九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长

第二课在负担责任中成长第一框负担关爱集体责任第1页小董父亲初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联络，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回想美好初中生活，深切感受到当初班集体温暖和同学之间浓浓情谊。*为何毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体温暖？

*20年后我们也能再相聚吗？第2页，一个温馨词语，它不能离开个体而存在。集体一、我是集体一员1）集体与个体关系第3页,也只有紧紧地依靠集体，才能有没有穷力量。一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

——雷锋

个体第4页＊只关心自己学习，极少有些人愿意参加集体活动；

＊上课时有些人讲话，影响老师教学；

＊卫生清扫马虎，教室脏乱；

………某校九年级3班，许多同学：我班存在这些现象吗？还有其它不文明现象吗？这个班级学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等)怎样改变班级这种情况？从这个事例中能够发觉个体与集体利益有什么关系？风气不好班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力！第5页

集体利益与个人利益是相互依存。一旦集体利益受损，个体利益也难以确保；只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体责任，而集体利益是集体中每个组员努力结果。所以，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该主动关心和维护集体利益。2）、集体利益与个人利益的关系：p20第6页李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校竞赛，他一天往公布成绩布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班公布本班参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎同学重新清扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”他是多管闲事吗？

需要他这么人吗？

怎样对待这类人呢？多管闲事！太脏了，得再扫一遍。第7页

集体是我们每一个人集体，只有些人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋家。为什么说：关爱集体人人有责？第8页小铭一大早就碰到了难题：几年没见表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但假如见表哥就会上学迟到，班集体会所以失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……小铭为何犹豫？他该怎么办呢？

我们应该怎样关爱班集体？－－－不知道怎样处理个人与集体利益关系第9页2）、关爱集体表现：校运动会A、表现为自觉维护集体荣誉和利益，服从集体安排，主动主动地为集体建设贡献才智。第10页B、关爱集体，表现为发扬集体好作风，经过自己努力处理集体碰到困难。第11页C、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。第12页人多力量一定大吗？为何众人拾柴会火焰高，而三个和尚却没水喝呢？众人拾柴火焰高！一个和还有水喝，三个和尚没水喝。组员之间相互团结、配合，集体力量才会更大！第13页那么，集体力量取决于什么？P21不但仅取决于组员数量多少，更取决于组员之间组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结集体才有凝聚力和战斗力。第14页堂上练习：

一．是非判断题（正确打“√”，错打“ⅹ”）

1．“人心齐，泰山移”说明了团结集体才有凝聚力和战斗力道理。（）2．我们每一个人生活在集体中，所以，我们每一个人都应主动关心集体，建设集体。（）√√第15页堂上练习：单项选择

1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明A．整体利益必须服从局部利益B．个人利益与集体利益是相互依存C．维护集体利益就不能追求个人利益D．集体利益要服从个人利益B第16页2.放学了，可今天轮到小明小组清扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明行为，你认为A．不倒垃圾是错误，我们生活在集体中，就应对集体负责B．为了看向往已久“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中事C．倒垃圾是每个人责任，不一定非要小明倒D．我们每个人都不能离开社会而生存

A

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3.“不要问他人能为自己做些什么，而要问自己能为他人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明：A．人生价值实现表达在我得到了什么B．关爱集体，人人有责C．集体利益、他人利益高于个人利益D．关爱集体必须以社会对个人尊重为满足

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第18页4.一家科研机构招聘人才时首项要求是“不关爱集体人果断不用”。对此，说法不正确是A．关爱集体，应成为衡量当代人才标准之一B．关爱集体，才可能为集体贡献才智C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D．人才招聘应主要看学历，