托育服务与管理专业课程内容介绍

托育服务与管理专业课程内容介绍一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具有婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。二、专业课程（1）专业基础课程托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。（2）专业核心课程婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。（3）专业拓展课程托育服务与管理行为规范、人际沟通艺术、婴幼儿护理与急救、婴幼儿早期阅读、婴幼儿艺术启蒙、婴幼儿亲子活动、托育机构品牌与文化建设、信息技术应用实务等。三、就业方向面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作。四、校内外实习实训在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园（开设托班）等机构进行岗位实习。五、可考取证书婴幼儿照护师、母婴护理师、婴幼儿发展引导员、健康照护师、保育师、育婴师、幼儿教师、健康管理师、家庭教育指导师、心理咨询师等。六、实践环境建有婴幼儿感统、婴幼儿心理健康、婴幼儿管养、婴幼儿卫生保健、模拟托育照护、模拟幼儿园、奥尔夫音乐、钢琴、声乐、美术、书法、舞蹈、茶艺、手工等20余间教学实训室。婴幼儿托育服务与管理主要课程婴幼儿托育服务与管理专业课程体系围绕婴幼儿身心发展规律、健康管理及托育机构运营需求构建，涵盖发展心理学、卫生保健、实践技能、机构管理四大核心模块。以下是具体课程分类及内容解析：一、婴幼儿发展心理学基础课程包括《婴幼儿心理发展与指导》《婴幼儿学习与发展》，聚焦0-3岁儿童认知、情感与社会性发展规律，培养观察评估能力。通过案例教学掌握敏感期引导策略，如语言启蒙、动作协调训练等，为个性化托育方案设计提供理论依据。二、健康管理与疾病预防《婴幼儿卫生保健与保育》《常见疾病预防与护理》《伤害预防与急救》三门课程形成闭环知识链。重点覆盖日常护理技巧（如体温监测、疫苗接种）、传染病防控、意外伤害应急处理（呛噎急救、烫伤处理）等内容，强化学生风险预判与现场处置能力。三、托育实践技能培养《回应性照料》《游戏设计与实施》《行为观察与评价》构成实操技能组合。其中游戏设计强调根据月龄发展特征开发感统训练、精细动作游戏；回应性照料注重建立安全依恋关系，训练换位思考与情绪安抚技巧。四、托育机构运营管理《托育机构管理实务》《政策法规与职业伦理》课程解析托育园所的人员配置、安全标准、家长沟通等管理要素，同步解读《托育机构设置标准》《从业人员行为规范》等政策文件，培养合规运营意识与危机公关能力。五、营养与生理协同发展《婴幼儿生理基础》与《营养与喂养》课程形成交叉学科模块，涵盖消化系统特点、辅食添加原则、过敏体质膳食调整等内容，指导学生制定科学喂养计划，解决厌食、积食等常见喂养问题。婴幼儿托育服务与管理专业：全面了解与探索随着社会对婴幼儿成长教育的日益关注，婴幼儿托育服务与管理专业逐渐成为热门领域。这一专业不仅涵盖了婴幼儿日常照护、教育培养，还涉及托育机构的管理与运营。通过深入学习，学生将全面掌握婴幼儿身心发展的特点与需求，从而为他们的健康成长提供科学、专业的托育服务。同时，该专业还着重培养学生的管理能力和团队协作精神，以适应现代托育机构的高效运营需求。一、专业培养目标婴幼儿托育服务与管理专业的核心目标是培养具备婴幼儿身心发展特点与需求的专业知识，能够提供科学、有效的托育服务，并具备良好管理能力和团队协作精神的高素质人才。通过系统的学习和实践，学生将能够胜任现代托育机构的管理与运营工作，为婴幼儿的健康成长贡献自己的力量。

本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，他们具备扎实的科学文化基础，同时拥有良好的人文素养、职业道德和创新意识。这些学生将深入掌握婴幼儿身心发展的规律、营养喂养知识、卫生保健技能等，并具备对婴幼儿进行回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防等关键能力。此外，他们还将学会与照护者进行合作交流，并具备机构运营管理的能力。毕业后，他们能够胜任婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构的日常管理工作。二、课程设置在培养全面发展的高素质人才方面，我们精心设置了专业课程。这些课程不仅注重科学文化基础的夯实，更致力于提升学生的人文素养、职业道德和创新意识。通过深入学习婴幼儿身心发展的规律、营养喂养知识、卫生保健技能等核心内容，学生将获得对婴幼儿进行专业照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防等关键能力。同时，课程还强调与照护者的合作交流以及机构运营管理的实践能力培养。毕业后，这些学生将能够胜任婴幼儿生活的全方位照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育，并能够有效地管理托育机构的日常运营。

