新疆乌鲁木齐初中体育 第十一周《足球-熟悉球性》教学设计 人教新课标版

新疆乌鲁木齐初中体育第十一周《足球—熟悉球性》教学设计人教新课标版主备人备课成员教学内容新疆乌鲁木齐初中体育第十一周《足球—熟悉球性》教学设计人教新课标版

1.足球基本技术：脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球。

2.足球基本技巧：原地踩球、颠球。

3.足球游戏：传接球比赛。核心素养目标分析培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生足球基本技能，增强体质，培养团队协作精神和公平竞争意识。通过足球练习，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德，促进学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-球性熟悉技术：脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球。教师需确保学生掌握正确的运球动作，强调脚腕的灵活运用和身体协调性。

-技巧练习：原地踩球、颠球。重点在于培养学生的球感，使学生能够熟练控制球，提高球的稳定性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-技术动作的连贯性和稳定性：学生在进行脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球时，往往难以保持动作的连贯性和稳定性。难点在于如何让学生在连续运球过程中，保持动作的一致性和对球的良好控制。

-技巧动作的协调性：原地踩球、颠球技巧的难点在于身体各部分的协调配合，尤其是脚与球的接触和身体平衡的保持。学生需要通过反复练习，才能逐渐掌握这一技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教新课标版《体育》教材，确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的足球技巧演示视频和动作分解图片，以帮助学生更好地理解和模仿。

3.实验器材：足球若干、标志桶、秒表等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置专门的足球练习区域，包括分组讨论区和实验操作台，方便学生分组练习和讨论。教学过程一、课堂导入

1.老师站在教室前方，面带微笑，与学生打招呼：“大家好，今天我们来学习足球运动中的熟悉球性技巧。请大家先做一些热身运动，准备好迎接挑战。”

2.学生跟随老师一起做热身运动，如慢跑、关节活动等。

二、理论讲解

1.老师在黑板上写下“足球—熟悉球性”的主题，并简要介绍本节课的内容和目标。

2.学生注意听讲，了解熟悉球性的重要性及其在足球运动中的应用。

3.老师讲解脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球的动作要领和技巧，强调脚腕的灵活运用和身体协调性。

4.学生跟随老师的讲解，尝试模仿动作，并注意老师的示范。

三、技巧示范

1.老师邀请几位同学上台，进行脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球的示范。

2.学生观察示范动作，注意动作的连贯性和稳定性。

3.老师对示范同学的动作进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组选出一名组长负责组织练习。

2.每组进行原地踩球和颠球练习，老师巡回指导，纠正学生的动作。

3.学生在练习过程中，互相帮助，共同进步。

五、技术比赛

1.老师宣布进行传接球比赛，学生分组进行比赛。

2.比赛规则：每组在限定时间内，通过传球将球传至对方区域，最快完成的小组获胜。

3.学生积极参与比赛，提高足球技能和团队协作能力。

六、课堂总结

1.老师回到讲台，对学生本节课的表现进行总结。

2.老师强调本节课的重点内容：脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球的动作要领和技巧，以及原地踩球和颠球的基本方法。

3.学生回顾所学内容，分享自己在练习中的收获和体会。

七、布置作业

1.老师布置课后作业：复习本节课所学内容，进行足球技巧的自我练习。

2.学生根据作业要求，制定个人练习计划，提高足球技能。

八、课堂反馈

1.老师询问学生对本节课的满意度，收集学生的意见和建议。

2.学生表达自己对课程的看法，提出改进建议。

3.老师认真倾听，对学生的反馈表示感谢，并承诺改进教学。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握情况

