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文档简介

第二单元梨园撷英本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目

标本课目标(二)艺术表现学生能够准确演唱京剧《儿行千里母担忧》选段，掌握其唱腔特点、节奏变化，理解唱词含义，且能运用恰当的表演技巧展现剧中人物情感。（四）文化理解体会京剧艺术所蕴含的母子深情，增强对传统文化的认同感与热爱。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐(一)审美感知通过观看视频、聆听示范、模仿练习、小组讨论等方式，培养学生自主学习能力、音乐感知能力以及团队协作精神。点击输入文字内容新知导入聆听音乐

《儿行千里》说说你的感受？歌曲表达了母亲对儿子的关爱，同样的曲名放在京剧会是怎样的？您的标题写在这里您的标题写在这里京剧《三家店》片段

《儿行千里母担忧》新知讲解《儿行千里母担忧》选自京剧传统戏《三家店》，是秦琼在被押解路上所唱。下面先听老师示范一遍，听听作品中的情绪是怎样的？既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。节奏有什么特点？这个唱段采用西皮流水，是1/4节拍的形式，有板无眼，速度是怎样的？中快速节奏。下面我们跟琴哼唱第一乐句下面我们跟琴哼唱第二乐句下面我们跟琴哼唱第三乐句下面我们跟琴哼唱第四乐句接下来老师演唱，请同学们打节奏同学们还记得京剧的行当有哪些？

行当是中国戏曲特有的表演体制，依据人物性别、年龄等自然属性，身份、职业等社会属性，以及人物性格特征和创作者对人物的褒贬态度，京剧划分为生、旦、净、五四个行当。下面我们通过图表了解一下1.你们知道京剧的场面分为什么吗？2.包括哪些乐器？接下来我们再来欣赏一段昆曲《牡丹亭˙游园》选段《姹紫嫣红》《牡丹亭》是昆曲的代表剧目之一，作者为明代剧作家汤显祖。下面聆听音乐，听听这段音乐的唱腔有什么特点？猜猜这段唱腔表现的什么？《姹紫嫣红》是昆曲《牡丹亭·游园》一折戏中的高潮部分，刻画了杜丽娘游园时千回百转的心态变化。该唱段由[皂罗袍]、[好姐姐]两种曲牌组成，唱腔细腻委婉，曲辞华丽典雅，充分展现了昆曲的艺术特色。剧中，杜丽娘唱道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”通过对比满园春色与断井颓垣，表达了杜丽娘内心的激情与哀怨。下面请同学们跟着琴哼唱昆曲又名昆腔，源于江苏昆山，至今已有六百多年的历史。昆曲属曲牌体，其音乐分为南曲和北曲。昆曲的表演风格优雅、舞蹈性强，演唱讲究吐字、过腔和归韵，发展出多种装饰唱法，唱腔旋律性强，剧本文学性高，被称为“百戏之祖、百戏之师”。

2001年昆曲被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作”。课堂展示下面请学生上台跟琴唱一唱，演一演课堂拓展下面通过视频感受一下通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？课堂达标1.《儿行千里母担忧》选自于京剧

选段。2.京剧的场面分为

。3.昆曲又名

，被称为“

”。答案：1.《三家店》2.武场和文场3.昆腔

百戏之祖、百戏之师课堂总结

《儿行千里母担忧》1=F

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