学校垃圾分类管理制度和实施办法

学校垃圾分类管理制度和实施办法一、总则1.目的为加强学校垃圾分类管理，提高师生环保意识，促进资源回收利用，营造整洁、优美、绿色的校园环境，依据国家和地方有关垃圾分类的法律法规及政策要求，结合本校实际情况，特制定本制度和实施办法。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍区、食堂、图书馆、体育馆等公共场所及全体师生员工。3.基本原则减量化原则：通过宣传教育和管理措施，引导师生减少垃圾产生量，从源头上控制垃圾总量。资源化原则：对可回收物进行分类回收，实现资源的再利用，减少资源浪费。无害化原则：对有害垃圾进行单独收集、运输和处理，防止对环境和人体健康造成危害。教育优先原则：将垃圾分类知识纳入学校教育教学体系，培养师生的环保意识和垃圾分类习惯。二、垃圾分类标准及投放要求1.垃圾分类标准可回收物：主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等适宜回收和可循环利用的物品。有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。厨余垃圾：学校食堂、餐厅等产生的食物残渣、剩菜剩饭、果皮果核、茶叶渣等易腐性垃圾。其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）等。2.投放要求可回收物：请投放至学校设置的可回收物收集容器内，纸张应尽量叠放整齐，瓶罐类应清空内容物后投放，金属类应去除尖锐边角和杂物。有害垃圾：必须使用专门的有害垃圾收集容器单独存放，严禁混入其他垃圾中。投放时要确保容器密封，防止有害物泄漏。厨余垃圾：应沥干水分后投放至厨余垃圾收集容器内，避免混入其他杂物。食堂产生的厨余垃圾应在规定时间内及时清理，防止变质发臭。其他垃圾：投放至其他垃圾收集容器内，保持垃圾的清洁和干燥。三、管理职责1.学校垃圾分类工作领导小组成立以校长为组长，各部门负责人为成员的学校垃圾分类工作领导小组，全面负责学校垃圾分类工作的决策、组织、协调和监督。领导小组职责如下：制定和完善学校垃圾分类管理制度和实施办法，明确各部门和人员的职责分工。定期召开垃圾分类工作会议，研究解决工作中存在的问题，部署阶段性工作任务。监督检查学校垃圾分类工作的落实情况，对工作成效显著的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的进行督促整改。协调与上级主管部门、社区及相关单位的关系，争取支持和配合，共同推进学校垃圾分类工作。2.各部门职责党政办公室：负责协调学校各部门之间的工作关系，督促各部门落实垃圾分类工作任务；负责学校垃圾分类工作的对外宣传和信息报送；参与垃圾分类工作的检查和考核。后勤管理部门：负责学校垃圾分类设施设备的采购、配置和维护；组织实施校园环境卫生清扫保洁工作，确保垃圾及时清理和分类运输；负责与垃圾收运单位的沟通协调，监督垃圾收运过程。学生工作部门：将垃圾分类知识纳入学生思想政治教育和日常行为规范教育体系，通过主题班会、社团活动、志愿服务等形式，组织开展垃圾分类宣传教育活动，引导学生养成良好的垃圾分类习惯；负责指导学生公寓管理部门开展学生宿舍垃圾分类工作。教学管理部门：将垃圾分类知识融入学校教育教学活动中，在相关课程中渗透垃圾分类教育内容；鼓励教师在课堂教学中引导学生关注垃圾分类问题，培养学生的环保意识和社会责任感。财务部门：保障学校垃圾分类工作所需的经费，确保垃圾分类设施设备购置、宣传教育活动开展、垃圾收运处理等费用的足额支付。保卫部门：负责维护学校垃圾分类工作秩序，保障垃圾分类设施设备的安全；协助做好有害垃圾的临时储存和运输安全保卫工作。各二级学院（系）：负责本学院（系）师生的垃圾分类宣传教育和日常管理工作，组织师生积极参与垃圾分类活动；督促本学院（系）办公区域、实验室、教室等场所的垃圾分类工作落实到位。班级：班主任负责组织开展班级内的垃圾分类宣传教育活动，引导学生掌握垃圾分类知识和技能，养成良好的垃圾分类习惯；监督学生在教室、校园内的垃圾分类行为，及时纠正不规范的投放行为。3.师生员工职责教师：以身作则，带头做好垃圾分类工作；将垃圾分类知识融入课堂教学，教育引导学生树立环保意识，养成垃圾分类习惯；督促学生在校园内正确进行垃圾分类投放。