（水滴系列）二年级道德与法治上册 第三单元 我们在公共场所 10《我们不乱扔》教学设计 新人教版

（水滴系列）二年级道德与法治上册第三单元我们在公共场所10《我们不乱扔》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容《我们不乱扔》是人教版二年级道德与法治上册第三单元的内容，主要讲述公共场所卫生的重要性，引导学生树立环保意识，养成不乱扔垃圾的好习惯。包括公共场所卫生常识、垃圾分类方法、不乱扔垃圾的意义和做法等。核心素养目标分析本节课旨在培养学生尊重生命、关爱环境的意识，提升学生的社会责任感和实践能力。通过学习公共场所卫生知识，学生能够树立正确的环保观念，形成垃圾分类的习惯，培养文明行为，为构建和谐美好的公共环境贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生可能已经具备一些基本的环保意识，了解一些常见的垃圾分类知识，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。然而，他们对公共场所卫生和环保行为的具体细节了解有限，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保话题有一定的兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和记忆，但注意力容易分散。学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，如游戏、故事和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对公共场所卫生的认识不足，难以理解不乱扔垃圾的重要性。此外，学生在实际操作中可能面临分类困难，对垃圾的种类和投放规则不够熟悉。此外，学生的自律性可能不足，需要教师引导和监督，帮助他们养成良好的环保习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动的故事和实例引入主题，激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演公共场所的不同角色，体验不乱扔垃圾的重要性。

3.利用多媒体展示公共场所卫生状况的图片和视频，增强直观感受。

4.组织垃圾分类小游戏，让学生在游戏中学习正确的垃圾分类方法。

5.安排实地观察和实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：通过提问“你们去过哪些公共场所？在公共场所遇到过什么问题？”引导学生思考公共场所的卫生问题。

2.播放公共场所卫生状况的视频，让学生直观感受不乱扔垃圾的重要性。

3.提出本节课主题：“我们不乱扔”，激发学生学习兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲授公共场所卫生常识：介绍公共场所卫生的重要性，包括对自身健康的影响和对环境的影响。

2.讲解垃圾分类方法：详细讲解可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类标准，以及投放方法。

3.分析不乱扔垃圾的意义：引导学生思考不乱扔垃圾对个人、社会和环境的好处。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组扮演公共场所的不同角色，如游客、清洁工等，体验公共场所卫生问题。

2.垃圾分类游戏：分发不同类别的垃圾卡片，让学生进行分类，巩固垃圾分类知识。

3.实地观察：组织学生参观学校周边公共场所，观察卫生状况，讨论如何改进。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：请学生举例说明公共场所乱扔垃圾的危害，如影响市容、污染环境、传播疾病等。

2.讨论如何做到不乱扔垃圾：学生分组讨论，提出各自的想法，如设立分类垃圾桶、加强宣传教育等。

3.交流学习心得：每组分享讨论结果，鼓励学生相互学习，共同提高。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结：强调公共场所卫生的重要性，以及不乱扔垃圾的意义。

