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文档简介

函数概念与基本初等函数Ⅰ第二章章末高考热点链接栏目导航01知识结构03名师讲坛02考情分析知识结构1考情分析2高考对本章内容的考查主要有：函数的三要素，函数的性质、最值及基本初等函数的图象与性质，以及函数的零点的判定方法、近似解和函数模型的应用．题型以客观题的形式出现，难度以中等难度为主，主要考查学生运用函数性质解决综合问题的能力．名师讲坛3【解析】要想由y＝f(x)的图象得到y＝－f(x＋1)的图象，需要先将y＝f(x)的图象关于x轴对称得到y＝－f(x)的图象，然后再向左平移一个单位得到y＝－f(x＋1)的图象，根据上述步骤可知C正确．【答案】C【点评】(1)对图象的变换问题，从f(x)到f(ax＋b)，可以先进行平移变换，也可以先进行伸缩变换，要注意变换过程中两者的区别．(2)图象变换也可利用特征点的变换进行确定．【点评】利用函数图象也可以确定不等式解的情况，解题时可对方程或不等式适当变形，选择合适的函数进行作图．【分析】根据题意，要利用分段函数求最大利润．列出解析式后，比较二次函数和“对勾”函数的最值，从而得出结论．【答题模板】解函数应用题的一般程序第一步：审题——弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系；第二步：建模——将文字语言转化成数学语言，用数学知识建立相应的数学模型；第三步：解模——求解数学模型，得到数学结论；第四步：还原——将用数学方法得到的结论还原为实际问题的意义；第五步：反思——对于数学模型得到的数学结果，必须验证这个数学结果对实际问题的合理性．【点评】(1)此类问题的关键是正确理解题意，建立适当的函数模型．(2)分段函数主要是每一段自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其当作几个问题，将各段的变化规

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