2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展新课教学设计3 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展新课教学设计3新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进历史的长河，探索资本主义世界市场的形成和发展，特别是第六课《殖民扩张与世界市场的拓展》。这一章节，我们聚焦在殖民扩张这一重要历史现象，它如何推动了世界市场的拓展。教材里，我们重点学习了殖民扩张的历史背景、主要过程和影响。这节课，咱们将一起回顾这些知识点，看看它们是如何串联起世界市场的形成和发展的。让我们一起踏上这段激动人心的历史之旅吧！🚀💫二、核心素养目标培养学生历史思维，理解殖民扩张与世界市场拓展的复杂关系，提升分析历史现象的能力。增强全球视野，认识到不同文明交流互鉴的重要性，培养开放包容的国际意识。强化史料实证意识，通过史料分析，深化对历史事件的认识。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解殖民扩张对世界市场拓展的推动作用。

-明确不同地区殖民扩张的方式和影响，如欧洲殖民地的扩张与美洲、非洲、亚洲的贸易联系。

-理解殖民扩张与资本主义世界市场形成之间的因果关系。

2.教学难点：

-难点在于分析殖民扩张过程中的复杂性和多样性。例如，如何分析葡萄牙和西班牙的早期殖民扩张与荷兰、英国、法国的后期殖民扩张之间的差异。

-理解殖民扩张对被殖民地社会、文化和经济结构的深远影响，包括对原住民社会结构的破坏和欧洲文化的传播。

-评估殖民扩张在历史长河中的道德和法律争议，如殖民主义与帝国主义的关系，以及其对全球历史进程的影响。

-学生可能难以把握殖民扩张与全球贸易网络形成的动态过程，需要通过案例教学和地图分析来强化这一理解。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本新人教版高中历史必修2教材。

2.辅助材料：准备与殖民扩张相关的地图、图片、历史文献摘要等，以及相关历史事件的视频资料。

3.教学工具：准备世界地图、时间轴等教学工具，帮助学生直观理解殖民扩张的地理和时间维度。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生分组合作，同时确保投影仪、白板等教学设备的正常运行。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？在人类历史的长河中，有一个时期，全球各地的商品和财富开始大规模流动，这就是我们今天要探讨的资本主义世界市场的形成和发展。今天，我们就从殖民扩张这个角度来揭开这个神秘的面纱。

-回顾旧知：在上一节课中，我们了解了工业革命对世界的影响，那么，接下来，我们将看到殖民扩张是如何进一步推动世界市场拓展的。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下殖民扩张的基本概念和背景。殖民扩张是指一个国家或地区为了获取资源、市场和劳动力，对其他国家或地区的领土、人口进行控制和开发的行为。

-举例说明：以葡萄牙和西班牙为例，他们是如何通过探险和征服，建立起庞大的殖民帝国的？他们又是如何利用这些殖民地来拓展世界市场的？

-互动探究：接下来，让我们通过一个小游戏来模拟殖民扩张的过程。同学们分成小组，每组代表一个国家，通过讨论和合作，制定殖民策略，争夺资源。

3.活动实践（约15分钟）

-学生活动：在刚才的小组活动中，同学们已经模拟了殖民扩张的过程，现在，请每个小组分享他们的策略和成果。

-教师指导：在同学们分享的过程中，我会适时给予指导和帮助，确保每个小组都能从活动中获得有益的启示。

4.深入分析（约20分钟）

-讲解新知：接下来，我们将深入分析殖民扩张对世界市场拓展的影响。这里，我们将重点探讨殖民扩张对非洲、美洲、亚洲等地区的影响。

-举例说明：以非洲为例，殖民扩张给非洲带来了哪些影响？它对非洲的社会、经济和文化产生了怎样的影响？

-互动探究：同学们，现在请你们思考一下，殖民扩张对全球历史进程产生了哪些影响？它对今天的国际关系有何启示？

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：为了巩固今天所学的知识，我将给出几道练习题，请同学们独立完成。这些题目将涉及殖民扩张的历史背景、方式、影响等方面。

-教师指导：在同学们做题的过程中，我会巡视教室，及时解答他们的疑问，确保他们能够理解和掌握所学知识。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天，我们通过学习殖民扩张与世界市场的拓展，了解了这一历史现象的基本概念、过程和影响。希望同学们能够从中汲取历史智慧，为我们的未来提供借鉴。

-反思：同学们，回顾这一节课的学习，你们有哪些收获？在今后的学习中，我们如何更好地理解历史，把握现在，展望未来？

7.作业布置（约2分钟）

-请同学们课后阅读教材相关章节，并思考以下问题：殖民扩张对全球历史进程产生了哪些影响？我们应该如何看待殖民扩张这一历史现象？六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解殖民扩张的定义、背景和主要过程。