2.学生分享：请学生分享本节课的学习心得，以及如何在日常生活中做到不乱扔垃圾。

3.布置作业：要求学生在课后观察家中垃圾，尝试进行垃圾分类，并记录下来。

教学流程总结：

1.导入新课：通过提问和视频引入主题，激发学生学习兴趣。

2.新课讲授：讲授公共场所卫生常识和垃圾分类方法，分析不乱扔垃圾的意义。

3.实践活动：通过角色扮演、游戏和实地观察，让学生在实践中学习。

4.学生小组讨论：引导学生思考公共场所卫生问题，提出解决方案。

5.总结回顾：教师总结本节课重点，学生分享学习心得，布置作业。

教学用时：45分钟知识点梳理一、公共场所卫生的重要性

1.公共场所卫生对个人健康的影响：减少疾病传播，提高生活质量。

2.公共场所卫生对环境的影响：保护生态环境，维护生态平衡。

3.公共场所卫生对社会的影响：提升城市形象，促进社会和谐。

二、公共场所卫生常识

1.公共场所卫生标准：了解公共场所的卫生要求，如清洁、通风、消毒等。

2.公共场所卫生设施：熟悉公共场所的卫生设施，如洗手间、垃圾桶等。

3.公共场所卫生行为：养成文明卫生的行为习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

三、垃圾分类方法

1.垃圾分类标准：了解可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类标准。

2.垃圾分类方法：掌握垃圾分类的具体操作方法，如识别垃圾种类、正确投放等。

3.垃圾分类的意义：认识垃圾分类对环境保护的重要性，提高环保意识。

四、不乱扔垃圾的意义

1.减少环境污染：降低垃圾对环境的污染，保护生态环境。

2.节约资源：提高资源利用率，实现可持续发展。

3.培养良好习惯：培养个人文明素质，提升社会文明程度。

五、公共场所卫生问题及解决方法

1.公共场所卫生问题：了解公共场所常见的卫生问题，如垃圾堆积、环境污染等。

2.解决方法：提出解决公共场所卫生问题的措施，如加强管理、提高公众意识等。

3.社会责任：认识到个人、企业和社会在公共场所卫生问题上的责任。

六、公共场所卫生教育

1.教育目标：提高公众对公共场所卫生的认识，培养良好的卫生习惯。

2.教育内容：包括公共场所卫生常识、垃圾分类知识、环保意识等。

3.教育方法：采用多种形式，如课堂讲解、实践活动、宣传推广等。

七、公共场所卫生法律法规

1.法律法规：了解与公共场所卫生相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》等。

2.法律责任：明确违反公共场所卫生法律法规的法律责任。

3.法律执行：了解公共场所卫生法律法规的执行情况，提高法律意识。

八、公共场所卫生管理与监督

1.管理机构：了解公共场所卫生管理的相关机构，如卫生监督部门、物业管理等。

2.监督机制：了解公共场所卫生监督的机制，如定期检查、举报投诉等。

3.管理措施：提出公共场所卫生管理的具体措施，如加强宣传教育、完善设施等。

九、公共场所卫生与个人素质

1.个人素质：了解公共场所卫生与个人素质的关系，如文明行为、社会责任等。

2.培养途径：探讨如何通过教育、实践等方式提高个人素质。

3.社会效应：认识提高个人素质对公共场所卫生的积极影响。

十、公共场所卫生与城市形象

1.城市形象：了解公共场所卫生对城市形象的影响，如提升城市品位、吸引投资等。

2.建设措施：提出提升城市形象的具体措施，如加强卫生管理、改善环境等。

3.社会责任：认识到城市形象与个人、企业和社会的关系。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论和角色扮演，这样可以让学生更加积极地参与到课堂中来，而不是被动地接受知识。

2.实践导向：我意识到理论知识需要与实践相结合，所以我在课程中加入了实地观察和垃圾分类实践，让学生在实际操作中学习。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：我发现课堂纪律管理有时候不够严格，有些学生容易分心，这影响了整体的教学效果。

2.教学组织：在组织学生进行实践活动时，我发现时间分配不够合理，有时候活动时间过长，导致课堂进度受到影响。

3.教学方法：在讲授垃圾分类方法时，我可能过于依赖讲解，而没有充分考虑到学生的接受能力和兴趣，导致部分学生参与度不高。

反思改进措施（三）

1.教学管理：为了更好地管理课堂纪律，我计划在课前进行更多的课堂规则教育，并在课堂上使用更多的非言语提示，如眼神交流、手势等，以减少学生分心的情况。

2.教学组织：我会重新规划实践活动的时间，确保实践活动既能让学生充分参与，又不会过度占用课堂时间。同时，我还会在活动前明确目标和预期结果，以便更好地控制活动进程。

3.教学方法：为了提高学生的参与度，我打算在讲解垃圾分类方法时，加入更多互动环节，如小组竞赛、游戏等，以激发学生的学习兴趣。此外，我还会尝试使用多媒体教学工具，如视频、动画等，使教学内容更加生动有趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《我们不乱扔》这一课，主要了解了公共场所卫生的重要性，以及如何做到不乱扔垃圾。以下是我们今天的学习要点：

1.公共场所卫生对个人、环境和社会的意义。

2.垃圾分类的基本方法，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类标准。

3.不乱扔垃圾的具体做法，如正确投放垃圾、参与垃圾分类活动等。

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容，并进行当堂检测。

当堂检测：

1.请简述公共场所卫生的重要性。

答案示例：公共场所卫生对个人健康、环境保护和社会和谐都有重要意义。

2.以下哪种垃圾属于可回收物？

A.烟蒂

B.废电池

C.纸盒

D.餐巾纸

答案：C

3.以下哪个行为是不乱扔垃圾的表现？

A.随意丢弃垃圾

B.将垃圾投放到指定的垃圾桶

C.在地上乱涂乱画

D.随意丢弃垃圾袋

答案：B

4.请列举两个在公共场所做到不乱扔垃圾的具体做法。

答案示例：1.将垃圾投放到指定的垃圾桶；2.参与垃圾分类活动，将垃圾正确分类。

5.课堂互动环节中，你印象最深刻的是哪个活动？请简要说明理由。

答案示例：我印象最深刻的是垃圾分类游戏，因为它让我在游戏中学会了如何正确分类垃圾，同时也增加了课堂的趣味性。内容逻辑关系①公共场所卫生的重要性

①.1公共场所卫生对个人健康的影响

①.2公共场所卫生对环境的影响

①.3公共场所卫生对社会和谐的影响

②公共场所卫生常识

②.1公共场所卫生标准

②.2公共场所卫生设施

②.3公共场所卫生行为规范

③垃圾分类方法

③.1垃圾分类标准

③.2垃圾分类方法

③.3垃圾分类的意义

④不乱扔垃圾的意义

④.1减少环境污染

④.2节约资源

④.3培养良好习惯

⑤公共场所卫生问题及解决方法

⑤.1公共场