2024-2025学年度七年级下学期人教版地理9.4澳大利亚导学案

第四节澳大利亚【学习目标】1.结合图文材料，说出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都,并指出其主要的地形、气候。2.根据地图和资料，归纳澳大利亚特有生物众多的原因。3.运用图文资料，分析澳大利亚自然条件对农牧业生产的影响,树立因地制宜发展经济的观念。4.运用图文资料，分析澳大利亚经济发展与矿产资源之间联系。收集相关资料，了解澳大利亚的农牧业与自然环境结合材料，了解澳大利亚的经济与矿产资源的关系收集相关资料，了解澳大利亚的农牧业与自然环境结合材料，了解澳大利亚的经济与矿产资源的关系观看视频资料，认识澳大利亚的地理概况，引起同学们学习的兴趣小组内成员阅读教材，自主学习，合作交流，互动探究结合图文资料，通过搜集、讨论，了解澳大利亚的位置、农牧业与经济，层层递进，让学生探究，激发学生思考通过阅读图文资料，明确认识澳大利亚的地理环境【学习活动】学习活动一：了解澳大利亚地理概况【自主学习】独占一个大陆的国家1.位置和组成：澳大利亚是大洋洲面积最的国家，与其他大陆相距较远，是世界唯一独占一个大陆的国家。澳大利亚地处洋和洋之间，包括大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿。2.地形：自西向东分为三大地形区:西部为低矮的，中部为，地下水资源丰富；东部为山地，分布有纵贯南北的。大陆东北部海岸外，有著名的。3.气候：澳大利亚大部分处于带、亚热带，气候炎热干燥。气候类型呈分布。【合作探究一】说明澳大利亚气候对人口分布的影响读“澳大利亚人口分布图”，小组合作探究下列问题：气候是影响人口分布的重要自然因素。阅读某地的人口分布图和气候类型分布图，可以看出一个地区的人口分布与气候的关系。以澳大利亚为例，说明气候对人口分布的影响。1.阅读图，估算人口密度小于10人/千米2地区的面积占澳大利亚总面积的比重。2.阅读图，说出澳大利亚人口的分布特征。3.结合图，说明澳大利亚的气候对人口分布的影响。学习活动二：了解澳大利亚的农牧业【自主学习】“骑在羊背上的国家”1.澳大利亚被称为“”。每年人们都会举办剪羊毛大赛、绵羊赛跑、羊毛产品展览等活动。2.澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜发展养羊业。比较项目地形沿海平原大自流盆地东南部、西部高原西南部条件土壤肥沃面积广阔规模较小居中很大草场人工草场天然草场牧草生产生产稳定生产较稳定生产不稳定3.养羊化、化程度高，羊肉、羊毛商品率高。【合作探究二】了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营的特点读澳大利亚“绵羊—小麦混合经营农事安排图”，小组合作探究下列问题：农业经营方式既受自然环境的影响，也受农业技术、市场需求等影响。可以从农事安排、自然环境、市场稳定性等方面，了解某种农业经营方式的特点。阅读地图，了解澳大利亚绵羊—小麦混合经营农事安排的特点。1.分别说出小麦种植、绵羊饲养的农忙期和农闲期。2.从农事安排的角度，说说小麦种植和绵羊饲养是如何协调的。3.说说开展绵羊--小麦混合经营的好处。学习活动三：了解澳大利亚的工业【自主学习】“坐在矿车上的国家”1.矿产特点：矿产资源丰富，品种多。品质、埋藏，易开采。2.依托丰富的矿产资源，澳大利亚发展了业。矿产资源的开采效率和利用效率很高，而且注重。3.澳大利亚是世界煤和铁矿石的主要出口国之一，煤和铁矿石主要销往、等亚洲国家。由于矿产品出口占商品出口总额的比重很大，澳大利亚也被称为“”。4.20世纪70年代以来，成为澳大利亚的经济支柱。【合作探究三】以商品贸易为例，说明澳大利亚与其他国家的经济联系读“澳大利亚进出口商品的结构(2020年)”“澳大利亚的主要商品进口国(2020年)”和“澳大利亚的主要商品出口国(2020年)”，小组合作探究下列问题：商品贸易是一个国家与其他国家经济联系的重要方面。进出口商品种类、进出口商品比重、贸易对象以及贸易总额等，在一定程度上反映了一个国家对外经济联系的特点。阅读地图，说明澳大利亚对外经济联系的特点。1.说出澳大利亚进出口商品的结构特点。2.说出既是澳大利亚主要的商品进口国又是出口国的国家。3.依据澳大利亚商品贸易的特点。说说澳大利亚对外经济联系的特点。【学后反思】【达标训练】（2024·广西河池期末）下图是澳大利亚人口、城市分布图。据此完成1～2题。1．下列关于澳大利亚地理位置的叙述，正确的是（