（1）专业基础课程

为了让学生全面了解托育服务的政策法规、婴幼儿生理与心理发展特点，以及婴幼儿营养与喂养、卫生保健等方面的知识，我们设置了包括托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展等在内的专业基础课程。（2）专业核心课程

在掌握婴幼儿回应性照料、游戏活动实施等关键技能方面，我们提供了婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录等核心课程。同时，还包括婴幼儿伤害预防与处理、常见病识别与预防等实用的课程内容。（3）专业拓展课程

为了拓宽学生的视野，增强其职业素养和综合能力，我们设置了诸如托育服务与管理行为规范、人际沟通艺术等拓展课程。此外，还包括婴幼儿护理与急救、早期阅读、艺术启蒙等特色课程，以及托育机构品牌与文化建设、信息技术应用实务等现代管理课程。三、就业方向经过系统的专业学习，毕业生将具备全面的托育服务能力，能够胜任婴幼儿生活的全方位照料、安全保障、健康看护等工作。同时，他们还具备有效的管理托育机构日常运营的能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

经过系统的专业培训，毕业生将拥有全面的托育服务技能，能够胜任婴幼儿生活的全方位照料、安全保障、健康看护等重要职责。同时，他们还具备管理托育机构日常运营的有效能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。四、实习实训环节的全面拓展经过系统的专业培训后，毕业生将迎来校内外实习实训的重要环节。这一阶段，旨在进一步锻炼和提升他们的实际操作能力，使他们能够更好地将所学理论知识应用于实际工作中。通过与业界紧密合作，毕业生将有机会在真实的托育环境中，亲身实践并不断积累经验，为未来的职业生涯做好充分准备。

在校内外，学生们将深入参与婴幼儿生活照料、游戏活动实施、卫生保健、急救措施，以及智慧托育服务与管理等多个方面的实训。此外，他们还有机会在婴幼儿托育机构、妇幼保健机构以及开设托班的幼儿园等实际工作环境中进行岗位实习，从而全面锻炼和提升他们的实际操作能力。

悉贝国际托育园实训基地

在悉贝国际托育园，学生们将置身于一个专业的实训环境。这里，他们将亲身参与婴幼儿的生活照料、游戏活动、卫生保健等多个环节，感受托育工作的每一个细节。通过与专业教师的互动和指导，学生们将不断提升自己的专业技能和职业素养，为未来的托育事业做好充分的准备。五、证书考取在玉尔宝贝托育中心，学生们不仅能够获得丰富的实践经验和专业技能的提升，还有机会考取相关证书。这些证书是对学生托育技能的认可，也是他们未来职业生涯中的重要资本。五、证书考取在玉尔宝贝托育中心，学生们不仅能够通过实践锻炼提升专业技能，还有机会考取一系列专业证书。这些证书包括婴幼儿照护师、母婴护理师、婴幼儿发展引导员、健康照护师、保育师、育婴师、幼儿教师、健康管理师、家庭教育指导师以及心理咨询师等，是对学生托育技能的有力证明，也为他们的未来职业生涯增添了重要砝码。

托育中心配备了包括婴幼儿感统、婴幼儿心理健康、婴幼儿管养、婴幼儿卫生保健在内的多间教学实训室，以及模拟托育照护、模拟幼儿园等特色区域。此外，还设有奥尔夫音乐、钢琴、声乐、美术、书法、舞蹈、茶艺和手工等丰富多样的课程，为学生提供全面的实践锻炼和技能提升平台。博纳悉贝托育园：为儿童成长提供全方位支持在这个充满爱与关怀的托育园里，我们致力于为孩子们打造一个健康、安全且富有成长氛围的环境。通过提供包括婴幼儿感统、心理健康、管养、卫生保健等多方面的教学实训，以及模拟托育照护、模拟幼儿园等特色区域，我们努力让孩子们在轻松愉快的氛围中学习与成长。同时，奥尔夫音乐、钢琴、声乐、美术等丰富多样的课程，更是为学生提供了多元化的实践锻炼和技能提升的机会。在这里，每一个孩子都能感受到成长的快乐与自信。玉尔托育园：校企合作新篇章在这个充满创新与活力的托育园中，我们积极推动与各高校的校企合作。通过与专业院校的深度合作，我们不仅为学生提供了实习与就业的机会，更在托育理念、教学方法等方面汲取了先进的理念和技术。同时，我们也邀请高校专家和学者定期到访，为我们的教师团队提供专业培训，不断提升我们的教育服务水平。这种校企合作的模式，旨在为孩子们提供更加优质、全面的教育服务，助力他们的健康成长。