学生：积极学习垃圾分类知识，自觉遵守学校垃圾分类制度；在校园内主动进行垃圾分类投放，做到准确分类、规范投放；积极参与学校组织的垃圾分类宣传教育和实践活动，向身边的人宣传垃圾分类知识。其他人员：包括学校临时工、外来人员等，应遵守学校垃圾分类规定，在学校指定地点正确分类投放垃圾。四、设施设备配置1.根据学校各区域的功能特点和垃圾产生量，合理配置垃圾分类收集容器。在教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等公共场所设置可回收物、有害垃圾、其他垃圾收集容器；在学生宿舍区设置可回收物、其他垃圾收集容器；在食堂设置厨余垃圾、其他垃圾收集容器。2.垃圾分类收集容器应符合国家相关标准和规范，具备明显的分类标识，便于师生识别和投放。可回收物收集容器颜色为蓝色，有害垃圾收集容器颜色为红色，厨余垃圾收集容器颜色为绿色，其他垃圾收集容器颜色为灰色。3.在学校垃圾集中存放点设置垃圾分类暂存设施，用于临时存放分类后的垃圾，确保垃圾不混装、不散落。暂存设施应保持清洁卫生，定期进行消毒处理。4.配备必要的垃圾运输车辆，确保垃圾能够按照分类要求进行运输。运输车辆应密闭化，防止垃圾在运输过程中泄漏和二次污染。五、分类收集与运输1.分类收集学校保洁人员应按照垃圾分类标准，定时对各区域的垃圾进行收集。收集过程中要严格做到分类收集，严禁将不同类别的垃圾混合收集。对可回收物、有害垃圾要单独收集，避免与其他垃圾混淆。可回收物收集后应集中存放，定期交由有资质的回收企业进行回收处理；有害垃圾应按照相关规定，交由具备资质的危险废物处理单位进行处理。厨余垃圾应日产日清，收集后及时运送至指定的处理场所进行处理，防止腐烂变质。其他垃圾应定期清理，保持校园环境整洁。2.分类运输学校与具备资质的垃圾收运单位签订垃圾分类收运协议，明确收运时间、频次和要求。收运单位应按照协议规定，按时将分类后的垃圾运至指定的处理场所。垃圾运输车辆应分类标识清晰，严格按照分类要求运输垃圾，不得混装。运输过程中要采取密闭措施，防止垃圾泄漏和异味散发，避免对环境造成污染。六、宣传教育1.纳入教育教学体系将垃圾分类知识纳入学校课程体系，在相关学科教学中渗透垃圾分类教育内容。例如，在科学课中讲解垃圾的分类原理和处理方法，在品德与生活（社会）课中培养学生的环保意识和社会责任感。开设垃圾分类专题讲座或选修课程，系统介绍垃圾分类的重要性、分类标准和操作方法，提高师生对垃圾分类的认识和技能水平。2.开展主题活动结合世界环境日、全国节能宣传周等环保主题活动，开展形式多样的垃圾分类宣传教育活动。如举办垃圾分类知识竞赛、演讲比赛、征文活动等，激发师生参与垃圾分类的积极性和主动性。组织垃圾分类主题班会、队会、团日活动，通过图片展示、视频播放、案例分析等形式，让学生深入了解垃圾分类知识，引导学生在日常生活中自觉进行垃圾分类。3.加强宣传阵地建设利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传垃圾分类知识和学校垃圾分类工作动态。定期更新宣传栏内容，制作垃圾分类宣传海报、手册、卡片等资料，发放给师生员工，方便大家学习和了解。在校园网设立垃圾分类专栏，发布垃圾分类政策法规、工作动态、知识问答等信息，拓宽宣传渠道，提高宣传效果。4.培训与指导组织对师生员工进行垃圾分类知识培训，邀请环保专家或相关部门工作人员进行授课，使师生员工熟悉垃圾分类标准和操作流程。在各区域设置垃圾分类指导员，对师生员工的垃圾分类行为进行现场指导，及时纠正不规范的投放行为，解答相关疑问。七、监督检查与考核1.建立监督检查机制学校垃圾分类工作领导小组定期对学校各部门、各区域的垃圾分类工作进行监督检查，重点检查垃圾分类设施设备的配置与使用情况、垃圾的分类投放与收集情况、宣传教育工作的开展情况等。设立专门的垃圾分类监督岗，由师生志愿者组成，对校园内的垃圾分类情况进行日常巡查，发现问题及时督促整改。鼓励师生员工对不规范的垃圾分类行为进行监督举报，对举报属实的给予一定奖励。2.考核评价制定学校垃圾分类工作考核评价办法，将垃圾分类工作纳入各部门年度工作考核指标体系，对工作成效显著的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的进行通报批评，并责令限期整改。考核内容包括组织领导、制度建设、设施设备、宣传教育、分类投放与收集、运输处理等方面，根据考核结果评选出垃圾分类工作先进部门和个人。3.整改落实对监督检查和考核中发现的问题，要建立问题台账，明确