）A．独占一个大陆 B．地处南寒带 C．被北回归线穿过 D．东临大西洋2．澳大利亚人口和城市分布的特点是（

）A．北部多，南部少 B．西部多，东部少C．东南部分布最集中 D．主要分布在沿海地区（2024·吉林松原期末改编）读“澳大利亚主要资源分布图”（下图），完成3～4题。3．图中信息有力地说明了澳大利亚（

）A．矿产资源丰富 B．畜牧业发达 C．南半球的发达国家 D．地势特征4．下列不属于澳大利亚矿产资源分布特点的是（

）A．开采成本低 B．种类少 C．品质优 D．埋藏浅5．（2024·吉林松原期末改编）探究题：某中学地理兴趣小组对澳大利亚的位置、动物、农牧业等开展了研究性学习。据图完成下列学习任务：(1)位置组同学发现：澳大利亚中部有一条重要纬线——穿过，其国土主要位于五带中的热带和带。该国房屋照片朝阳的方向是，11月底至次年2月中下旬是暑期，这些与澳大利亚位于（半球）的位置有关。(2)生物组同学发现：澳大利亚生物古老而独特，如下图中，就是其中的代表动物，该区特有动物还有等。（举一例即可）(3)农业组同学发现：该国充分利用不同的自然条件因地制宜发展养羊业，其中自然条件最优越的牧羊带是（填序号），这里气候温暖湿润、全年温差不大，主要属于气候。【参考答案】【学习活动】学习活动一：【自主学习】1.大太平印度澳大利亚2.高原平原大分水岭大堡礁3.热半环状【合作探究】1.80%。2.澳大利亚的人口分布与其地理环境密切相关。东南部沿海地区，特别是悉尼和墨尔本等大城市，是人口最为密集的地区。3.东南沿海和西南沿海地区是温带和亚热带气候分布地区，温暖湿润，适于居民生活，人口集中；广大内陆为草原和沙漠气候，干旱少雨，人们居住困难较多，居民较少。学习活动二【自主学习】1.骑在羊背上的国家2.集约农牧带绵羊—小麦混合经营带粗放牧羊带3.产业机械【合作探究二】1.由图可知，每年10月至次年5月为小麦种植的农忙期，每年6-10月为其农闲期；每年10月至次年4月为绵阳饲养的农闲期，每年5-9月为其农忙期。2.小麦种植的忙碌期、休闲期和绵羊饲养的忙碌期、休闲期错开分布。3.可以充分利用土地资源和气候条件;种植小麦和牧羊的农事活动在时间上相互错开，便于合理安排劳动力。农产品多元化，降低了单一农产品市场价格波动带来的风险;减少化肥的使用，降低生产成本，利于环境保护。学习活动三：【自主学习】1.优浅2.采矿环境保护3.中国日本坐在矿车上的国家4.服务业【合作探究三】1.主要进口工业产品，主要出口矿产品。2.中国、日本、美国既是澳大利亚的主要商品进口国，又是出口国家。3.澳大利亚主要进口工业产品，出口矿产品，进口的工业产品价格高，出口的矿产品价格较低，对外联系依赖性大，对经济发展不利。【达标训练】1．A2．C第1题，读图可知，澳大利亚位于南半球，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。第2题，读图可知，澳大利亚的人口与城市主要分布在东南沿海地区。3．A4．B第3题，读图可知，澳大利亚矿产资源丰富，品种多，澳大利亚是世界上矿产品的主要出口国之一，由于矿产品出口占商品出口总额的比重很大，澳大利亚也被称为“坐在矿车上的国家”。第4题，澳大利亚矿产资源分布特点的有开采成本低、种类多、品质优、埋藏浅。5.(1)南回归线南温北南半球(2)袋鼠鸸鹋、考拉、琴鸟、鸭嘴兽等(3)集约农牧带温带海洋性【解析】（1）读图可知，南回归线从澳大利亚中部穿过，因此其国土主要位于五带中的热带和南温带。由于澳大利亚位于南半球，太阳直射点主要在其以北地区移动，因此该国房屋照片朝阳的方向通常是北面，以确保房屋能够获得较多的阳光。11月底至次年2月中下旬是北半球的冬季，但却是澳大利亚的暑假即当地夏季，这与澳大利亚地处南半球有关，南北半球季节相反。（2）澳大利亚长期孤立于南半球的海洋中，远离其他大陆，单一的自然环境，使得生物进化缓慢，生物古老而独特，很多古老的物种繁衍至今，例如图中