我们与多家知名企业建立了校企合作人才培养关系，包括省内的悦宏幼教集团、春生企业管理（云南）有限责任公司、贝贝树幼教集团、蜜汁地教育集团、旭祥幼教集团、智光教育集团、绿贝儿幼教集团、英幼托育，以及省外的衢州手牵手幼教集团、衢州希望幼教集团等。通过这些合作，我们为学生提供了丰富的实习与就业机会，同时从企业汲取了先进的托育理念和技术，不断优化我们的教学方法。这种校企合作的模式，旨在为孩子们提供更加多元化、专业化的教育服务，助力他们的全面发展。泰荣托育中心我们与多家知名企业建立了紧密的合作关系，包括悦宏幼教集团、春生企业管理（云南）有限责任公司等，为学生提供了丰富的实习与就业机会。通过这些合作，我们不仅汲取了先进的托育理念和技术，还不断优化了教学方法，致力于为孩子们提供更加多元化、专业化的教育服务。玉尔托育园我们与多家知名企业保持着紧密的合作关系，其中包括悦宏幼教集团和春生企业管理（云南）有限责任公司等。这些合作不仅为学生提供了宝贵的实习与就业机会，还为我们带来了先进的托育理念和技术，助力我们不断优化教学方法，为孩子们提供更加多元化、专业化的教育服务。学校专业概览空中乘务、安全防范技术、城市轨道交通工程技术、美容美体艺术、电子商务、城市轨道交通运营管理、酒店管理与数字化运营、护理、应用泰语、学前教育、商务英语、影视动画、应用韩语、应用越南语、建设工程管理、现代通信技术、公共卫生管理、中文、水利水电建筑工程、健康大数据管理与服务、应用外语（老挝语）、社会体育、建筑室内设计、大数据与会计、呼吸治疗技术、应用日语、戏剧影视表演、建筑消防技术、国际经济与贸易、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、跨境电商、现代物流管理以及老年保健与管理等专业，构成了我们学校的丰富专业体系。婴幼儿托育服务与管理专业主要学习的课程有：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园管理、幼儿营养与卫生学、教师口语、普通话、基础写作、学前儿童科学教育、美术、声乐、舞蹈、儿童心理与行为测评、儿童发展评估等。婴幼儿托育服务与管理专业简介：幼儿发展与健康管理主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，具备幼儿现代健康管理理念，参与幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，具有跳、说、弹、唱的基本能力。例如：对幼儿进行健康疾病预测、风险评估和健康指导。关键词：幼儿发展健康指导以上为婴幼儿托育服务与管理专业主要学习的课程的全部内容，考生可以根据自身情况选择报考。婴幼儿托育服务与管理专业（中职专业）全面解析婴幼儿托育服务与管理，这一中职专业，致力于培养具备专业托育知识和技能的人才。在当今社会，随着家庭对婴幼儿早期教育的日益重视，这一专业逐渐成为热门选择。通过系统学习，学生将掌握婴幼儿生理、心理发展规律，以及科学的教育方法和托育技巧。同时，专业课程还将涵盖婴幼儿健康管理、营养搭配、安全防护等方面的知识，为学生未来从事托育工作奠定坚实基础。【中职专业概览】婴幼儿托育服务与管理，这一专业在中职教育中占据着不可或缺的地位。随着社会对婴幼儿早期教育的日益关注，该专业已成为众多中职院校的热门选择。通过系统的学习和培训，学生将掌握婴幼儿托育的全方位技能，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

