新疆乌鲁木齐市初中体育 第十一周《足球-运球》教学设计 新人教版

新疆乌鲁木齐市初中体育第十一周《足球—运球》教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）新疆乌鲁木齐市初中体育第十一周《足球—运球》教学设计新人教版课程基本信息1.课程名称：新疆乌鲁木齐市初中体育第十一周《足球—运球》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第三节课

4.教学时数：1课时

🏆🏆🏆同学们，今天我们要一起走进足球的世界，探索足球运动中的“运球”技巧。让我们一起挥洒汗水，享受运动的快乐吧！🎉🎉🎉核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高足球运球技巧，增强身体协调性和灵活性。

2.培养学生的团队协作精神，学会在团队中沟通与配合。

3.培养学生积极向上的运动态度，增强自信心和抗挫折能力。

4.培养学生热爱体育、热爱生活的情感，树立健康的生活观念。重点难点及解决办法重点：

1.足球基本运球技术的掌握，包括脚内侧运球和脚背正面运球。

2.运球过程中的身体协调性和平衡能力的培养。

难点：

1.学生在运球时，如何保持球与脚的接触稳定，避免球脱脚。

2.在快速移动中保持运球的连贯性和准确性。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握运球的基本技巧。

2.设置障碍物练习，提高学生的运球稳定性和脚感。

3.采用小组合作练习，让学生在互动中学习如何保持球与脚的接触。

4.通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，提高运球技巧的熟练度。教学方法与策略1.采用示范法，通过教师的现场示范，让学生直观学习运球技巧。

2.实施分组练习，让学生在小组中互相学习，共同进步。

3.运用游戏化教学，如“运球接力赛”，提高学生的参与度和兴趣。

4.使用多媒体教学，展示足球运球技巧的视频，帮助学生理解动作要领。

5.设立反馈环节，鼓励学生自我评价和相互评价，提高学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于足球运球技巧的预习资料，包括PPT演示和运球技巧视频，明确预习目标，如理解运球的基本动作和注意事项。

-设计预习问题：围绕“如何正确进行脚内侧运球和脚背正面运球”，设计问题如“运球时脚的位置应该在哪里？”和“如何保持球的稳定？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保每位学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，理解运球的基本动作和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业足球运动员运球的视频，引出足球运球技巧的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球技巧的理论知识，如脚部位置、身体协调等。

-组织课堂活动：设计“运球接力赛”，让学生在游戏中练习运球技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与运球接力赛，体验运球技巧的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解运球技巧的理论知识。

-实践活动法：通过运球接力赛，让学生在实践中掌握运球技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于运球技巧的练习作业，如模仿视频中的运球动作。

-提供拓展资源：推荐相关的足球运球技巧书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂上学到的运球技巧。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的运球技巧学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。学生学习效果学生学习效果

经过本节课的学习，学生在足球运球技巧方面取得了以下效果：

1.技术掌握：学生在课堂练习和游戏中，对脚内侧运球和脚背正面运球的技巧有了初步的掌握。通过反复练习，大部分学生能够稳定地控制球，并在快速移动中保持运球的连贯性。

2.身体协调性：学生在运球过程中，身体协调性和平衡能力得到了提升。通过教师的指导和学生的自我调整，学生们能够更好地控制身体，使运球动作更加流畅。

3.团队协作：在运球接力赛中，学生们学会了在团队中沟通与配合。他们学会了如何根据队友的位置和速度来调整自己的运球节奏，提高了团队协作能力。

4.运动兴趣：通过游戏化的教学方式，学生对足球运球产生了浓厚的兴趣。他们在课后主动要求进行运球练习，表现出对足球运动的热爱。

5.自我评价：学生在学习过程中，学会了自我评价和反思。他们能够根据教师和同伴的反馈，找出自己的不足，并提出改进措施。

6.抗挫折能力：在遇到困难时，学生们表现出较强的抗挫折能力。他们不怕失败，勇于尝试，从失败中吸取教训，不断调整自己的运球技巧。

7.体能提升：在运球练习中，学生的体能得到了锻炼。他们的耐力、速度和力量都有了不同程度的提高。

8.健康观念：通过学习足球运球技巧，学生们认识到体育锻炼的重要性。他们开始关注自己的身体健康，养成健康的生活习惯。

9.社交能力：在课堂活动中，学生们有机会与不同性格的同学交流互动。这有助于提高他们的社交能力，学会与他人合作。

10.学习习惯：学生在课堂上认真听讲、积极参与，养成了良好的学习习惯。他们学会了如何合理安排时间，提高学习效率。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了足球运球技巧，这是一个既有趣又有挑战性的过程。现在，让我们来回顾一下今天所学的内容：

1.我们学习了两种基本的运球技巧：脚内侧运球和脚背正面运球。大家通过反复练习，已经对这两种技巧有了初步的掌握。

2.在运球过程中，我们强调了保持身体协调性和平衡的重要性。希望大家能够在今后的练习中，注意这些细节，提高自己的运球水平。

3.我们通过小组合作和接力赛，体验了团队协作的乐趣。希望大家能够将这些团队合作的精神应用到今后的学习和生活中。

4.最后，我们要保持积极向上的运动态度，享受运动的快乐。运动不仅能够锻炼身体，还能培养我们的意志力和团队精神。

当堂检测：

为了检验大家今天的学习效果，我们将进行以下当堂检测：

1.运球技巧展示：请每位同学展示自己掌握的运球技巧，可以是脚内侧运球或脚背正面运球。

2.运球接力赛：将全班同学分成若干小组，进行运球接力赛，观察各小组的协作和运球技巧。

3.问答环节：提问关于运球技巧的问题，如“运球时应该如何保持身体平衡？”、“脚内侧运球和脚背正面运球各有什么特点？”等，请同学们回答。

4.自我评价：请每位同学对自己的运球技巧进行自我评价，并说明自己认为需要改进的地方。

检测结束后，我会根据同学们的表现进行点评和总结，帮助大家更好地掌握足球运球技巧。希望大家能够积极参与，认真对待这次检测。加油，同学们！典型例题讲解在足球运球技巧的学习中，以下是一些典型的例题，我们将通过讲解这些例题来帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。

例题1：

假设你在进行脚内侧运球时，突然遇到一个对手逼近，你需要快速改变方向。请分析在这种情况下，你应该如何调整运球动作？

答案：在这种情况下，你应该迅速降低重心，用脚内侧的侧部触球，通过改变触球点来改变球的运行方向。这样可以避免直接面对对手，为接下来的动作争取时间和空间。

例题2：

在脚背正面运球时，如何确保球能够稳定地向前运行？

答案：在进行脚背正面运球时，要保持脚背与地面平行，用脚背的正面触球，同时保持身体的平衡和稳定的步频。这样可以帮助球稳定地向前运行。

例题3：

如果你在进行运球时，需要快速绕过障碍物，应该如何调整运球动作？

答案：在绕过障碍物时，可以先减速，然后用脚内侧轻轻触球，改变球的运行方向，使球沿着绕过障碍物的路径前进。在绕过障碍物后，迅速恢复运球动作。

例题4：

在足球比赛中，如何利用运球来迷惑对手，为自己创造突破的机会？

答案：在比赛中，可以通过以下几种方式利用运球迷惑对手：

-快速变换运球节奏，使对手难以预测你的下一步动作。

-在运球过程中，突然改变方向，利用身体的转身和球的方向变化来迷惑对手。