第7课年年有余贺新年教案人教内蒙古版信息技术五年级下册

绘制创意图画小学信息年级五年级钢笔、魔术棒、图层操作)及色彩搭配原理，培养工具综合运用能力和分层递进，从模仿到创新，既巩固技术操作，又渗透传统文化传育理念。学习目标信息意识：感知色彩搭配对信息传递的影响重点难点魔术棒"并集"选择的灵活应用、图层模式(如正片叠底)与色彩过分步示范与梯度练习突破技术难点，强化工具组合使教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课A:在我国传统文化中，鱼有吉祥的寓意，绘制图7.1所示关于鱼的图画，共贺新年吧。B:好啊!人们也用鱼来寓意"年年有余"了解本课学习的主题即年年有余贺新年—一绘制关于鱼通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激趣。一、绘制线条草图②在图层面板中单击背景图层，选定这一图层。④新增一个图层，利用“钢笔”工具中的“尖头钢笔",选用白色在画板上绘制一条小鱼图形(图位置(图7.4)。参数设置，完成背景填充，使用钢笔工具廓，通过复制成多鱼布局，学习图层合并实践色彩填充技巧，使用魔作能力(参数设置/图层管理),强化手眼协调能识，理解分层工掌握色彩修正与氛围营造方法，背背二、修饰小鱼图形①选择“倒色工具"中的"局部倒色”,在“鱼”图层的空白处填充上红色(图7.6)。术棒工具进行化鱼纹图案，完成图层叠加顺序的调整。版布局实践，图层复制与效果叠加操作，合模式探索，后的细节修培养选区工具的精准应用能力，激发创意思维与强化文字设计与视觉传达能力，掌握图层特效的创意应用方法，式的原理与应用的数字作品创作集"选项，把小鱼图形都选定后敲组合键Ctrl+X,图形变成黑色。③在"鱼"图层下面新增一个图层，改名为"花纹"。④选择“钢笔”工具中的“尖头钢笔”,用白色为每条鱼描画不同的鱼纹图案(图7.8)。画面中添加文字"HAPPYNEWYEAR"(图7.9)。③复制“文字”图层，单击窗口右上角的“效果”术棒”,选择“并集”选项，逐步地选定全部鱼图除鱼图形中文字的白色，露出下面图层中的红色(图7.11)。知识角——色彩的应用体会到景物距离、大小等方面的变化。例如：红、最准确的标准。明度指色彩的明暗差别，纯度指色思考与练习工其名称功能特点铅笔线条清晰，进合与勒苹国或细节给制草码、轮康线(如红低狸草围)钢笔我条硬朗流怖，可调节尖头/圆头山画轮廓(如红狐狸黑色勾线)油画笔笔触厚重，支持毛刷此果大面积上已(如红江身体墙充) 水彩笔模拟水制晕染效果，色彩渐变白些绘墙笔颗粒感强，色彩叠加效果明显给制蜡笔画、儿童风格抽典 喷笔状嘴洒故果。道合营造光彭氛国给制云朵，阴影或渐变背景 特制笔种味技开成动态效采《本具体说明)创意特效、个性化笔触(一)创作流程框架度)及其搭配对画面冷暖、空间层次的影学习使用画时画王创作的一让学生对色彩有使学生更有效的通过学习画时画王软件绘画的一1.画前准备个分层规划：新建多个图层(草稿层、上色层、勾2.草图绘制

工具选择：优先使用铅笔/钢笔绘制草图(如红狐狸轮廓)。

图形辅助：复杂图形可用图形模板工具(曲线、3.色彩填充

倒色工具：用局部倒色填充封闭区域(如苹果红色填充)。

勾线强化：新建图层，用钢笔/马克笔勾勒轮廓个特效添加：利用喷笔/特制笔绘制光影、高光(如苹果白色高光)。5.文字与修饰个文字工具：添加个性化文字(如明信片"happy"个辅助元素：用图形模板绘制规则图形(如明信6.保存输出片文件。(二)核心操作技巧1.分层策略生对绘画创作的

自然笔触：油画笔(毛刷)+水彩笔模拟手绘质3.效率优化第1课至第7课学习了用绘画软件创作图画的习情况进行总结与评价。与终结性评价结合，全面考量学生数字绘画能力的掌握程度。既关注工具操作技能(如图层管理、工具熟练度)的过活动参与、协展，引导学生从"创作、会合作"进活动过程用绘画软件创作图画的秀按时完成老师要求的图画作品秀同学的建议〇一般○良好○优秀相帮助秀相对客观地评价其他同学的图画作品秀学习内容○不知道○知道○熟悉○不会○会○熟练区域选择工具的基本用法○不会○会○熟练图层的基本功能○不知道○知道O熟悉图层的基本操作○不会○会○熟练○不会○会○熟练画○不会○会0熟练用蜡笔工具绘制蜡笔画工具绘制国画○不会○会○熟练制风景画综合运用绘画工具绘制主题图画○不会○会○熟练课后练习2.利用所学绘画工具，尝试绘制下图所示的图画“时间的涟漪”。结合本课学习内容，独立完成课后练习。加深学生对《画时画王》软件功能的理解和熟练的想象力与创造力，培养数字化组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。在数字世界里"活"了起来!大家通过钢笔工具勾勒出灵动的鱼形，用魔术棒和图层魔法赋予作品生命习内容。其他小组做补充总学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方别欣慰看到你们不仅掌握了工具技巧，更在设计中融入了文化传承的思考。课后，试着用今天的方法创作更多传统主题作品吧，比如把"福"字与剪纸纹看到你们用技术点亮文化的更多可能!式，在头脑中