-学生能够正确运用脚内侧、脚背正面、脚背外侧进行运球，动作连贯性得到提高。

-原地踩球和颠球技巧得到巩固，学生能够保持球的稳定性，动作协调性有所提升。

2.身体素质提升

-通过足球运动，学生的耐力、速度、力量等身体素质得到锻炼和提升。

-学生在课堂上积极参与，提高了身体的灵活性和协调性。

3.团队协作能力

-在小组练习和比赛中，学生学会了与他人沟通、配合，提高了团队协作能力。

-学生在竞争中学会了尊重对手、公平竞争，培养了良好的体育品德。

4.学习兴趣和习惯

-学生对足球运动的兴趣得到激发，愿意主动参与足球活动，形成了良好的学习习惯。

-学生通过课堂学习，了解了足球运动的基本知识，为今后的学习打下了基础。

5.自我评价和反思

-学生在练习过程中，能够自我评价动作的准确性，找出不足并加以改进。

-学生在课后反思，总结自己的学习经验，不断提高足球技能。

6.社交能力

-学生在课堂上与同学互动，增进了彼此的了解，提高了社交能力。

-学生在比赛中学会了尊重他人，培养了良好的社会交往习惯。

7.心理素质

-学生在比赛中学会了面对挑战，培养了自信和勇敢的品质。

-学生在遇到困难时，能够保持冷静，调整心态，积极应对。内容逻辑关系①足球基本技术

-脚内侧运球：动作要领、脚腕运用、身体协调。

-脚背正面运球：动作要领、脚背角度、身体平衡。

-脚背外侧运球：动作要领、脚背方向、身体控制。

②足球基本技巧

-原地踩球：动作要领、脚触球点、身体稳定。

-颠球：动作要领、触球频率、身体协调。

③足球游戏

-传接球比赛：比赛规则、团队协作、比赛策略。教学反思与改进教学反思与改进是我们教学过程中不可或缺的一环。通过反思，我们可以更好地了解教学效果，识别不足，并制定相应的改进措施。以下是我对本次《足球—熟悉球性》教学的一些反思和改进计划。

1.学生参与度

-反思：在课堂练习中，我发现部分学生对足球运动的兴趣不高，参与度不够。

-改进：我将尝试引入更多有趣的足球游戏和竞赛，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

2.技术掌握情况

-反思：部分学生在学习脚内侧、脚背正面、脚背外侧运球时，动作不够规范，缺乏稳定性。

-改进：我将加强个别辅导，针对学生的具体问题进行针对性指导，同时增加练习次数，让学生在反复练习中掌握技术。

3.教学方法

-反思：在讲解动作要领时，我可能过于注重理论知识，而忽视了实际操作的重要性。

-改进：我将调整教学方法，增加实际操作的时间，让学生在实践中学习和掌握技术。

4.教学环境

-反思：课堂练习时，部分学生因为场地有限，无法充分展开练习。

-改进：我将与学校沟通，争取更多的场地资源，或者利用校园内的其他空间进行教学。

5.学生评价

-反思：在课堂教学中，我可能没有充分考虑到学生的反馈，对他们的评价不够全面。

-改进：我将设计学生评价表，让学生在课后填写，以便我了解他们的学习情况和需求。

6.教学资源

-反思：课堂上的多媒体资源运用不够充分，未能有效辅助教学。

-改进：我将提前准备更多与教学内容相关的图片、视频等多媒体资源，丰富课堂内容，提高教学效果。

7.教学进度

-反思：在讲解某些技术动作时，可能因为时间关系，讲解不够细致。

-改进：我将合理安排教学进度，确保每个知识点都能得到充分讲解和练习。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，同时也能让学生对自己的学习效果有一个清晰的认识。以下是我对《足球—熟悉球性》课堂评价的几个方面：

1.课堂提问

-通过提问，我能够了解学生对足球基本技术和技巧的理解程度。例如，我会问：“脚内侧运球时，我们应该注意什么？”以此来检验学生对技术动作要领的掌握。

-观察学生的回答，我能够发现他们在理解上的误区，并及时进行纠正。

2.观察学生练习

-在学生进行分组练习时，我会观察他们的动作是否规范，是否能够正确运用所学技术。

-例如，我会注意学生在进行脚背正面运球时，脚背的角度是否正确，身体是否保持平衡。

3.技巧展示

-我会要求学生在全班面前展示他们的技巧，如原地踩球和颠球。

-通过展示，我能够评估学生的技能水平，同时也能够鼓励他们展示自己的能力。

4.课堂测试

-为了更客观地评价学生的学习效果，我会进行一些简单的课堂测试，如计时测试学生的颠球次数。

-测试结果可以帮助我了解学生在技巧熟练度上的进步情况。

5.作业评价

-学生在课后需要完成一定的练习作业，我会对他们的作业进行认真批改和点评。

-通过作业评价，我能够了解学生在家庭