-学生能够描述殖民扩张对非洲、美洲、亚洲等地区的影响，包括对当地社会、经济和文化结构的改变。

-学生能够分析殖民扩张与资本主义世界市场形成之间的联系，理解殖民扩张对全球贸易网络的影响。

2.思维能力：

-学生通过分析历史案例，提高了历史思维能力和批判性思维能力。

-学生能够从不同角度审视殖民扩张这一历史现象，形成多元化的历史观。

-学生在讨论和探究活动中，提升了逻辑推理和问题解决能力。

3.视野拓展：

-学生通过学习殖民扩张，拓宽了全球视野，认识到不同文明交流互鉴的重要性。

-学生能够理解殖民扩张对全球历史进程的影响，以及它对现代国际关系的影响。

-学生对世界市场的形成和发展有了更深入的认识，能够理解全球化进程中的复杂因素。

4.情感态度：

-学生在学习过程中，对殖民扩张的历史背景和影响有了更加深刻的认识，增强了民族自豪感和历史责任感。

-学生能够理解历史事件中的道德和法律争议，培养了对历史事件的客观评价能力。

-学生在合作学习的过程中，学会了尊重他人意见，增强了团队协作精神。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，例如，在了解全球贸易时，能够从历史角度分析其发展轨迹。

-学生在参与模拟殖民扩张的游戏活动中，提升了实践操作能力和决策能力。

-学生通过撰写历史小论文或制作历史项目，锻炼了研究和表达能力。七、板书设计①殖民扩张概述

-殖民扩张的定义

-殖民扩张的背景

-殖民扩张的方式（探险、征服、贸易）

②殖民扩张的地区与过程

-欧洲列强的殖民扩张

-非洲的殖民扩张

-美洲的殖民扩张

-亚洲的殖民扩张

③殖民扩张的影响

-对被殖民地的影响（社会、经济、文化）

-对殖民国家的影响（财富积累、市场拓展）

-对世界市场的影响（全球贸易网络的形成）

④殖民扩张与资本主义世界市场的形成

-殖民扩张与资本原始积累

-殖民扩张与全球化进程

-殖民扩张与国际贸易体系

⑤殖民扩张的评价

-道德和法律争议

-历史影响与启示八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《全球通史》中关于殖民扩张的章节，特别是关于欧洲列强在非洲、美洲和亚洲的殖民活动的描述。

-视频资源：《发现世界：殖民主义的历史》纪录片，通过真实的历史影像展现殖民扩张的全过程。

-网络资源：历史论坛或博客，学生可以参与讨论，分享对殖民扩张的不同观点和看法。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读上述材料，深入了解殖民扩张的历史背景、过程和影响。

-学生可以尝试撰写一篇关于殖民扩张的小论文，探讨其对当代世界的影响，以及我们应如何从中吸取教训。

-观看纪录片后，组织学生进行小组讨论，分享观看感受，并讨论殖民扩张与现代社会的关系。

-教师可推荐以下问题供学生思考：

-殖民扩张对被殖民地国家的长期影响有哪些？

-殖民主义与民族主义之间的关系是怎样的？

-在全球化背景下，我们应该如何看待殖民扩张的历史遗产？

-学生在阅读和观看过程中遇到的问题，教师应及时解答，并提供额外的阅读材料或资源。

-鼓励学生参与历史辩论，就殖民扩张的道德和法律问题进行深入的思考和讨论。

-组织学生参观历史博物馆或展览，实地感受殖民扩张的历史痕迹。

-通过网络资源，学生可以查找不同历史学家的观点，比较分析，形成自己的见解。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上积极参与讨论，能够主动提出问题，对殖民扩张的历史背景和影响表现出浓厚的兴趣。

-学生在小组讨论中表现出良好的团队合作精神，能够倾听他人意见，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，各小组能够结合所学知识，对殖民扩张的历史事件进行分析和评价。

-学生在展示过程中，语言表达清晰，逻辑思维严谨，能够准确阐述自己的观点。

3.随堂测试：

-学生在随堂测试中，对殖民扩张的基本概念、过程和影响等知识点掌握较好，能够运用所学知识回答问题。

-测试结果显示，学生对殖民扩张对全球贸易网络的影响、对被殖民地的影响等理解较为深入。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的课堂表现进行客观评价，认识到自己在学习过程中的优点和不足。

-学生之间能够进行互评，提出建设性的意见和建议，促进共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对学生对殖民扩张的历史背景和过程的理解，教师给予肯定，并指出学生在分析殖民扩张对全球历史进程的影响时，可以更加深入地探讨。

-对于学生在小组讨论中的表现，教师鼓励学生继续保持良好的团队合作精神，并提出在未