婴幼儿托育，这一专业不仅关乎婴幼儿的健康成长，更承载着为未来社会培养合格家长的重任。面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，该专业毕业生将投身于婴幼儿保育、卫生保健等关键岗位，为3岁以下婴幼儿的健康成长保驾护航。培养目标在于德智体美劳全面发展，使学生掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律，具备生活环境创设、日常照料、游戏活动实施等多项能力，同时培养敬佑生命、甘于奉献的职业精神和信息素养。在专业课程与实习实训方面，学生将深入学习托育服务法律法规、婴幼儿生理心理基础，并通过实践锻炼婴幼儿生活照料、卫生保健等实际技能，为未来的职业生涯奠定坚实基础。职业技能等级证书：幼儿照护★接续专业举例接续高职专科专业举例：婴幼儿托育服务与管理、公共卫生管理、健康管理接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理婴幼儿托育服务与管理★培养目标培养具备中级技能，能够从事婴幼儿托育服务机构日常婴幼儿生活照料、安全健康看护、保育活动开展的专业人才。★学习年限3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)★职业能力具备积极向上的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德，以及扎实的文化基础知识。具备获取新知识、新技能的能力，能够适应不断变化的职业环境。了解婴幼儿托育服务机构的工作流程与服务规范，遵循托育服务机构的保育工作规律。同时，还需具备以下专业能力：能够布置婴幼儿生活环境，维护和更新设备物品，以及清洁消毒环境用品。能够基本照护与管理儿童的健康生活。能够组织开展婴幼儿早期保育活动。能够进行婴幼儿意外伤害的基本救护。能够观察婴幼儿健康状况，进行晨午晚检，初步识别常见病。能够记录与交流婴幼儿的基本情况，并分享科学育儿知识。能够积极参与家园共育及婴幼儿家庭养育指导的基础性工作。★对应或相关职业(工种)婴幼儿发展引导员(4-10-01-01)、保育师(4-10-01-03)、孤残儿童护理员(4-10-01-04)★职业资格(职业技能等级)婴幼儿发展引导员、保育师、孤残儿童护理员★专业主要教学内容

托育服务法律法规与职业伦理、婴幼儿早期教育基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿生理基础、婴幼儿生活照护技术、婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿活动设计与组织、婴幼儿健康观察与记录、婴幼儿常见伤害预防与处理、婴幼儿常见疾病预防与识别、婴幼儿家庭保健指导、照护服务沟通艺术、婴幼儿档案记录与交流等。高级★培养目标培养具备高级技能，能从事婴幼儿身心健康教育及管理，进行婴幼儿托育、保育及健康监测评估、咨询、指导等工作的专业人才。★学习年限2年(已达中级技能水平者)，3年(高中毕业生)，5年(初中毕业生)★职业能力具备积极向上的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德，以及扎实的文化基础知识。具备获取新知识、新技能的能力，能够适应不断变化的职业环境。熟悉婴幼儿托育服务机构的法律法规，遵循托育服务机构的保育工作规律。同时，还需具备以下专业能力：能够提供回应性照料，开展睡眠、生活与卫生习惯养成等生活照护活动。能够进行风险规避、安全教育、基本急救，以及突发公共卫生事件的应急处置。能够进行膳食营养搭配与科学喂养，帮助婴幼儿养成良好饮食习惯。能够识别、发现婴幼儿早期发展异常，进行早期发育筛查与健康评估。能够组织开展游戏活动，促进婴幼儿在动作、认知、语言、情感与社会性等方面的早期综合发展。能够根据婴幼儿身心发展规律创设支持性环境。能够开展家园共育及婴幼儿家庭养育服务指导。★对应或相关职业(工种)婴幼儿发展引导员、保育师、孤残儿童护理员★职业资格(职业技能等级)婴幼儿发展引导员、保育师、孤残儿童护理员★专业主要教学内容托育服务法律法规与职业伦理、婴幼儿早期教育基础、婴幼儿心理与生理发展、婴幼儿生活照护技术、婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿活动设计与组织等。

托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿心理发展、婴幼儿生理基础、婴幼儿早期发展与学习、托幼机构组织管理、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿回应性生活照护、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿常见疾病识别与预防、婴幼儿游戏活动实施、托育机构环境创设、婴幼儿家庭教养指导、婴幼儿照护服务沟通艺术、婴幼儿发育评估等。婴幼儿托育服务与管理专业介绍/ChildCareServiceandManagement一、专业介绍本专