统编版（2024）一年级语文下册12 荷叶圆圆 课件

统编版（2024）一年级语文下册第六单元阅读12荷叶圆圆-

的荷叶（怎样）识字方法1.形声字识字法：珠、机。2.动作演示法：摇、停、唱。3.加一加识记：

王+朱=珠

木+几=机

口+昌=唱珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵采莲点击莲花，开始游戏水珠tíng

舒展透明摇篮zhū

躺下

yáo

翅膀chì

tǎng

zhǎn

亮晶晶jīng停机坪唱歌

tòu

bǎngchàngjī

一朵朵duǒ认读生字躺身字旁1.含有身字旁的字大多和身体有关。2.“身”字作偏旁后字形发生变化，最后一笔撇右边不出头，字形窄长。平躺躺下躺椅4.偏旁识字tǎng

左右结构木字旁飞机机场停机坪机器组词结构偏旁朵duǒ一朵倒垂的花，风姿楚楚动人。5.字理识字晶jīng三颗（表示很多）星星在一起，晶莹明净。放鱼朵亮机台美提示：点击生字进入详细讲解。我会写

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

把画出的生字读一读。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文荷

叶

圆

圆

的，绿

绿

的。荷

叶

是圆

的，绿

的。荷

叶

圆

圆

的

,绿

绿

的。

荷叶

，

。

小水珠说：“

。”小水珠

在荷叶上，眨着

的眼睛。

小蜻蜓说：“

。”小蜻蜓

在荷叶上，展开

的翅膀。

小青蛙说：“

。”小青蛙

在荷叶上，

放声歌唱。

小鱼儿说：“

。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地

，捧起一朵朵

的水花。背一背善联广用

这是一只怎样的青蛙呢？

青蛙跳到荷叶上荷叶圆圆真宽敞，好像一张大睡床。青蛙跳到荷叶上，呼噜呼噜睡得香。风吹荷叶摇哇摇，青蛙扑通滚下床。咕嘟嘟，哎呀呀，是谁推我下池塘？荷

叶

圆

圆

的

,绿

绿

的。善联广用

自读《青蛙跳到荷叶上》，把儿歌读正确，读流利。

青蛙跳到荷叶上荷叶圆圆真宽敞，好像一张大睡床。青蛙跳到荷叶上，呼噜呼噜睡得香。风吹荷叶摇哇摇，青蛙扑通滚下床。咕嘟嘟，哎呀呀，是谁推我下池塘？

说：“荷叶是我的____________。”

小蝌蚪说：“荷叶是我的_________。”活练提能6.以字带词的组词认读：

“展、透、翅、膀”可以结合具体语境，组合成“展开——展开翅膀——展开透明的翅膀”这样的词语、短语，边做动作边识记。7.象形字识字法：

“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后的一笔长横就是“鱼尾巴”。善联广用

自读《青蛙跳到荷叶上》，把儿歌读正确，读流利。

青蛙跳到荷叶上荷叶圆圆真宽敞，好像一张大睡床。青蛙跳到荷叶上，呼噜呼噜睡得香。风吹荷叶摇哇摇，青蛙扑通滚下床。咕嘟嘟，哎呀呀，是谁推我下池塘？小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

同学们，今天我们感受到圆圆的、绿绿的荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来的快乐，还体验到夏天的美好。让我们再一起美美的读一遍今天的课题小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

荷叶圆圆真宽敞，好像一张大睡床。青蛙跳到荷叶上，呼噜呼噜睡得香。你能学着说一说吗？荷叶圆圆真

，好像

。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。歌台小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙说说课文讲了荷叶和哪些小伙伴的故事。整体感知

找出相关句子读一读，说说小伙伴们分别把荷叶当成了什么。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。蹲荷叶圆圆

1

荷叶圆圆的，绿绿的。

2

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

3

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

4小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上