三年级美术下册第11课《动物的花衣裳》教案人教版

三年级美术下册第11课《动物的花衣裳》教案人教版一、教学目标1.知识与技能目标引导学生观察动物皮毛的纹理和色彩，了解不同动物花衣裳的特点，能够运用线条和色彩表现动物的花衣裳。学生掌握不同的绘画技巧，如线条的疏密、色彩的搭配等，创作一幅表现动物花衣裳的作品。2.过程与方法目标通过欣赏、观察、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。鼓励学生大胆想象和创新，提高学生的艺术表现能力和动手实践能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识。让学生在创作过程中体验美术活动的乐趣，增强自信心。二、教学重难点1.教学重点观察动物花衣裳的特征，学习运用线条和色彩表现动物的皮毛质感。掌握不同的绘画表现方法，如写实、装饰等，创作有个性的动物花衣裳作品。2.教学难点如何引导学生根据动物的特点，运用独特的线条和色彩进行创意表现，体现动物花衣裳的美感和个性。在创作中如何处理好画面的构图、色彩搭配以及动物形象的表现，使作品更加生动、有趣。三、教学方法1.讲授法：讲解动物花衣裳的相关知识，包括特点、作用等，让学生对本节课的内容有初步的了解。2.欣赏法：通过展示大量的动物图片和优秀的美术作品，让学生直观地感受动物花衣裳的美丽和艺术魅力，拓宽学生的视野。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生交流自己对动物花衣裳的观察和感受，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力。4.示范法：教师在黑板或通过多媒体进行示范绘画，向学生展示绘画步骤和技巧，让学生更清晰地掌握创作方法。四、教学准备1.多媒体课件，包含各种动物的图片、动物花衣裳的特写图片、优秀的美术作品等。2.绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。五、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.播放一段动物在大自然中活动的视频，视频中重点展示动物身上色彩斑斓的花衣裳。2.提问学生："同学们，刚才我们看到了很多可爱的动物，它们身上的衣服漂亮吗？这些漂亮的衣服都有什么特点呢？"引导学生观察并思考。3.引出课题《动物的花衣裳》。（二）讲授新课（7分钟）1.引导学生观察动物花衣裳的特点展示一些动物的图片，如斑马、老虎、孔雀、蝴蝶等，让学生仔细观察它们身上的花纹和色彩。提问学生："斑马的花衣裳是什么样的？老虎的花衣裳又有什么特点？"引导学生从形状、颜色、排列方式等方面进行描述。总结动物花衣裳的特点：有各种各样的形状，如条纹、斑点、块状等；颜色丰富多样；排列方式也各不相同。2.介绍动物花衣裳的作用讲解动物花衣裳的作用，如保护自己、吸引异性、伪装等。以斑马为例，说明它身上的条纹可以起到混淆敌人视线的作用，帮助它在草原上更好地生存；以孔雀为例，展示它开屏时美丽的羽毛，说明这是为了吸引雌性孔雀进行交配。让学生说一说自己还知道哪些动物花衣裳的作用。（三）作品欣赏（10分钟）1.展示不同风格表现动物花衣裳的美术作品展示一些用写实手法表现动物花衣裳的作品，如画家笔下栩栩如生的老虎、狮子等，让学生感受画家对动物形象和皮毛质感的细腻描绘。展示一些用装饰手法表现动物花衣裳的作品，如色彩鲜艳、图案夸张的卡通动物形象，让学生了解不同的表现形式。展示一些运用不同材料创作的表现动物花衣裳的作品，如用彩泥制作的动物、用废旧材料拼贴的动物等，拓宽学生的创作思路。2.引导学生欣赏并讨论让学生观察这些作品，思考："这些作品是用什么方法表现动物花衣裳的？你最喜欢哪一幅作品？为什么？"组织学生进行小组讨论，然后请小组代表发言，分享自己的欣赏感受。教师对学生的发言进行总结和点评，引导学生学习作品中的表现手法和创意。（四）教师示范（10分钟）1.以一只可爱的小猫咪为例，进行绘画示范先在黑板上画出小猫咪的外形轮廓，提醒学生注意观察猫咪的身体比例和姿态。然后开始描绘猫咪的花衣裳，用线条表现猫咪身上的花纹，如波浪线表现毛发的卷曲，直线表现毛发的整齐排列等。在画线条时，要注意线条的疏密变化，表现出毛发的层次感。接着为猫咪的花衣裳上色，选择合适的色彩，如用橘黄色表现猫咪的主体颜色，用黑色表现花纹等。在调色和上色过程中，向学生讲解色彩搭配的知识，如对比色的运用可以使画面更加鲜艳夺目。最后，对猫咪的眼睛、嘴巴等部位进行细致描绘，完善整个画面。2.强调绘画步骤和要点提醒学生在绘画前要先构思好画面，确定动物的姿态和花衣裳的样式。绘画过程中要注意线条的运用和色彩的搭配，表现出动物花衣裳的特点和质感。鼓励学生大胆想象，在动物花衣裳的设计上可以加入自己的创意。（五）学生实践（15分钟）1.布置作业任务让学生选择自己喜欢的动物，运用所学的知识和技能，创作一幅表现动物花衣裳的作品。可以采用绘画、手工等形式。要求学生在创作过程中，注意观察动物的特点，运用独特的线条和色彩表现动物的花衣裳，并且要突出画面的主题。2.学生开始创作，教师巡回指导鼓励学生大胆创作，发挥自己的想象力和创造力。帮助学生解决遇到的问题，如线条的表现、色彩的搭配、画面的构图等。提醒学生注意保持桌面和地面的整洁，爱护绘画工具。（六）作品展示与评价（5分钟）1.展示学生的作品将学生的作品展示在黑板或教室的展示区。2.组织学生进行自我评价和互评请学生自己介绍自己的作品，说一说自己创作的思路和表现方法。引导其他学生进行评价，从画面内容、表现手法、色彩搭配等方面发表自己的看法，提出优点和建议。3.教师进行总结评价对学生的作品进行全面的总结评价，肯定学生的努力和创意，对表现优秀的作品给予表扬和鼓励。针对学生作品中存在的问题，提出改进的建议，帮助学生不断提高美术创作水平。（七）课堂总结（3分钟）1.回顾本节课的主要内容与学生一起回顾本节课学习的动物花衣裳的特点、作用，欣赏的优秀作品，以及学习的绘画技巧和创作方法。2.强调保护动物的重要性再次强调动物是我们人类的朋友，它们的花衣裳不仅美丽，而且对它们的生存有着重要的意义。我们要爱护动物，保护它们的生存环境。3.鼓励学生课后继续探索美术创作鼓励学生在课后继续观察生活中的动物，用美术的形式表现更多有趣的内容，提高自己的美术素养。六、教学反思通过本节课的教学，学生对动物的花衣裳有了更深入的了解，能够积极观察、大胆想象并创作表现动物花衣裳的作品。在教学过程中，运用多种教学方法，如欣赏法、讨论法、示范法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。同时，注重培养学生的观察能力、分析能力和创新能力，学生在创作中表现