第三单元 第1课时图形的旋转（一）（大单元教学任务单）六年级数学下册（北师大版）_第1页
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第三单元第1课时图形的旋转(一)学习任务单姓名图形的旋转(一)借助学习单的引导，结合具体情境，从“绕哪个点”“向什么向"“旋转多旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。重点难点度后的图形。1.我们学过哪些运动现象?在生活中你都见到过哪些旋转现象?3.自学课本第28、29页例题、练一练的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思5.学习笔记： 任务一：理解旋转含义，感悟特征及性质。1.(自学课本P28页)(1)观察钟面，时针、分针、秒针都在绕着()旋转，分针一时旋转(),时针一时旋转()。(2)时针、分针旋转的方向就是()方向，相反的方向就是()方向。图一图二(1)横杆打开时是()方向，横杆关闭时是((2)在图(一)中，横杆绕点()方向旋转了()°,在图(二)中，横杆绕点()方向旋转了()°。我发现：物体旋转前后，()没变，()变了。要把一个旋转现象描述清楚，要说清()、((1)画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。(2)画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。B(1)两道题有什么不同?(2)画之前要弄清哪些问题?(3)动手将上面的图完成。(4)如何检查画的图是否正确。结论：在画旋转线段时，首先要确定它()、()和()三要素，再借助工具()画图。【趁热打铁1】小猴玩单杠。(1)小猴按顺时针方向旋转90°,从A旋转到()从B旋转【趁热打铁2】如图，点P是线段AB上的一点，分别画出线段AB绕点A、P、B顺时针旋转90°后的线段。【趁热打铁

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