方面：

-图片选择：评价学生选择的图片是否合适，是否具有代表性。

-文字描述：检查学生的文字描述是否准确、简洁，是否能够有效传达图片内容。

-创意设计：评估学生在相册中运用的创意设计是否新颖，是否能够吸引观众。

-图片编辑技巧：观察学生是否正确使用了本节课所学的图片编辑技巧，技巧运用是否熟练。

3.改进建议：针对学生在作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如：

-对于图片选择不当的学生，建议他们下次选择更具代表性的图片。

-对于文字描述不足的学生，提供一些写作技巧，帮助他们提高文字表达能力。

-对于创意设计不足的学生，鼓励他们多尝试不同的编辑技巧，发挥自己的创意。

-对于图片编辑技巧运用不熟练的学生，提供一些操作指南，帮助他们掌握技巧。

4.反馈方式：可以通过以下方式进行作业反馈：

-面对面交流：在课堂上，教师可以与学生一对一交流，针对个别学生的作业进行具体指导。

-纸质反馈：将批改后的作业和反馈意见打印出来，直接交给学生。

-电子反馈：通过电子邮件或学校在线平台，将批改结果和反馈意见发送给学生。

5.作业展示：在下一节课开始时，组织学生展示自己的相册作品，鼓励学生相互学习和交流。教师可以对优秀作品进行点评，激发学生的学习兴趣和创作热情。课后作业1.实践作业：

-主题：制作个人家庭相册

-要求：选择至少5张家庭照片，制作一个包含文字说明的相册。相册应包含至少3个页面，每个页面展示一张照片，并附上简短的文字描述，如家庭成员的名字、照片拍摄的时间和地点等。

2.创意作业：

-主题：创意图片编辑

-要求：使用本节课所学的图片编辑技巧，如滤镜、图层等，对一张自拍照进行创意编辑。编辑后的图片应体现出学生的创意思维，并附上创意说明。

3.应用作业：

-主题：雷锋精神相册

-要求：收集至少3张体现雷锋精神的照片，制作一个相册页面。在相册中，不仅展示照片，还要添加文字，描述照片中的人物事迹或雷锋精神的具体体现。

4.分析作业：

-主题：图片编辑技巧分析

-要求：选择一张自己喜欢的图片，分析其图片编辑技巧。列出至少3种编辑技巧，并解释这些技巧是如何增强图片效果的。

5.比较作业：

-主题：相册制作比较

-要求：比较两个不同学生的相册制作，分析各自的优势和不足。可以从图片选择、文字描述、创意设计等方面进行比较，并给出改进建议。

示例题型及答案：

1.实践作业示例：

-学生相册页面截图

-文字描述：“这是我和妈妈在公园的合影，我们是在去年的春天拍的。那天阳光明媚，我们度过了一个愉快的下午。”

2.创意作业示例：

-学生自拍照编辑后截图

-创意说明：“我使用了复古滤镜，给这张照片增添了一种怀旧的感觉。我希望通过这个创意，表达对过去美好时光的怀念。”

3.应用作业示例：

-雷锋精神照片相册页面截图

-文字描述：“这张照片是我在图书馆偶然发现的，照片中的老人正在帮助一个小女孩找书。这个小小的举动让我感受到了雷锋精神的温暖。”

4.分析作业示例：

-学生分析图片截图

-分析内容：“这张图片使用了亮度调整、对比度增强和色彩饱和度调整技巧。这些技巧使图片更加明亮，色彩更加鲜明，增强了图片的视觉效果。”

5.比较作业示例：

-学生A和B的相册截图

-比较内容：“学生A的相册在图片选择上更为丰富，能够反映不同的生活场景。而学生B的相册在创意设计上更具特色，使用了多种编辑技巧。建议学生A在创意上多下功夫，学生B则可以尝试更多样化的图片选择。”内容逻辑关系①图片编辑软件的基本操作

-知识点：图片编辑软件的使用界面

-词：工具栏、菜单栏、图层

-句：熟练掌握图片编辑软件的基本操作，包括打开、保存和关闭文件。

②相册制作的基本步骤

-知识点：相册的布局设计

-词：页面、布局、排版

-句：根据图片内容和个人喜好，合理设计相册的页面布局。

③雷锋精神的相关知识

-知识点：雷锋生平事迹

-词：助人为乐、无私奉献、爱岗敬业

-句：了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。

④信息素养的培养

-知识点：网络资源的使用

-词：信息检索、筛选、道德

-句：学会合理使用网络资源，培养良好的网络道德。

⑤图片编辑技巧

-知