开花和结果教案

开花和结果教案一、教学目标1.知识与技能目标概述花的主要结构。描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。2.过程与方法目标通过观察花的结构和传粉受精的过程，培养学生的观察能力和科学探究能力。运用小组合作学习的方式，培养学生的交流合作能力。3.情感态度与价值观目标认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。二、教学重难点1.教学重点花的基本结构。传粉和受精的过程。花与果实、种子的关系。2.教学难点受精的过程。果实和种子的形成过程。三、教学方法讲授法、直观演示法、实验法、讨论法相结合四、教学准备1.教师准备各种花的实物或图片、模型，如桃花、百合花、油菜花等。多媒体课件，包含花的结构、传粉受精过程、果实种子形成过程的动画视频等。解剖花的实验器材，如镊子、刀片、放大镜等，每个小组一套。2.学生准备预习课文内容，尝试找出花的结构相关问题。五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.展示多媒体课件，呈现各种美丽花朵的图片，如娇艳的玫瑰、金黄的向日葵、粉嫩的桃花等，引导学生欣赏并思考：这些美丽的花朵有什么作用呢？2.请学生分享自己对花的认识和感受，从而引出本节课的主题开花和结果。（二）讲授新课1.花的结构（20分钟）观察与思考分发桃花模型或新鲜桃花给每个小组，让学生仔细观察桃花的外形，思考：桃花由哪些部分组成？学生分组观察后，每组选派代表描述桃花的外形特点，教师适时引导和补充。解剖与观察教师示范解剖桃花的方法：用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，提醒学生注意观察各部分的形态和结构特点。学生分组进行解剖，并对照教材上花的结构示意图，进一步观察各部分结构，同时用放大镜仔细观察花蕊的形态。在学生观察过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。总结花的结构组织学生讨论，总结花的基本结构，包括花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。利用多媒体课件再次展示花的结构示意图，重点讲解雄蕊和雌蕊的结构：雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。强调花蕊是花的主要结构，因为雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。2.传粉和受精（20分钟）传粉播放传粉过程的动画视频，引导学生观察并思考：什么是传粉？传粉有哪些方式？学生观看视频后，结合教材内容，理解传粉的概念：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程。讲解传粉的方式：自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，如小麦、水稻、豌豆等。异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，常见的外力有风力、昆虫等。举例说明依靠风力传粉的花（如玉米、杨、柳等）和依靠昆虫传粉的花（如油菜花、桃花等）的特点，如花粉多而轻、花朵鲜艳有花蜜等。组织学生讨论：在自然界中，异花传粉比自花传粉有什么优势？引导学生理解异花传粉可以使后代具有更强的生活力和适应性。受精播放受精过程的动画视频，让学生直观地了解受精的过程。讲解受精的过程：花粉落到柱头上以后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。结合动画视频，详细讲解每个步骤，并用简单的示意图帮助学生理解。例如，在黑板上画出花的结构简图，标注出花粉管的生长路径和受精的部位。提问学生：受精过程中，花粉管起到了什么作用？精子和卵细胞结合形成受精卵有什么意义？引导学生思考受精过程的重要性，即受精卵将发育成胚，是新生命的起点，对于植物种族的延续至关重要。3.果实和种子的形成（20分钟）引导学生思考：受精完成后，花的各部分结构会发生怎样的变化？播放果实和种子形成过程的动画视频，让学生观察并记录花的各部分结构在受精后的变化。结合视频和教材内容，讲解果实和种子的形成过程：花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。以桃子为例，详细说明各部分的对应关系：桃子的果实是由子房发育而来，子房壁形成了桃子的果皮，里面的桃仁是种子，由胚珠发育而成，桃仁中的胚是由受精卵发育而来。组织学生讨论：如果在一朵花的结构中，雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？为什么？通过这个问题，加深学生对果实和种子形成过程的理解，明确雌蕊在其中的关键作用。展示多种果实和种子的实物，让学生根据所学知识，判断它们分别是由哪种花发育而来，以及果实和种子各部分对应的花的结构，进一步巩固所学内容。（三）课堂小结（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，包括花的结构、传粉和受精的过程以及果实和种子的形成。2.请学生用自己的语言总结花与果实、种子之间的关系，教师进行补充和完善。3.强调花蕊是花的主要结构，传粉和受精是果实和种子形成的重要过程，它们共同保证了被子植物的繁衍。（四）课堂练习（10分钟）1.发放本节课的练习题，题型包括选择题、填空题、识图作答题等。2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时发现学生存在的问题并给予解答。3.选取部分学生的答案进行展示和讲解，针对学生普遍存在的问题进行重点强调，强化学生对知识点的理解和掌握。（五）布置作业（5分钟）1.书面作业：完成教材课后练习题。2.拓展作业：观察身边常见的果实，思考它们是由哪种花发育而来，以及果实各部分与花的结构的对应关系，下节课进行分享。六、教学反思通过本节课的教学，学生对花的结构、传粉和受精过程以及果实和种子的形成有了较为清晰的认识。在教学过程中，利用实物、模型、动画视频等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的观察能力和科学探究能力。小组合作学习的方式也培养了学生的交流合