核心价值观主题班会教案

核心价值观主题班会教案一、班会主题践行核心价值观，共筑青春中国梦二、班会背景价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。青少年时期是价值观形成的关键阶段，帮助他们树立正确的核心价值观对于其成长成才至关重要。本次班会旨在引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，激发学生践行核心价值观的热情，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。三、班会目的1.让学生深刻理解社会主义核心价值观的基本内容和重要意义。2.引导学生思考如何在日常生活中践行核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。3.通过讨论、分享等活动，增强学生的团队合作意识和沟通能力，促进班级凝聚力的提升。4.激发学生的责任感和使命感，鼓励学生为实现个人梦想和中国梦而努力奋斗。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.收集与社会主义核心价值观相关的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备便签纸、笔等物品，用于学生记录和分享。3.布置教室，营造与主题相关的氛围，如张贴核心价值观宣传海报等。4.安排学生提前排练与核心价值观相关的小品、朗诵等节目。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《国家》，营造氛围，引导学生思考国家与个人的关系。2.主持人开场："同学们，国家的繁荣昌盛离不开每一个人的努力，而个人的成长也与国家的发展紧密相连。今天，我们相聚在这里，共同探讨社会主义核心价值观，它是我们国家的精神支柱，也是我们每个人行为的准则。让我们一起走进这次核心价值观主题班会，探寻其中的深刻内涵。"（二）了解核心价值观（15分钟）1.利用多媒体课件展示社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。2.主持人逐一对每个层面的内容进行简要解读：富强、民主、文明、和谐：这是国家层面的价值目标，富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态；民主是人民当家作主，是社会主义的生命；文明是社会进步的重要标志，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑；和谐是中国传统文化的基本理念，是社会主义现代化建设的总体要求。自由、平等、公正、法治：这是社会层面的价值取向，自由是指人的意志自由、存在和发展的自由；平等是指公民在法律面前一律平等；公正是社会制度的首要价值，是社会和谐的基石；法治是治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的制度保证。爱国、敬业、诚信、友善：这是公民个人层面的价值准则，爱国是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则；敬业是对公民职业行为准则的价值评价；诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统；友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。（三）故事分享（20分钟）1.学生A分享"爱国篇"故事：讲述钱学森放弃国外优厚待遇，历经艰难回国投身科研事业，为我国导弹事业做出巨大贡献的事迹。分享完后提问："从钱学森的故事中，你感受到了什么是爱国？"引导学生思考爱国的具体表现和意义。2.学生B分享"敬业篇"故事：介绍大国工匠徐立平，他在极其危险的岗位上，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，几十年如一日，精益求精，用自己的精湛技艺诠释了敬业精神。提问："徐立平的敬业精神对你有什么启发？在学习和生活中，我们应该如何做到敬业？"3.学生C分享"诚信篇"故事：讲述商鞅变法时"立木为信"的故事，商鞅为了推行新的法令，在都城南门竖起一根三丈高的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。有人将木头扛到了北门，商鞅立即赏了他五十金。此举在百姓心中树立了威信，变法得以顺利推行。引导学生讨论："诚信在我们的生活中有多重要？你有没有经历过与诚信有关的事情？"4.学生D分享"友善篇"故事：描述一位公交车司机在行车途中突发疾病，在生命的最后一刻，他用尽最后一丝力气将车稳稳停在路边，确保了乘客的安全。他用自己的生命诠释了对乘客的友善和责任。提问："这位司机的行为体现了怎样的友善？在我们身边，还有哪些友善的行为让你感动？"（四）小组讨论（20分钟）1.将学生分成若干小组，每组56人，围绕"如何在日常生活中践行社会主义核心价值观"展开讨论。2.每个小组派一名代表进行记录，并推选一名发言人，准备在全班分享讨论结果。3.主持人提出一些引导性问题，帮助学生思考：在学校里，怎样做才能体现爱国、敬业、诚信、友善？在家庭中，如何践行核心价值观？在社会上，我们应该如何以实际行动为构建和谐社会贡献力量？4.小组讨论结束后，各小组发言人依次上台分享讨论成果，其他小组可以进行补充和提问。（五）情景再现（20分钟）1.由学生表演精心排练的小品：小品主题：《校园风波》剧情简介：在校园里，两位同学因为一点小事发生了争执，互不相让，言语越来越激烈。这时，班长走过来，耐心地调解，引导他们换位思考，互相理解，最终两人化解了矛盾，握手言和。表演目的：通过小品展示校园中常见的场景，引发学生对如何在校园生活中践行核心价值观的思考，特别是在处理同学关系时，要做到友善、宽容、理解。2.表演结束后，主持人组织学生进行讨论："小品中的班长是如何践行友善和公正的？""如果你是其中的一位同学，你会怎么做？""在校园生活中，还有哪些情况需要我们践行核心价值观？"鼓励学生结合自身实际，谈谈自己的感受和体会。（六）诗歌朗诵（10分钟）1.学生集体朗诵诗歌《核心价值观之歌》：富强民主中国梦，文明和谐大家庭。自由平等心向往，公正法治保太平。爱国敬业创佳绩，诚信友善传真情。核心价值记心间，共筑华夏新征程。2.朗诵结束后，主持人强调诗歌所表达的对社会主义核心价值观的赞美和践行决心，鼓励学生将核心价值观融入到日常行动中，用实际行动书写青春华章。（七）总结发言（5分钟）1.主持人对本次班会进行总结："同学们，今天我们通过多种形式深入学习了社会主义核心价值观。从故事分享到小组讨论，从情景再现到诗歌朗诵，我们深刻感受到了核心价值观的丰富内涵和重要意义。它不仅仅是几句简单的口号，更是我们行动的指南。希望大家在今后的学习、生活和工作中，时刻牢记社会主义核心价值观，从身边的小事做起，努力践行，让核心价值观的种子在我们心中生根发芽，开花结果。"2.班主任讲话：班主任对学生在班会上的表现给予肯定，进一步强调核心价值观对个人成长和社会发展的重要性。鼓励学生以实际行动践行核心价值观，在实现个人梦想的道路上，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，希望同学们在日常生活中相互监督、相互鼓励，共同营造积极向上、践行核心价值观的良好氛围。（八）结束（5分钟）1.播放歌曲《我和我的祖国》，全体学生起立，齐唱歌曲，在激昂的歌声中结束本次班会。2.主持人宣布班会结束，提醒学生将对核心价值观的思考和践行落实到今后的行动中。九、班会延伸1.组织学生开展"践行核心价值观"主题手抄报比赛，进一步加深学生对核心价值观的理解和认识。2.在班级设立"核心价值观践行小明星"评选活动，每周评选出在践行核心价值观方面表现突出的学生，给予表扬和奖励，激励更多学生积极践行。3.鼓励学生将践行核心价值观的感悟写成心得体会，在班级内进行交流分享，不断强化学生的思想认识和行动自觉。十、注意事项1.班会过程中，主持人要注意引导话题，掌控节奏