第2课《图形模板灵活用》教案人教内蒙古版信息技术五年级下册

图形模板灵活用绘制创意图画小学信息年级五年级高绘画技能与软件操作能力，为后续的图形创作打下学习目标信息意识：能够意识到绘画软件《画时画王》在创作个性化明信片中的实用价值，理解信息技术在艺术创作中的应用，并激发利用数字工具进行创计算思维：掌握图形模板、操作工具、倒色、文字及区域选择等功能的操重点熟练掌握《画时画王》软件中图形模板(特别是曲线和矩形)以及操作工具(如移动、调整、字添加及细节修饰，完成一个完整的数字化艺术创作项目。难点准确理解图层叠加原理，灵活运用图层模式“正片叠底”和透明度调整实现绿叶与苹果的自然融合。在掌握基本操作的基础上，如何添加创意元素，如高光、阴影等，使作品更加生动感。引导学生将技术工具的学习转化为艺术创作的手段，鼓励他们在遵循技术规范的同时，勇于尝试和创新，表达自己的情感和想法。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课从这一课起，通过绘制图画作品，熟悉用《画时画王》软件创作图画的过程。太好了，这一课我们一起来绘制下面的“红苹果明信片”吧。了解本课学习的主题即图形一设计制作一张个性化的明通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激趣。□OOO口口□OOO口口个性化的明信片，发送给好朋友，能更好地表达自己的情谊哦!大小命令，设定画板的宽和高(图2.2),如“1200学习绘制红苹果的外形轮廓的方法。件绘制红苹果的外形轮廓。加M到原统断粘板个图层，并改名为"苹果"(图2.3)。鼠设为红色，设置好线条粗细(图2.4)。线报相细·小点，画出苹果的大致外形，然后在第一个点上双时，拖动调整柄上的小点，调整线条的弯曲度(图轮廓(图2.6)。廓线条。⑥选择“倒色”工具中的“局部倒色”,在苹果图形内部单击，填充上红色(图2.7)。提醒：在上面的操作中，为了便于编辑修改，把苹果轮廓图画在新建的图层中，而不是直接画在背景层里。二、绘制绿叶绘制两片绿叶。片1"(图2.8)。学习绘制绿叶的方法。效果，模拟传统绘画中的“遮罩”的图像编辑与艺叶片1苹果背景②与画红苹果一样，选择“图形模板"工具填充上绿色(图2.9)。③绘制好一片绿叶后，在图层面板中单击“复制图层"图标，复制“叶片1"图层(图2.10),并改名为"叶片2",就可以复制得到另一片绿叶。片(图2.11)。学习在明信片上添加文字的指导学生掌握在图像中添加文字的方法，同时拓移出画面一点。为“正片叠底”,并适当设置透明度(图2.12)。你知道吗?中，通过设置图层的透明度和叠加方式，就可以简单地达成"遮罩"效果。①新建一个图层，改名为"文字"(图2.13)。叶片2叶片1苹果学习使用矩形工具绘制明信片上的方格。识，提升学生的图像编辑与创作能力，以及灵活作培养学生的图力，同时提升操②选择工具区中的"文字"工具，设置适当的字体、字形和颜色(图2.14)。"happy"(图2.15)。你知道吗?种快速而有效的方法。四、绘制矩形方格绘制填写邮政编码和贴邮票的方格。①新建一个图层，改名为“方格”。②选择“图形模板"工具中的“矩形”,设置适当的颜色、线条粗细(图2.16),在画板的指定位置拖动，添加一个矩形方格。红条和细·③在图层面板中，利用“复制图层”功能，复制多个方格，并用"操作工具"调整它们的位置和大小(图2.17)。学习修饰调整明信片内容的进一步认识图层的含义和作引导学生学会整践添加高光提升画面质感，同时培养作品保存与分享的意识，增强学生的实践应用能力和成果展通过比喻解释图生理解图层的作叶片2叶片1五、修饰调整以为画面主体添加高光。为红苹果添加高光。①新建一个图层，改名为"高光"。面中拖动，为红苹果画出高光区域，然后利用"局部倒色”工具填充白色(图2.19)。□O口口口口□O口口口口这样，绘制“红苹果明信片”的操作就完成了。存图画。送给好朋友了。当然，也可以通过网络传送给他们欣赏。知视角——图层简介图层就像透明胶片，把图像的不同组成部分绘制在不同图层中，呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容(图2.20),这样既便于编辑修改，又能够使每个图层相对独立，可以分别绘制或者加入文字、图片等，修改其中的某一个图层时，不会影他的图层。透过上面图层的透明区域，可以看到下面图层中的内容。1.色彩三要素饱和度(Saturation):色彩的色成分的比例。饱和度越高，色彩越鲜艳；饱和度亮度(Brightness):色彩的明暗程度，也称明度。亮度高的色彩显得明亮，亮度低的色彩显得暗淡。色彩心理效应，也称为色彩心理学效应，是指人们等。1.对比色搭配对比色是指在色环上位置相对的色彩，如红与绿、邻近色是指在色环上相邻的色彩，如黄与绿、紫与学习色彩理论基础。学习色彩搭配原则。巧，提高图像编和心理效应的学习，使学生掌握色彩基础知识，理解色彩对人心理情感的影响，提升色彩运用与色组搭配原则，旨在提升学生色彩搭配能力，增强画面表现力，红。邻近色搭配能营造和谐、温柔的氛围，适用于3.三色组搭配色组(如红、黄、蓝)或不等距三色组。三色组搭配能丰富画面的色彩层次，同时保持整体的协调思考与练习总结图形模板、倒色、操作、区域选择、文字等工自然，增强画面立体感；操作工具如移动、调整、复制等，提高了创作效率；区域选择工具精准定位修改区域；文字工具则方便添加个性化文本。图层功能强大，它支持分层创作，便于管理和编辑不同元素，通过调整图层顺序、透明度和叠加模式，实现丰富的视觉效果。图层的应用让创作更加灵活，易于修改和创意发挥，是数字化艺术创作不可或缺的重要部分。掌握这些工具和图层用法，将极大提升我们的创作能力和作品质量。思考常用工具板、倒色、操作、区域选择、文字、图层的功能和用课后练习1.继续熟悉《画时画王》软件中绘画工具的功能与2.利用本课所学知识，绘制一两幅包含多图层的图结合本课学习内容，独立完成课后练习。索，加深学生对同时鼓励自由创作，激发学生的力，培养数字化组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代学生自己总结学参考：本课通过绘制"红苹果明信片"的实践，同学们不仅掌握了《画时画王》软件中图形模板、操作工具、倒色、文字及区域选择等关键功能，还深入理解了图层在艺术创作中的重要性和应用方法。通过分层绘制、叠加效果、细节修饰等步骤，大家成功创作出富有个性和创意的明信片作品。本课不仅提升了同学们的技术操作能力，更激发了大家的艺术灵感和创新能力。希望同学们能继续探索更多绘画技巧和创意表达，让信息技术成为艺术创作的表总结本课学习内容。其他小组做补充总习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知